2021成人高考高起專語文模擬試題及答案12

成人高考 責任編輯:楊銳頻 2021-02-18

摘要:本文是2021成人高考高起專語文模擬試題及答案,想要通過成考到心儀的院校,需要強加練習哦!

一、語言知識及其運用(每小題2分,共10分)

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )

A.吞噬(shì) 佇蓄 強詞奪理(qiáng) 頓開茅塞

B.攛掇(chuān) 統(tǒng)籌 鍥而不舍(qiè) 不折不饒

C.娉婷(pīn) 閑暇 惟妙惟肖(xiào) 輕歌漫舞

D.睥睨(pì) 浩瀚 人跡罕至(hǎn) 銷聲匿跡

2.下列句子描紅詞語使用不正確的一項是( )

A.登滕王閣,遠眺西山疊翠南浦云飛,俯視贛水浩浩漁舟往來,令人嘆為觀止。

B.小時候長輩命我臨帖,也曾敷衍過一陣子,既是敷衍,當然嘗不到什么樂趣,也就隨聲附和了。

C讀書問學、談文論藝,是人們精神生活的重要內(nèi)容,這是不言而喻的。

D.羅素的《我為什么而活著》字里行間傳達著真誠與睿智,抒發(fā)了悲天憫人的情懷。

3.下列句子沒有語病的一項是( )

A.煙波無際,天水相接,固然曠闊可觀,一灣淺溪的明凈,也使人感到寧靜與親切。

B.《史記》被稱為“百科全書式的通史”,主要是因為它是研究古代典章制度、人文歷史、自然科學、經(jīng)濟文化的重要史料的原因。

C.拙政園中的遠香堂山水明秀,花木繁茂,其名字便體現(xiàn)了蓮花“香遠益清,亭亭凈植”,是觀蓮的首選勝地。

D.在中國歷史長河中,中華民族具有強烈的憂患意識,近代以后,仁人志士憂患的是民族自強、復興和獨立。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )

①那些殺身成仁的志士將生命視作敝履,他們并非對于生已感到厭倦,相反,他們倒是樂生的人。

②這是“生”的美麗之最高的體現(xiàn)。

③他們是為了保持“生”的美麗,維持多數(shù)人的生存,而毅然獻出自己的生命的。

④這樣深的愛!甚至那軀殼化為泥土,這愛也還籠罩世間,跟著太陽和明星永久閃耀。

⑤“生”的確實是美麗的,樂“生”是人的本分。

A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.⑤①③④② D.⑤②①③④

二、古詩文閱讀與積累(24分)

(一)閱讀下面的詞,完成第6~7題。(每小題2分,共4分)

慶清朝慢 踏青 【宋】王觀

調(diào)雨為酥,催冰做水,東君①分付春還。何人便將輕暖,點破殘寒?結(jié)伴踏青去好,平頭鞋子小雙鸞②。煙郊外,望中秀色,如有無間。晴則個,陰則個,饾饤③得天氣有許多般。須教鏤花撥柳,爭要先看。不道吳綾繡襪,香泥斜沁幾行斑。東風巧,盡收翠綠,吹在眉山④。

【注】①東君:《楚辭·九歌》里有“東君”,這里是借用來稱春神。②小雙鸞:指古代婦女鞋上繡成的鸞鳳。③饾饤(dòu dìng):本形容堆砌羅列貌,此處形容天氣變化多端。④眉山:《西京雜記》上說卓文君“眉色如望遠山,臉際常若芙蓉”。這是“眉山”典故的由來。

6.下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是( )

A.這首詞寫姑娘們的踏青活動,突出了初春時節(jié)景物的特點。

B.上闋寫姑娘們愉悅的心情和野外迷蒙的秀色,表達了對“東君”的敬意。

C.下闋寫天氣的無常,以及姑娘們看花覓柳的從容與“小雙鸞”沾滿泥污的狀態(tài)。

D.下闋最后三句寫出了姑娘們心情變化后笑容頓斂、眉頭緊鎖的神情。

7.下列對詞的賞析不正確的一項是( )

A.詞的開頭寫雨水的對仗句,富有形象性;下闋運用夸張手法,增添了喜劇色彩。

B.詞的下闋用口語寫天氣變化,活潑有意趣;用“鏤”“撥”描寫姑娘們的行動,用詞精巧。

C.詞中化用唐人詩句,自然貼切,如出己手,體現(xiàn)了詞人熔鑄前人詩句的本領。

D.這首詞充滿生活氣息,寫法新穎,在同類題材作品中很有特色,是豪放詞中的佳作。

(二)閱讀下面的短文,完成第8-11題。(12分)

秋七月,公主①嘗貼繡鋪翠襦②入宮中,太祖謂曰:“汝當以此與我,自今勿復為此飭③?!惫餍υ唬骸按怂么溆?span style="color: rgb(255, 0, 0);">幾何?”太祖曰:“不然。主家服此,宮闈戚里必相效。京城翠羽價高,小民逐利,展轉(zhuǎn)販易,傷生浸廣,實汝之由。汝生長富貴,當念惜福,豈可造此惡業(yè)之端?”主慚謝。主因侍坐,與皇后同言曰:“官家作天子日久,豈不能用黃金裝肩輿④,乘以出入。”太祖笑曰:“我以四海之富,宮殿悉以金銀為飭,力亦可辦。但我為天下守財耳!豈可妄用。古稱以一人治天下,不以天下奉一人。茍以自奉養(yǎng)為意,使天下之人何仰哉?當勿復言?!?

(節(jié)選自《資治通鑒》)

【注】①公主:太祖之女。②襦(rú):短襖,外套。③飭:裝飾。④肩輿:指抬的小轎。

8.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(2分)

A.宮闈戚里 /必相效 B.展轉(zhuǎn)/販易

C.實汝/之由 D.茍/以自奉養(yǎng)為意

9.解釋文中加點的詞。(3分)

(1)衣( ) (2)幾何( ) (3)念( )

10.翻譯文中畫線句子。(4分)

(1)豈可造此惡業(yè)之端?

(2)我以四海之富,宮殿悉以金銀為飭,力亦可辦。

11說說短文所蘊含的道理。(3分)

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

(一)閱讀下面的文章,完成第13-16題。(17分)

一日的春光 冰心

去年冬末,我給一位遠方的朋友寫信,曾說:“我要盡量地吞咽今年北平的春天?!?

今年北平的春天來得特別的晩,而且在還不知春在哪里的時候,抬頭忽見黃塵中綠葉成蔭,柳絮亂飛,才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后,春還未曾露面,已悄悄地遠引了。

天下事都是如此________

去年冬天是特別的冷,也顯得特別的長。每天夜里,燈下孤坐,聽著撲窗怒號的朔風,小樓震動,覺得身上心里,都沒有一絲暖氣,一冬來,一切的快樂,活潑,力量,生命,似乎都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地慰安自己說,“等著罷,冬天來了,春天還能很遠么?”

然而這狂風,大雪,冬天的行列,排得意外的長,似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了,我的心頓然歡喜,說,“春天來了!”當天夜里,北風又卷起漫天匝地的黃沙,憤怒地撲著我的窗戶,把我心中的春意,又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了,那天的下午,又不住地下著不成雪的冷雨,黃昏時節(jié),嚴冬的衣服,又披上了身。有一天看見院里的桃花開了,這天剛剛過午,從東南的天邊,頃刻布滿了慘暗的黃云,跟著干枝風動,這剛放蕊的春英,又都埋罩在漠漠的黃塵里…….

九十天看看過盡_______我不信了春天!

幾位朋友說,“到大覺寺看杏花去罷?!彪m然我的心中,始終未曾得到春的消息,卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X,撲面的風塵里,幾百棵杏樹枝頭,一望已盡是殘花敗蕊;轉(zhuǎn)到大工,向陽的山谷之中,還有幾株盛開的紅杏,然而盛開中氣力已盡,不是那滿樹濃紅,花蕊相間的情態(tài)了。

我想,“春去了就去了罷!”歸途中心里倒也坦然,這坦然中是三分悼惜,七分憎嫌,總之,我不信了春天。

四月三十日的下午,有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠,“且喜天氣晴明”________現(xiàn)在回想起來,那天是九十春光中唯一的春天________海棠花又是我所深愛的,就欣然地答應了。

東坡恨海棠無香,我卻以為若是香得不妙,寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅,夏天還有玉簪,秋天還有菊花,栽后都很后悔。因為這些花香,都使我頭痛,不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中,我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰,無香的花中,海棠要算我最喜歡的了。

海棠是淺淺的紅,紅得“樂而不淫”,淡淡的白,白得“哀而不傷”,又有滿樹的綠葉掩映著,秾纖適中,像一個天真、健美、歡悅的少女,同是造物者最得意的作品。

斜陽里,我正對著那幾樹繁花坐下。

春在眼前了!

這四棵海棠在懷馨堂前,北邊的那兩棵較大,高出堂檐約五六尺?;ê笫琼懬缥邓{的天,淡淡的半圓的月,遙俯樹梢。這四棵樹上,有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵,亂烘烘地在繁枝上擠著開……

看見過幼稚園放學沒有?從小小的門里,擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量和生命;這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍,在生的季候里做成了永遠的春天!

那在海棠枝上賣力的春,使我當時有同樣的感覺。

一春來對于春的憎嫌,這時都消失了,喜悅的仰首,眼前是爛漫的春,驕奢的春,光艷的春,______

似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧,百就千攔,只為的是今日在此樹枝頭,快意恣情地一放!

看得恰到好處,便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香!過了三四天,又有友人來約同去,我卻回絕了。今年到處尋春,總是大晚,我知道那時若去,已是“落紅萬點愁如?!保簛硎捤魅缢?,大不必去惹那如海的愁緒。

雖然九十天中,只有一日的春光,而對于春天,似乎已得到了報復,不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余,還覺得有些遺憾,如同小孩子打架后相尋,大家忍不住回嗔作喜,卻又不肯即時言歸于好,只背著臉,低著頭,撅著嘴說,“早知道你又來哄我找我,當初又何必把我冰在那里呢?”

一九三六年五月八日夜,北平

(選自《經(jīng)典散文讀本》)

13.文章圍繞“春天”敘事、寫景、抒情。通讀全文,把握文意,回答下列問題。

(1)九十天的等候中,作者詳細寫了哪幾件事?景物描寫中體現(xiàn)了景物怎樣的特點?(4分)

(2)那“一日的春光”中,景物有怎樣的特點?“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化?(4分)

14.文章中,欲揚先抑、對比、襯托等手法運用自如,試擇其一結(jié)合文章內(nèi)容做簡要分析。(3分)

15.找出文中一處關鍵語句,談談你從中體會到的作者對人生的思考。(3分)

16.與課文《荷葉·母親》一樣,這篇文章的語言也體現(xiàn)了清新、細膩的特點,請舉一例具體分析。(3分)

(二)閱讀下面的文章,完成第17~20題。(13分)

地表形態(tài)的塑造

地表形態(tài)是指地球表面的起伏狀態(tài),又稱地形或地貌,是我們可以直接感受到的地球表面特征。

內(nèi)力和外力是塑造地表形態(tài)的主要作用力。

內(nèi)力作用的能量來自地球內(nèi)部,主要表現(xiàn)為地殼運動、巖漿活動和變質(zhì)作用。變質(zhì)作用一般發(fā)生在地殼深處,不能直接塑造地表形態(tài),而巖漿只有在噴出地表時才可直接影響地表形態(tài)。因此,在內(nèi)力作用中,地殼運動是塑造地表形態(tài)的主要方式。地殼的運動以水平運動為主,垂直運動為輔。水平運動是指組成地殼的巖層沿平行于地球表面的方向運動,它使巖層發(fā)生水平位移和彎曲變形,常在地表形成綿長的斷裂帶和巨大的褶皺山脈;垂直運動是指組成地殼的巖層作垂直于地球表面方向的運動,即上升或下降運動。它使巖層發(fā)生大規(guī)模的隆起和凹陷,引起地勢的起伏變化和海陸變遷。內(nèi)力作用在地表形成大陸與洋底、山脈與盆地等,奠定了地表形態(tài)的基本格局,總的趨勢是使地表變得高低不平。

外力作用是指地球表面的風、流水、冰川、生物等引起地表形態(tài)的變化。其能量來自地球外部,主要是太陽輻射能。它對地表形態(tài)的塑造主要有風化、侵蝕、搬運和堆積四種方式。在溫度、水以及生物等的影響下,地表或接近地表的巖石發(fā)生崩解和破碎,形成碎塊或砂粒,這種作用叫風化作用。水、冰川、空氣等在運動狀態(tài)下對地表巖石及其風化產(chǎn)物進行破壞,稱為侵蝕作用。外力通過風化、侵蝕作用不斷破壞地表,并把破壞了的物質(zhì)從高處搬運到低處堆積起來,總的趨勢是使地表起伏的狀況趨向于平緩。

在地表形態(tài)塑造過程中,內(nèi)力和外力同時起作用,其結(jié)果也往往交織在一起。

地表形態(tài)的塑造過程也是巖石圈物質(zhì)的循環(huán)過程,它們存在的基礎是巖石圈三大類巖石——巖漿巖、變質(zhì)巖、沉積巖的相互轉(zhuǎn)化。在地球內(nèi)部壓力作用下,巖漿沿著巖石圈的薄弱地帶侵入巖石圈上部或噴出地表,冷卻凝固形成巖漿巖。裸露地表的巖漿巖在風吹、雨打、日曬以及生物作用下,逐漸崩解成礫石、沙子和泥土。這些碎屑物質(zhì)被風、流水等搬運后沉積下來,經(jīng)過固結(jié)成巖作用,形成沉積巖。同時,這些已經(jīng)生成的巖石又在一定溫度和壓力下發(fā)生變質(zhì)作用,形成變質(zhì)巖。巖石在巖石圈深處或巖石圈以下發(fā)生重熔再生作用,又成為新的巖漿。巖漿在一定條件下再次侵入或噴出地表,形成新的巖漿巖,并與其他巖石一起再次接受外力的風化、侵蝕、搬運和堆積。如此,周而復始,使巖石圈的物質(zhì)處于循環(huán)轉(zhuǎn)化之中。

我們今天看到的山系和盆地,以及流水、冰川、風成地貌等,是巖石圈物質(zhì)循環(huán)在地表留下痕跡。

山地是陸地的主要組成部分之一。山地有多種類型,如褶皺山、斷塊山、火山等,它們的形成和發(fā)展都與內(nèi)力作用有關。

褶皺山是地殼運動的結(jié)果。在地殼運動產(chǎn)生的強大擠壓作用下,巖層會發(fā)生塑性變形,產(chǎn)生一系列的波狀彎曲,叫做褶皺。褶皺的基本單位是褶曲,即褶皺的一個彎曲。褶曲有兩種基本的形態(tài),一種是背斜,一種是向斜。從形態(tài)上看,背斜一般是巖層向上拱起,向斜一般是巖層向下彎曲。在地貌上,有時候背斜發(fā)育成為山嶺,向斛發(fā)育成為谷地,但是也有不少褶皺構造的背斜頂部因受到張力,被侵蝕成谷地,而向斜由于槽部受擠壓,不易被侵蝕,反而形成山嶺。褶皺山的規(guī)模有大有小,大規(guī)模的褶皺山系可以綿延數(shù)千千米,如縱貫南北美洲西部的科迪勒拉山系,以及橫貫亞歐大陸中南部的阿爾卑斯___喜馬拉雅山系等;小規(guī)模的褶皺山只有幾十米。

斷塊山是地殼運動過程中形成的一種分布十分廣泛的地貌形態(tài)。當?shù)貧み\動產(chǎn)生的強大壓力和張力,超過了巖石的承受能力時,巖體就會破裂。巖體發(fā)生破裂后,如果兩側(cè)的巖體沿斷裂面發(fā)生明顯的位移,就形成了斷層。如果斷層的位移以水平方向為主,則會錯斷原有的各種地貌,或在斷層附近派生出若干地貌。如果斷層的位移以垂直方向為主,則其中相對下降的巖體形成谷地或低地,如我國的渭河平原、汾河谷地等;相對上升的巖體發(fā)育成為山嶺或高地,如我國的華山、廬山、泰山等。斷塊山的規(guī)模大的可以延伸數(shù)千米,如我國的華山等,小的只有幾十米。

火山是處于地下深處的巖漿運動的結(jié)果。在巨大的壓力作用下,巖漿有時侯會沿著地殼的薄弱地帶噴出地表。如果巖漿沿著地殼的線狀裂隙流岀,往往形成寬廣的熔巖高原,如東非高原;如果巖漿是沿著地殼的中央噴出口或管道噴出,往往會形成火山,如我國長白山的主峰?;鹕降囊?guī)模大小不一,大火山的相對高度可達4000~5000米,火山口直徑為數(shù)百米;小火山的相對高度不及100米。

河流地貌也是自然界常見的地貌之一。它們的形成和發(fā)展主要與外力作用有關。

河流地貌分為侵蝕地貌和堆積地貌。河流在流動過程中,會破壞和搬運地表物質(zhì),形成侵蝕地貌。在河流發(fā)育初期,河流落差大,流速快,能量集中,河流侵蝕作用以向下和向源頭侵蝕為主,使河谷不斷加深和延長。這時的河谷深而窄,谷壁陡峭,橫剖面呈“V”型?!癡”型河谷形成后,河流落差變小,河流向下的侵蝕作用減弱,向河谷兩岸的侵蝕作用加強。河流在凹岸侵蝕,在凸岸堆積,使河流更為彎曲,河谷拓寬。經(jīng)過漫長的過程,河谷展寬,橫剖面呈寬而淺的槽型。

被河流搬運的物質(zhì),在河流搬運能力減弱的情況下,會沉積下來,形成沉積地貌。沖積平原是比較典型的一種河流堆積地貌,包括洪積—沖積平原、河漫灘平原和三角洲三種類型。

地表形態(tài)與人類生活非常密切。山地相對高度大,地形崎嶇,對交通運輸方式的選擇、交通運輸線路的分布和延伸方向影響較大,山地地區(qū)的交通運輸線主要以公路為主,主要分布在山間盆地和河谷地帶。河流地貌對聚落分布影響深遠,世界上一些主要河流的兩岸,常常布滿大大小小的城市;越往河流中下游,城市也越密集。多數(shù)鄉(xiāng)村的分布也與河流有關。河流的沖積平原為聚落的分布提供了多方面的有利條件。

17.對于地表形態(tài)的塑造,文章從________、山地的形成、________、________四方面進行了說明。(3分)

18.巖石圈物質(zhì)是如何循環(huán)運動的?請概述。(3分)

19.文章介紹山地的形成采用了怎樣的說明順序?試分析。(3分)

20.文章多處運用了分類別、列數(shù)字的說明方法,試各找出一個例子,說明其作用。(4分)

參考答案

(二)寫作(50分)

22.請以《好的故事》為題,寫一篇作文。

要求:(1)文體不限(詩歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案

一、語言知識及其運用

1.D 2.B 3.A 4.C 

二、古詩文閱讀與積累

(一)(每小題2分,共4分)

6.C 7.D

(二)(12分)

8.C(2分)

9.(每小題1分,共3分)

(1)穿 (2)多少 (3)考慮,想到

10.(每小題2分,共4分)

(1)怎么可以成為這種壞事的開端?

(2)我憑四海(天下)的財富,(就是)宮殿都用金銀來裝飾,也有力量可以辦到。

11.(3分)

①重視民生,以天下為重。 ②力戒奢侈,節(jié)儉為本。 ③克己律己,以身垂范。

④正家風,嚴家教。 ⑤珍愛生靈,防止濫殺。

三、現(xiàn)代文閱讀

(一)(17分)

13.(8分)

(1)(2分)事情:春未曾露面就悄悄地遠引了;冬夜燈下孤坐,沒有一絲暖氣;狂風大雪沒有完盡的時候;大覺寺看杏花殘敗。

(2分)景物特點:寒冷、慘暗、殘敗

(2)(2分)景物特點:樂而不淫、哀而不傷、繁盛嬌艷

(2分)心情變化:從悼惜、憎嫌、怨恨轉(zhuǎn)為喜悅、快慰

14.(3分)

【示例一】

文章運用了欲揚先抑的手法突出對那“一日的春光”的贊美之情。作者先寫九十天里春天的姍姍來遲,默默黃塵中未曾露面已悄悄遠引,杏樹枝頭盡是殘花敗蕊,表達對春的憎嫌;后寫四月三十日春在掛甲屯吳家花園的隆重登場,愛花(海棠)的繁盛嬌艷,抒發(fā)心中的快慰,表達對春的贊美。

【示例二】

文章運用對比的手法表情達意。如寫對于海棠花的深愛,先是以“蘇軾恨海棠無香”與“我以為若是香得不妙,寧可無香”對比,突出對“花香”的態(tài)度;再以有香的丁香、珍珠梅、玉簪、菊花與蘭花、桂花、香豆花、玫瑰對比,突出對花“香”的喜好;最后點明無香的花中最愛海棠。

【示例三】

文章運用襯托的手法寫“一日的春光”之美。如寫四棵海棠樹以“蔚藍的天”“半圓的月”以及放學的“幼稚園”充滿生命力的景象來襯托,突出春之爛漫。

15.(3分)【示例】

關鍵句:雖然九十天中,只有一日的春光,而對于春天,似乎已得到了報復,不再怨恨憎嫌了。

作者的思考:生活中總會有許多的不如意,不要報怨,要有樂觀的心態(tài),要珍惜眼前所擁有的一切,相信美好的時光一定會到來。

16.(3分)【示例】

文章的語言與《荷葉·母親》一樣,也體現(xiàn)了清新、細膩的特點。如“花后是響晴蔚藍的天,淡淡的半圓的月,遙俯樹梢。這四棵樹上,有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵,亂烘烘地在繁枝上擠著開……”中“響晴蔚藍的天,淡淡的半圓的月,遙俯樹梢”等語句清爽明麗、新穎不俗;“千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵,亂烘烘地在繁枝上擠著開”細致入微地寫出了海棠嬌美繁茂、活力無限的情態(tài)。

(二)(13分)

17.(3分)塑造地表形態(tài)的主要作用力 河流地貌的形成與發(fā)展(河流地貌的發(fā)育)地表形態(tài)對人類生活的影響

18.(3分)在內(nèi)力作用下,巖漿侵入巖石圈上部或噴出地表形成巖漿巖;巖漿巖在外力作用下崩解成礫石、沙子和泥土;被風、流水搬運后形成沉積巖;在變質(zhì)作用下形成變質(zhì)巖。

這些巖石在巖石圈深處重熔再生為新的巖漿,巖漿侵入或噴出又形成新的巖漿巖,并被再次搬運和堆積。

19.(3分)文章介紹山地的形成采用了邏輯順序。作者先總體介紹山地的類型以及山地形成的作用力——內(nèi)力,然后按照由主到次的順序分別介紹褶皺山、斷塊山、火山各自的形成過程與規(guī)模,條理清晰,層次分明,便于理解。

20.(4分)【示例】

文章運用了分類別的說明方法,比如介紹山地的形成,按照山地的三種類型分別介紹褶皺山、斷塊山以及火山的形成過程與規(guī)模,條理清晰。

文章運用了列數(shù)字的說明方法,比如文章介紹“火山”的時候說“大火山的相對高度可達4000~5000米,火山口直徑為數(shù)百米;小火山的相對高度不及100米?!苯o人以具體準確的印象。

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