2021成考學(xué)制延長(zhǎng)真的假的？成人高考改革方案新政策

成人高考每年都有要改革的信息流傳，有關(guān)2021年的成考改革留言便是學(xué)制改革。很多考生都不清楚該傳言的真?zhèn)?，也不了解該改革是否?huì)實(shí)施。那么，2021年成人高考學(xué)制改革是真的嗎?

2021年成人高考學(xué)制改革是指成人本科學(xué)習(xí)年限延長(zhǎng)事項(xiàng)，在教育部發(fā)布的文件中，明確表示會(huì)延長(zhǎng)學(xué)歷教育學(xué)制，爭(zhēng)取延長(zhǎng)1-2年，但是不會(huì)這么快大范圍實(shí)施，而是在部分省份開展試點(diǎn)之后再大范圍推廣，至于實(shí)施過程中如發(fā)現(xiàn)不符合教育發(fā)展，則有可能取消。所以考生們也不必太過擔(dān)心。

那么，成人高考學(xué)習(xí)年限延長(zhǎng)意味著什么呢?

①意味著原來小自考最快拿證1年半，要延長(zhǎng)，成考，網(wǎng)教，國開固定學(xué)制2.5年也要延長(zhǎng)。

②從2021年開始，不管是高起專，還是專升本，學(xué)制會(huì)延長(zhǎng)大概是在3—4年。

③對(duì)于那些急需拿證的人，今年是最后一年可以以最快速度拿證的機(jī)會(huì)。錯(cuò)過今年，就要多等2年。

除了學(xué)制改革，2021年的成人高考還可能有什么變化呢?

1.學(xué)制

現(xiàn)在的成人高考專升本和高起專學(xué)制為2.5年，成考改革后學(xué)制可能會(huì)在3-4年左右。這樣的變化使學(xué)制時(shí)間更長(zhǎng)，相應(yīng)的也能夠使學(xué)習(xí)知識(shí)更豐富，知識(shí)儲(chǔ)備會(huì)更多。

從2021年開始，成人高考不管是高起專，還是專升本，學(xué)制會(huì)延長(zhǎng)大概是在3—4年。

2020年11月22日，教育部文件《“十四五”：高等教育立足當(dāng)下 更將引領(lǐng)未來》中指出，成人高等教育受教育年限將提升。

2.專業(yè)

部分院校為了吸引招生開設(shè)一些不具備招生專業(yè)的課程，成考改革后這些問題都將不復(fù)存在，成人高考招生院校開設(shè)課程將受到嚴(yán)厲的管控。同時(shí)這也意味著明年起將縮減或調(diào)整大批專本科專業(yè)，你想報(bào)考的專業(yè)也許將取消招生了。而且大家也能夠看到，今年已經(jīng)有相當(dāng)部分高校已經(jīng)調(diào)整或縮減了很多專業(yè)了。

3、全日制和非全日制不再是限制條件

11月26日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2021屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱“通知”)，《通知》要求“企業(yè)在招聘公告和實(shí)際操作中不得將畢業(yè)院校、國(境)外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式(全日制和非全日制)作為限制性條件?！?/p>

2020年10月發(fā)布的《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2021年度考試錄用公務(wù)員報(bào)考指南》中，首條便明確指出，非全日制學(xué)歷可以報(bào)考公務(wù)員。

以上政策對(duì)于成人高考學(xué)歷的發(fā)展有著積極意義，可以在一定程度上促進(jìn)成人高考學(xué)歷人群就業(yè)，獲得更好的生活。

4、成人高考畢業(yè)難度會(huì)增大

2019年，教育部《教育部辦公廳關(guān)于服務(wù)全民終身學(xué)習(xí) 促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育高質(zhì)量發(fā)展有關(guān)工作的通知 》(以下簡(jiǎn)稱“通知”)中指出，要“規(guī)范發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”，嚴(yán)格把關(guān)招生、入學(xué)、畢業(yè)等階段

2020年，江蘇省教育考試院文件中，也對(duì)成人繼續(xù)教育發(fā)布了改革通知，明確指出要“提高成人繼續(xù)教育門檻，取消減分政策，加大題目難度”。那種“混學(xué)歷拿文憑”的日子也許會(huì)一去不復(fù)返。

5、成人高考報(bào)考人數(shù)會(huì)相應(yīng)上升

近幾年成人高考政策不斷實(shí)施下，越來越多低學(xué)歷人群選擇學(xué)歷提升獲得更好的教育，通過教育實(shí)現(xiàn)生活富足，而國家也在致力于提高全民教育文化水平，面向工人和農(nóng)民工等全體增設(shè)了“圓夢(mèng)行動(dòng)”等政策，旨在緩解務(wù)工人員學(xué)習(xí)與工作的經(jīng)濟(jì)壓力。