2020成考專升本教育理論重點(diǎn)知識(shí)

心理健康教育與心理咨詢

要求：

1、了解心理健康與心理咨詢等概念，心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

2、理解心理咨詢與心理治療、心理咨詢與思想政治工作的關(guān)系，心理咨詢的基本原則和基本步驟。

3、運(yùn)用心理咨詢的有關(guān)方法和技術(shù)，分析和解決青少年常見(jiàn)的心理問(wèn)題。

(一)心理健康

1、什么是健康與心理健康

2、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

(1)心理健康的“自我實(shí)現(xiàn)者”標(biāo)準(zhǔn)(15條)正視現(xiàn)實(shí);接納自我;言行坦率;熱愛(ài)事業(yè);獨(dú)立獨(dú)處;與環(huán)境關(guān)系和諧;欣賞日常生活;具有高峰體驗(yàn);同情關(guān)心她人;人際關(guān)系深刻;待人民主平等;信守道德標(biāo)準(zhǔn);富于幽默感;富有創(chuàng)造力;不隨波逐流。

(2)心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)

①自我意識(shí)正確;

②人際關(guān)系協(xié)調(diào);

③性別角色分化;

④社會(huì)適應(yīng)良好;

⑤情緒積極穩(wěn)定;

⑥人格結(jié)構(gòu)完整。

3、心理健康的促進(jìn)

(1)促進(jìn)心理健康的途徑與方法開(kāi)展心理健康教育，建立心理健康保健網(wǎng)絡(luò);增設(shè)心理健康專業(yè)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境。

(二)心理咨詢

1、心理咨詢的實(shí)質(zhì)

(1)什么是心理咨詢

(2)心理咨詢與心理治療的聯(lián)系與區(qū)別①聯(lián)系：都強(qiáng)調(diào)良好人際關(guān)系的建立;所遵循的理論、方法與原則一致。

②區(qū)別：心理咨詢的對(duì)象主要是有心理困惑的正常人，而心理治療的對(duì)象主要是有心理疾病的人;心理咨詢所遵循的主要是發(fā)展與教育模式，而心理治療所遵循的主要是醫(yī)療模式;心理咨詢重在預(yù)防和促進(jìn)，心理治療重在補(bǔ)救和矯正。

(3)心理咨詢與思想政治工作的聯(lián)系與區(qū)別①聯(lián)系：目的都在于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng);都是學(xué)校整體工作的組成部分。

②區(qū)別：工作目標(biāo)和范圍不同;工作方法與手段不同;遵循的理論和原則不同;工作人員的專業(yè)方向不同;工作效果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不同。

2、心理咨詢的原則、步驟與形式

(1)心理咨詢的基本原則

①理解支持原則;

②保密性原則;

③耐心傾聽(tīng)和細(xì)致詢問(wèn)原則;

④疏導(dǎo)撫慰和啟發(fā)教育原則;

⑤促進(jìn)成長(zhǎng)的非指導(dǎo)性原則;

⑥咨詢、治療與預(yù)防相結(jié)合的原則。

(2)心理咨詢的基本步驟

①建立關(guān)系：熱情接待，講明性質(zhì)與原則，建立初步信任關(guān)系

②了解問(wèn)題：掌握求助者的意圖和所存在的心理問(wèn)題;

③分析診斷：認(rèn)識(shí)求助者的問(wèn)題類型、性質(zhì)和嚴(yán)重程度，以便選擇幫助方法;

④幫助指導(dǎo)：與求助者共商對(duì)策，以求解決問(wèn)題并促進(jìn)發(fā)展;

⑤結(jié)束咨詢：討論下一步的安排，并在可能的情況下，進(jìn)行追蹤了解。

(3)心理咨詢的主要形式

①直接咨詢與間接咨詢;

②個(gè)別咨詢與小組咨詢;

③面談咨詢、信函咨詢、電話咨詢、現(xiàn)場(chǎng)咨詢。

3、心理咨詢的主要方法與技術(shù)

(1)精神分析法

①宣泄療法;

②領(lǐng)悟療法;

③暗示療法。

(2)行為矯正法

①?gòu)?qiáng)化、懲罰與消退法;

②系統(tǒng)脫敏法;

③厭惡療法。

(3)人本主義療法

①當(dāng)事人中心療法;

②交朋友小組;

③支持療法。

(4)理性情緒療法

①性格的A-B-C理論;

②非理性信念的表現(xiàn);

③主要方法：非理性信念辨析，認(rèn)知家庭作業(yè)，合理情緒想像。

(三)青少年心理健康教育

1、性別角色

(1)青少年的性別意識(shí)的發(fā)展

①對(duì)性知識(shí)和異性的控求與了解;

②對(duì)異性的疏離與排斥;

③對(duì)異性的關(guān)注與接近;

④對(duì)異性的追求與愛(ài)戀。

(2)青少年的異性交往的教育

①正確認(rèn)識(shí)青少年的異性交往;

②青少年異性交往的原則：自然、適度;

③青少年異性交往的方法：克服羞怯，真實(shí)坦誠(chéng)、留有余地。

2、自我意識(shí)

(1)青少年的自我意識(shí)的發(fā)展

①自我認(rèn)識(shí)的特點(diǎn);

②自我體驗(yàn)的特點(diǎn);

③自我調(diào)控的特點(diǎn)。

(2)青少年的自我意識(shí)的教育

①全面認(rèn)識(shí)自我;

②積極接納自我;

③努力改進(jìn)自我。

3、人際關(guān)系

(1)青少年的人際關(guān)系的發(fā)展

①朋友關(guān)系的特點(diǎn);

②親子關(guān)系的特點(diǎn);

③師生關(guān)系的特點(diǎn)。

(2)青少年的人際交往的教育

①人際交往的基本原則：互相接納，社會(huì)交換，維護(hù)自尊，情境控制;

②人際關(guān)系的建立：第一印象、主動(dòng)交往，移情理解;

③人際關(guān)系的維護(hù)：避免爭(zhēng)論，勇于認(rèn)錯(cuò)，學(xué)會(huì)批評(píng)。

4、考試焦慮

(1)考試焦慮的危害降低學(xué)習(xí)效率，影響考試成績(jī)，形成焦慮性人格。

(2)考試焦慮的成因。個(gè)體因素和環(huán)境因素。

(3)考試焦慮的矯正自信訓(xùn)練，系統(tǒng)脫敏，放松訓(xùn)練。