2019年成考志愿填報(bào)經(jīng)常出現(xiàn)的誤區(qū)盤點(diǎn)

誤區(qū)一：忽視個(gè)人潛能。

考生在填報(bào)志愿選擇時(shí)，不能盲目從眾。在填報(bào)志愿前，應(yīng)認(rèn)真對(duì)自己的性格、興趣、潛能進(jìn)行剖析。如性格外向型的考生，可選擇記者、教師、行政管理人員、市場銷售人員等;性格內(nèi)向型的考生，可選擇會(huì)計(jì)、編輯等。選擇時(shí)，參照職業(yè)能力要求，結(jié)合自身特點(diǎn)、興趣和潛能有利于考生的長遠(yuǎn)發(fā)展。對(duì)一些難記易忘的知識(shí)

誤區(qū)二：亂擠熱門。

不但錄取時(shí)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，就業(yè)時(shí)也面臨同樣的壓力。且熱門并非都是學(xué)校的。熱的原因之一就是部分考生單純從眼前就業(yè)、待遇、收入來決定的選報(bào)，而未考慮考生是否能學(xué)到真本事。

課余要養(yǎng)成計(jì)時(shí)閱讀的習(xí)慣。計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行-分鐘即可，不宜太長。因?yàn)橛?jì)時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時(shí)先記下"起讀時(shí)間"(startingtime)，閱讀完畢，記下"止讀時(shí)間"(finishingtime)，即可計(jì)算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅(jiān)持，必定收到明顯。

而且熱門并非都適合考生的發(fā)展，在選時(shí)，適合自己重要。

誤區(qū)三：忽略內(nèi)涵。

填報(bào)志愿時(shí)，不能只看名稱忽略內(nèi)涵。有些雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。因此，選時(shí)，要詳細(xì)了解的內(nèi)涵，主要包括該的主干課程是什么，是否屬于特色，的實(shí)力如何，有無碩士、博士點(diǎn)，是否是重點(diǎn)學(xué)科。

應(yīng)對(duì)成人教育抓住業(yè)余學(xué)習(xí)三個(gè)時(shí)段

成人高等教育是成人提高自身素質(zhì)的重要途徑，在實(shí)際工作、學(xué)習(xí)中，如何處理好工學(xué)矛盾，在完成所從事工作的同時(shí)，又能及時(shí)吸收、深化所學(xué)的知識(shí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力...歷史小專題復(fù)習(xí)法小專題復(fù)習(xí)法是提高歷史應(yīng)考能力不可缺少的一環(huán)高考卷面中