中南林業(yè)科技大學成人高考軟件工程(80902)專業(yè)介紹

成人高考 責任編輯:胡靜婕 2020-03-30

摘要:中南林業(yè)科技大學成立于1958年,坐落于我國歷史文化名城長沙,是湖南省人民政府與國家林業(yè)和草原局重點建設(shè)高校。2012年入選國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。

中南林業(yè)科技大學成立于1958年,坐落于我國歷史文化名城長沙,是湖南省人民政府與國家林業(yè)和草原局重點建設(shè)高校。2012年入選國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。

一、 中南林業(yè)科技大學成考軟件工程專業(yè)介紹

1、專業(yè)介紹

軟件工程專業(yè)是2002年國家教育部新增專業(yè),隨著計算機應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴大及中國經(jīng)濟建設(shè)的不斷發(fā)展,軟件工程專業(yè)將成為一個新的熱門專業(yè)。軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術(shù)學科為基礎(chǔ),強調(diào)軟件開發(fā)的工程性,使學生在掌握計算機科學與技術(shù)方面知識和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能,突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng),培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。

2、培養(yǎng)目標

本專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計算機應(yīng)用學科的發(fā)展,特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,具備計算機軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計和實現(xiàn)計算機軟件系統(tǒng)的能力,畢業(yè)后能在IT行業(yè)、科研機構(gòu)、企事業(yè)中從事計算機應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開發(fā)和研制的高級軟件工程技術(shù)人才。

掌握和計算機科學與技術(shù)相關(guān)的基本理論知識,具有一般計算機相關(guān)工程的分析設(shè)計和解決實際問題的能力。了解文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。能夠運用學習知識和外文閱讀能力查閱外文資料。養(yǎng)成積極參加體育鍛煉和健康的文化活動的良好習慣,達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準,身心健康。

3、學制年限與學習形式

2.5年 函授

4、主要課程

馬克思主義理論、大學外語、高等數(shù)學、大學物理、物理實驗、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學、操作系統(tǒng)、編譯技術(shù)、軟件工程概論、統(tǒng)一建模語言、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求、軟件項目管理

5、就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。 除考取國內(nèi)外名牌大學研究生外,主要畢業(yè)去向是計算機軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業(yè)。

二、中南林業(yè)科技大學概況

學校的前身之一為1958年成立的湖南林學院。1963年,在老一輩無產(chǎn)階級革命家陶鑄同志的親切關(guān)懷下,湖南林學院從長沙遷往廣州與華南農(nóng)學院(現(xiàn)華南農(nóng)業(yè)大學)林學系合并組建中南林學院。陶鑄同志親自為學校確定校址,勾畫藍圖,并題寫了校名。1970年,中南林學院與華南農(nóng)學院合并,成立廣東農(nóng)林學院。1974年,學校從廣州搬遷到湖南省溆浦縣并更名為湖南林學院。1978年學?;謴椭心狭謱W院校名,直屬國家林業(yè)部管理。1981年學校遷往湖南省株洲市。2000年,學校轉(zhuǎn)為省部共建。2003年,學校辦學主體遷往長沙,實現(xiàn)了歷史性的回歸。2005年,教育部正式批準學校更名為中南林業(yè)科技大學。2006年,學校與原湖南經(jīng)濟管理干部學院合并組建成新的中南林業(yè)科技大學。

繼續(xù)教育是我校有效配置教育資源、面向社會多功能辦學、培養(yǎng)合格人才的重要組成部分,起步于1960年,現(xiàn)已形成成人高等學歷教育、高等教育自學考試、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、管理人員崗位培訓以及專業(yè)證書教育、職業(yè)技能培訓等多專業(yè)、多層次、多形式的辦學格局。學校在省內(nèi)外企事業(yè)單位設(shè)立高等教育函授站23個,高等教育自學考試助學機構(gòu)31個,高等教育自學考試開設(shè)18個本科專業(yè);成人高等教育開設(shè)36個本科、11個??茖I(yè);職業(yè)技能鑒定工種16個,面向社會招生,現(xiàn)有各類在籍本、專科學生2萬多人。截至目前為止,已為國家培養(yǎng)輸送各類本、??飘厴I(yè)生6萬多人,培訓縣處級林業(yè)領(lǐng)導干部、林業(yè)工程師、林場場長、森工企業(yè)廠長(經(jīng)理)等管理和專業(yè)技術(shù)人員1萬多人。

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