2021年成人高考專升本教育理論沖刺模擬試題4

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一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)

1.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視( )。

A.文化知識教育

B.藝術教育

C.讀寫算教育

D.軍事體操教育

2.家庭教育和社區(qū)教育是學校教育的( )。

A.延伸

B.向?qū)?/P>

C.基礎

D.補充

3.某語文教師在上新課《蠟燭》一課前，向同學們問道：“看到題目你們會想到什么呢?”等學生發(fā)表了看法后，教師再次問道：“這篇課文的蠟燭有什么作用?又會有什么象征意義呢?”這種導入新課的方式是( )。

A.銜接導入法

B.情境導入法

C.設疑導入法

D.典故導入法

4.以下不屬于教師勞動特點的是( )。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.預期性

D.長期性

5.有些學生上課認真聽講，回家積極完成作業(yè)，能夠高效利用時間，這些學生運用的學習策略是( )。

A.組織策略

B.元認知策略

C.精加工策略

D.資源管理策略

6.學生將新學的概念“橡皮擦”歸到“文具”這一總的概念中，這種學習屬于( )。

A.下位學習

B.同位學習

C.上位學習

D.并列學習

7.“每當我們給個人一種影響的時候，這影響必定同時應當是集體的一種影響。相反地，每當我們涉及集體的時候，同時也應當成為對于組成集體的每一個個人的教育?！边@反映了馬卡連柯的( )。

A.平行教育影響原則

B.尊重與要求相結合的原則

C.前景教育原則

D.系統(tǒng)性原則

8.研究者通過查閱、鑒別、整理、分析有關資料，從而指導相關教育問題的教育研究方法是( )。

A.觀察法

B.問卷法

C.實驗法

D.文獻研究法

9.學生記憶的發(fā)展從機械記憶到意義記憶，思維發(fā)展從具體思維到抽象思維。情感的發(fā)展從喜怒哀懼等一般情感到道德感理智感等高級情感。這反映了學生身心發(fā)展的( )。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.互補性

10.關于我國近代1922年的“六三三”學制，說法錯誤的是( )。

A.以美國學制為藍本

B.我國現(xiàn)代學制史上第一次以學齡兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律作為劃分學校教育的依據(jù)

C.“六三三”學制也被稱為壬寅學制

D.進一步縮短了小學教育的年限，改7年為6年

11.一位教師在做水的熱脹冷縮實驗時，把水染成黑色，背景襯上一張白紙，這是利用知覺的( )來組織教學。

A.選擇性

B.恒常性

C.整體性

D.理解性

12.“將心比心”的心理機制是( )。

A.移情作用

B.心胸豁達

C.期望效應

D.心理輔導

13.馬克思認為，復雜勞動等于加倍的簡單勞動，這主要說明教育具有哪種功能( )。

A.經(jīng)濟功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

14.“循序漸進，熟讀而精思”由( )提出的。

A.孔子

B.孟子

C.朱熹

D.老子

15.課堂提問時，劉靜總是第一個給出問題的答案，有時問題未清楚就開始解答，劉靜的認知方式屬于( )。

A.沉思型

B.發(fā)散型

C.輔合型

D.沖動型

16.演講比賽中，選手情緒高漲，精神飽滿。這一情緒狀態(tài)屬于( )。

A.心境

B.應激

C.激情

D.熱情

17.熟悉了杯子是喝水用的，卻看不到杯子反過來可以作為燭臺，這屬于( )。

A.定勢

B.功能固著

C.缺乏生活經(jīng)驗

D.粗心大意

18.課外活動的基本特點不包括( )。

A.靈活性

B.自愿性

C.自主性

D.規(guī)范性

19.社會學習理論的代表人物是美國心理學家( )。

A.皮亞杰

B.科爾伯格

C.麥克費爾

D.班杜拉

20.兒童多動綜合征是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合征。高峰發(fā)病年齡為( )歲。

A.4～6

B.6～8

C.8～10

D.10～l2

二、簡答題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

21.簡述綜合實踐活動的內(nèi)容有哪些?

22.談談在教學中應如何貫徹理論聯(lián)系實際的原則。

23.簡述如何培養(yǎng)小學生良好的學習習慣。