中南林業(yè)科技大學(xué)成人高考園藝(90102)專業(yè)介紹

成人高考 責(zé)任編輯:胡靜婕 2020-03-30

摘要:中南林業(yè)科技大學(xué)成立于1958年,坐落于我國歷史文化名城長沙,是湖南省人民政府與國家林業(yè)和草原局重點建設(shè)高校。2012年入選國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。

中南林業(yè)科技大學(xué)成立于1958年,坐落于我國歷史文化名城長沙,是湖南省人民政府與國家林業(yè)和草原局重點建設(shè)高校。2012年入選國家中西部基礎(chǔ)能力建設(shè)工程。

一、 中南林業(yè)科技大學(xué)成考園藝專業(yè)介紹

1、專業(yè)介紹

解決園藝產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重大需求,強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),注重生物技術(shù)和信息技術(shù)在園藝新品種選育及產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)安全生產(chǎn)中的應(yīng)用,強(qiáng)化園藝產(chǎn)業(yè)的旅游觀光和生態(tài)功能,理論聯(lián)系實際,全面提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力和管理能力。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

園藝專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

3、學(xué)制年限與學(xué)習(xí)形式

2.5年 函授

4、主要課程

植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、微生物與植物病原學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲學(xué)、植物生物技術(shù)導(dǎo)論、分子生物學(xué)導(dǎo)論、計算機(jī)農(nóng)業(yè)應(yīng)用、園藝作物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、園藝產(chǎn)品采后與營銷等。

5、就業(yè)方向

本專業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比,更具有勞動、技術(shù)以及資金密集的特點,無論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國際市場競爭力等方面,園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。

二、中南林業(yè)科技大學(xué)概況

學(xué)校的前身之一為1958年成立的湖南林學(xué)院。1963年,在老一輩無產(chǎn)階級革命家陶鑄同志的親切關(guān)懷下,湖南林學(xué)院從長沙遷往廣州與華南農(nóng)學(xué)院(現(xiàn)華南農(nóng)業(yè)大學(xué))林學(xué)系合并組建中南林學(xué)院。陶鑄同志親自為學(xué)校確定校址,勾畫藍(lán)圖,并題寫了校名。1970年,中南林學(xué)院與華南農(nóng)學(xué)院合并,成立廣東農(nóng)林學(xué)院。1974年,學(xué)校從廣州搬遷到湖南省溆浦縣并更名為湖南林學(xué)院。1978年學(xué)?;謴?fù)中南林學(xué)院校名,直屬國家林業(yè)部管理。1981年學(xué)校遷往湖南省株洲市。2000年,學(xué)校轉(zhuǎn)為省部共建。2003年,學(xué)校辦學(xué)主體遷往長沙,實現(xiàn)了歷史性的回歸。2005年,教育部正式批準(zhǔn)學(xué)校更名為中南林業(yè)科技大學(xué)。2006年,學(xué)校與原湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院合并組建成新的中南林業(yè)科技大學(xué)。

繼續(xù)教育是我校有效配置教育資源、面向社會多功能辦學(xué)、培養(yǎng)合格人才的重要組成部分,起步于1960年,現(xiàn)已形成成人高等學(xué)歷教育、高等教育自學(xué)考試、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、管理人員崗位培訓(xùn)以及專業(yè)證書教育、職業(yè)技能培訓(xùn)等多專業(yè)、多層次、多形式的辦學(xué)格局。學(xué)校在省內(nèi)外企事業(yè)單位設(shè)立高等教育函授站23個,高等教育自學(xué)考試助學(xué)機(jī)構(gòu)31個,高等教育自學(xué)考試開設(shè)18個本科專業(yè);成人高等教育開設(shè)36個本科、11個??茖I(yè);職業(yè)技能鑒定工種16個,面向社會招生,現(xiàn)有各類在籍本、??茖W(xué)生2萬多人。截至目前為止,已為國家培養(yǎng)輸送各類本、專科畢業(yè)生6萬多人,培訓(xùn)縣處級林業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部、林業(yè)工程師、林場場長、森工企業(yè)廠長(經(jīng)理)等管理和專業(yè)技術(shù)人員1萬多人。

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