成人高考高起點語文：古詩文閱讀練習(xí)

成人高考高起點語文：古詩文閱讀練習(xí)

編輯推薦：2021年成人高考高起點語文復(fù)習(xí)資料匯總

一、閱讀下面的古詩文，完成下列問題。

跋子瞻和陶詩

黃庭堅

子瞻謫嶺南，時宰欲殺之。

飽吃惠州飯，細(xì)和淵明詩。

彭澤千載人，東坡百世士。

出處雖不同，風(fēng)味乃相似。

【注】時宰：指當(dāng)時的宰相章惇，他對蘇軾一貶再貶，必欲致之死地。

彭澤：指陶淵明，他任彭澤縣令后一百多天即棄官歸隱。

出處：出仕和隱居

問題：

1.飽吃惠州飯，細(xì)和淵明詩表現(xiàn)了蘇軾怎樣的情懷?這兩句詩具有怎樣的表達(dá)效果?

參考答案：(1)表現(xiàn)了蘇軾隨遇而安的樂觀曠達(dá)的情懷，以及追慕古代隱士以詩自娛自樂的高雅情趣。

(2)這兩句詩具有夸張和幽默的效果，生動地刻畫了蘇軾不畏強(qiáng)權(quán)，我行我素的精神品質(zhì)。

2.千載人和百世士是什么意思?最后兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的觀點?

參考答案：千載人和百世士都是贊美兩位詩人的話，稱他們是流芳千年百世的人。

參考點評：(1)詩歌是一首表現(xiàn)蘇軾隨遇而安的樂觀曠達(dá)的情懷，以及追慕古代隱士以詩自娛自樂的高雅情趣。

(2)蘇軾和陶淵明的人生選擇上雖然不同，但他們超脫世俗，率性認(rèn)真的性情是相同的。

閱讀下面的古詩文，完成下列問題。

春 日

汪 藻

一春略無十日晴，處處浮云將雨行。

野田春水碧于鏡，人影渡傍鷗不驚。

桃花嫣然出籬笑，似開未開最有情。

茅茨煙暝客衣濕，破夢午雞啼一聲。

【注】茅茨：茅草屋頂。煙暝：煙雨迷蒙。

1、這首詩寫了一個多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物來表現(xiàn)的?(4分)

正確答案：浮云帶雨，田水如鏡，客衣沾濕。

解析：此題重點問的是多雨的“春日” 的典型景物，它的題眼是“多雨”，就要找到與之有關(guān)的句子，我們找到的句子是：“處處浮云將雨行”，“野田春水碧于鏡”和“茅茨煙暝客衣濕”，然后概括寫出來即為答案。

2、詩的第三聯(lián)在寫景上用了什么修辭手法?描繪了怎樣的情景?(5分)

正確答案：擬人 寫出了籬邊桃花將開未開的情態(tài)

解析：詩的第三聯(lián)寫籬笆外探頭伸出了將開未開的桃花，看上去是如此嫣然含情。是用了擬人的修辭手法，將桃花寫的具有了人的動感。只要答出這點即可。

二、閱讀下面的古文，完成下列問題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

【注】豚(tun)：豬。 春社：古代立春后祭祀土地神以祈求豐收的節(jié)日。

1.這首詩寫鄉(xiāng)村生活，表現(xiàn)出村民怎樣的精神風(fēng)貌?(4分)

答：表現(xiàn)出村民淳厚、熱情、古樸的精神風(fēng)貌。

(意思對即可)

2.“山重水復(fù)”、“柳暗花明”，在詩中寫了怎樣的意境?今人又賦予了它們怎樣的含義?(5分)

答：寫了山野的清幽美，村莊的環(huán)境美。(2分)

今天多用來比喻在困境中看到希望。(3分)

(意思對即可)

閱讀下面的古詩文，完成下列問題。

江城子?乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾

十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢不相識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

問題：

1.這首詞的題是“記夢”，詞人在夢中夢到了什么?表現(xiàn)了怎樣的思想感情?

答：詞人夢見自己回到了故鄉(xiāng)，妻子正像當(dāng)年一樣，憑窗梳妝，夫妻相見，千言萬語不知從何說起，惟有相顧垂淚。這表現(xiàn)了詞人對亡妻的深切懷念之情。

2.用詞寫悼亡，是蘇軾的首創(chuàng)。結(jié)合這首悼亡詞的內(nèi)容，概述作者運(yùn)用什么藝術(shù)手法表情達(dá)意的?

答：①層層遞進(jìn)。第一句“兩茫茫”是綱。以下層層推進(jìn)，雖茫茫而難忘。進(jìn)而千里相隔，無法對話。進(jìn)而相逢也不相識。三層推進(jìn)，把別恨提到無法再高的境地。②虛實結(jié)合。上闕寫實，下闕從虛處設(shè)想，寫夢中相逢，驚喜憂痛之情，萬語千言無法表達(dá)，只有相顧淚流不止。接著寫夢醒痛定思痛，令人柔腸寸斷。