2020成考專升本醫(yī)學綜合知識點(一)

成人高考 責任編輯:唐丹平 2020-03-30

摘要:本文是2020成考專升本醫(yī)學綜合知識點(一),適用于報考2020成考專升本醫(yī)學類專業(yè)的考生備考,具體知識點如下:

1.傳統(tǒng)醫(yī)學倫理學:即醫(yī)務倫理學.

2.現(xiàn)代(生物)醫(yī)學倫理學:

3.生命倫理學:

生命倫理學的具體任務是:面對道德難題,為人們的行為作出合理的選擇。

倫理學的基本任務是:

1. 做人道理的感悟

2. 面對困惑的選擇

3.幸福和諧道路的尋求

作為科學的醫(yī)學其任務是解決“能”或者“不能”的問題,而倫理學的任務是面對醫(yī)學技術在實際中的應用,提出“應該”還是“不應該”的問題。

醫(yī)學倫理學是-一門研究醫(yī)學中的各種關系,以解決現(xiàn)實醫(yī)學中種種道德難題和沖突的綜合性交叉性學科。又稱道德哲學,核心是醫(yī)患關系問題

臨床生命倫理學的核心內容:醫(yī)學人道主義.

醫(yī)學人道主義的核心內容:

①尊重病人的生命及其價值最基本的。

②尊重病人的人格與尊嚴最本質的。

③尊重病人平等的醫(yī)療權利

④對社會利益及人類健康利益的維護。尊重的具體體現(xiàn)。

醫(yī)學倫理原則

(一) 生命神圣與價值原則(倫理學的最基本原則)

1.尊重人的生命——道德義務

2.尊重生命的價值——道德責任

(二)有利無傷原則

1.有利與無傷的關系.

2.醫(yī)療傷害的種類①技術性傷害:②行為性傷害:③經(jīng)濟性傷害:

(三)尊重與自主原則

(四)公正與公益原則

醫(yī)學倫理學原則的應用的主次序列:首位是生命價值原則,其次是有利無傷原則、尊重與自主原則、公正與公益原則。

醫(yī)患關系的概念:

醫(yī)患關系是指在醫(yī)療過程中,醫(yī)務人員與病人為了診斷和治療的需要所建立起來的相互間特定的醫(yī)治關系。

醫(yī)患關系包括技術關系與非技術關系

技術化、商業(yè)化、民主化、法律化,這就是醫(yī)患關系的現(xiàn)代特征

建立人道醫(yī)患關系的原則:

1、確立臨床醫(yī)學人的價值原則.

2、堅持對患者全面負責.

3、發(fā)揚人類應有的同情心.

4、避免“科學主義”的影響.

5、努力學習人文科學知識.

6、提高人際關系交往能力

適合我國國情的病人權利的基本內容:

1、病人的醫(yī)療權

2、病人的參與醫(yī)療權.

3、病人的醫(yī)療自主權和知情同意權

4、病人的隱私保密權

5、病人的拒絕治療和拒絕實驗權

6、病人的醫(yī)療監(jiān)督權

干涉權:是指在--些特定情況下,醫(yī)生用來限制病人自主權,以達到完成醫(yī)生對病人的職責與義務的權利。

醫(yī)生干涉權使用的二個特點:1.醫(yī)生的行為是善的,一切都是為了病人的利益。2.有關決定由醫(yī)生代替病人作出,而不是由病人作出。但是,醫(yī)生行使干涉權必須合理且有所監(jiān)督。

醫(yī)患權利與義務的關系

①醫(yī)生權利與醫(yī)生義務的關系:義務是權利的前提;

②醫(yī)生權利與病人權利的關系:醫(yī)生權利服從病人醫(yī)療權;

③醫(yī)生義務與病人權利的關系:醫(yī)生義務與病人權利是統(tǒng)一體。

知情同意的含義:在醫(yī)療中,醫(yī)務人員(醫(yī)方)向病人提供有關診療方案及與此方案相關的足夠的信息,由病人作出選擇和決定知情同意具有以下特征:

①義務性:②意向性:③自愿性:④形式多樣性:

知情同意的四個要素:①信息的揭示:②信息的理解:③自愿的同意:④同意的能力:

知情同意的意義:①知情同意是自主原則的集中體現(xiàn)。②知情同意有利于建立合作的醫(yī)一患關系。③知情同意可以減少民事和刑事責任。

講真話的原則與藝術醫(yī)療上講真話的藝術應該在維護病人利益的原則前提下,考慮對什么人、在什么地方、什么時候講真話。

本次成人高考專升本醫(yī)學綜合知識點只是一部分,并不代表備考知識只有這些。考生在備考應循序漸進,因此小編會每天更新一些,方便考生備考消化知識點。

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