2019年成考語文沖刺復(fù)習(xí)中這兩大誤區(qū)請(qǐng)注意!

成考語文在倒計(jì)時(shí)的階段應(yīng)如何復(fù)習(xí)?考生對(duì)此不是很清楚，所以經(jīng)常走彎路，也就是復(fù)習(xí)陷入了誤區(qū)，因而在備考過程中倍感吃力與無奈。那么今天就和小編一起來了解下考生經(jīng)常陷入的成考語文沖刺誤區(qū)吧!

一、不重視選擇題

說到語文復(fù)習(xí)，學(xué)生常常以作文和文言文為主要復(fù)習(xí)對(duì)象，而常常忽略了選擇題所考查知識(shí)復(fù)習(xí)，但是別忘了，選擇題接近單科總分的三分之一的考查題型，所以在復(fù)習(xí)時(shí)候千萬不要忽視了選擇題。

要做好選擇題，最常用的方法即是排除法，排除題中明顯錯(cuò)誤內(nèi)容再選出最優(yōu)答案，這就要求考生對(duì)作家作品常識(shí)、文體知識(shí)、文章的思想內(nèi)容，以及字詞句的準(zhǔn)確解釋能有一定理解。這里以《季氏將伐顓臾》為例說明。

第一，要了解此文選自《論語》。《論語》是先秦諸子散文中儒家的一部語錄體經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編輯而成，主要記載孔子及其弟子的言行。

第二，要了解孔子名丘，字仲尼，是我國(guó)春秋時(shí)期的思想家、教育家，儒家的創(chuàng)始人，被后世尊為“圣人”。他的思想體系的核心是“仁”，他在教育實(shí)踐和理論上的重要貢獻(xiàn)是首個(gè)創(chuàng)私學(xué)，提出“有教無類”和“因材施教”。

第三，要了解本文屬于駁論文。孔子反對(duì)武力征伐，主張“治國(guó)以禮，為政以德”。

第四，掌握文章中運(yùn)用的修辭手法、成語以及重點(diǎn)的字詞句。

考察選擇題如：

舉例：下列作品中，屬于書信體駁論文的是

A.宗臣的《報(bào)劉一丈書》 B.王安石的《答司馬諫議書》

C.韓愈的《張中丞傳后敘》 D.李斯的《諫逐客書》

解析答案：

其中，C項(xiàng)是一篇序跋文，第一個(gè)排除。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)中都含有“書”字，文言文中的“書”通常指書信，但是李斯的《諫逐客書》是寫給國(guó)君的，其中的“書”是奏章的意思，因而可以排除。宗臣的《報(bào)劉一丈書》雖然是書信，但此文主要使用漫畫筆法，通過人物形象諷刺當(dāng)時(shí)官場(chǎng)上虛偽的人際關(guān)系，屬于記敘文，也可以排除。

可見，答案是B.《答司馬諫議書》是王安石寫給司馬光的一封回信，王安石在信中反駁了司馬光對(duì)自己改革主張的種種指責(zé)，是一篇書信體駁論文。

通過這道例題提醒考生，復(fù)習(xí)作家作品常識(shí)時(shí)一定要認(rèn)真、仔細(xì)、全面。但是現(xiàn)在剩下的備考時(shí)間對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生沒辦法面面俱到，所以定一定要抓重點(diǎn)復(fù)習(xí)，把語文常識(shí)多過幾遍，讓腦中有更多知識(shí)儲(chǔ)備，這樣做題的時(shí)候也不至于一通亂選。

選擇題覆蓋的篇目最多，考查的知識(shí)范圍也最廣，所占的分值比例僅次于作文，考生一定要重視這方面內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

二、盲目地為答案而去背答案

語文考試和其他科目的區(qū)別就是答案沒有絕對(duì)的唯一，答案可以是開放式的，而考試切入的點(diǎn)可以有很多，這就要求考生在掌握基本知識(shí)的前提下答題時(shí)候思路開闊靈活多變。

有的考生復(fù)習(xí)語文時(shí)，喜歡死記硬背復(fù)習(xí)題答案，等到真正考試的時(shí)候只要題目一換就不會(huì)做了，所以答題時(shí)候，考生應(yīng)該注意文章的考點(diǎn)了解題目想考什么，而不是單純?yōu)榱藢懘鸢付ケ炒鸢浮Ｈ纾?/p>

季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾”。孔子曰：“求!無乃爾是過與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐為?”

在這段文字中，考點(diǎn)主要在“昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也”上。如果問孔子反對(duì)討伐顓臾的三點(diǎn)理由是什么?考生確實(shí)可以把這3句背下來，加以簡(jiǎn)單解釋回答，但如果考題的問法稍有一點(diǎn)兒變化，單純背答案的那部分考生就很難回答。如題目改問：

孔子為什么反對(duì)討伐顓臾?支持反對(duì)討伐顓臾的理由有哪些?這里使用了什么論據(jù)?論據(jù)的類別是什么?

重視文章考點(diǎn)復(fù)習(xí)的考生，很容易從文中找出相關(guān)信息

比如在文中就可以找出以下的合理信息：

1)先王以顓臾為東蒙主，即“夫顓臾，昔者先王以為東蒙主”;

2)顓臾是魯國(guó)領(lǐng)土的一部分，即“且在邦域之中矣”;

3)顓臾是國(guó)家的臣子，即“是社稷之臣也”。

答案文中找，靈活運(yùn)用文中所含信息去答題，如果一味背答案在答題的時(shí)候就會(huì)顯得很被動(dòng)，很容易陷入茫然，束手無策境地，因?yàn)榇鸢缚赡苤挥幸粋€(gè)，但是考察切入的點(diǎn)卻千變?nèi)f化，所以復(fù)習(xí)時(shí)候切勿為了單純背答案而去背答案。