屬于信用貨幣的有哪些?

銀行從業(yè)資格 責(zé)任編輯:鄧洋洋 2023-08-21

摘要:信用貨幣作為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中廣泛使用的貨幣形式,是由信用擔(dān)保而不是實(shí)際物品所支持的。信用貨幣包括法定貨幣、電子貨幣、虛擬貨幣和數(shù)字貨幣,下面對(duì)它們的特點(diǎn)、應(yīng)用范圍以及風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了分析和比較。一起去來(lái)看看吧。

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,信用貨幣作為一種貨幣形式廣泛使用。不同于實(shí)物貨幣依靠物品本身的價(jià)值支撐,信用貨幣是由信用擔(dān)保而存在的。信用貨幣包括了期票、銀行劵、支票、輔幣、紙幣、銀行存款和電子貨幣。

1、期票 

在商品賒購(gòu)交易中,資本家購(gòu)進(jìn)某種商品,可以不必支付現(xiàn)款,只需開(kāi)出一張定期償付欠款的債務(wù)憑證交給對(duì)方。到期時(shí),持票人可按票面金額向出票人索取現(xiàn)款。

尚未到期的期票,經(jīng)債權(quán)人在其背面簽字表示承擔(dān)債務(wù),持票人也可以把它用作購(gòu)買手段或支付手段,去購(gòu)買商品或償還債務(wù)。

此外,持票人還可以將尚未到期的期票向銀行申請(qǐng)貼現(xiàn)。受票人可根據(jù)利息率從中扣除期票到期以前這段時(shí)間的利息。

2、輔幣

輔幣多用賤金屬制造,一般由政府獨(dú)占發(fā)行,由專門的鑄幣廠鑄造。其主要功能是充當(dāng)小額或零星交易中的媒介手段。

3、紙幣

紙幣多數(shù)由一國(guó)中央銀行發(fā)行,其主要功能是承擔(dān)人們?nèi)粘I钣闷返馁?gòu)買手段。

51.png

4、銀行存款

存款是存款人對(duì)銀行的債權(quán),對(duì)銀行來(lái)說(shuō),這種貨幣又是債務(wù)貨幣。存款除在銀行賬戶的轉(zhuǎn)移支付外,還要借助于支票等支付。目前在全社會(huì)的經(jīng)濟(jì)交易中,用銀行存款作支付手段的比重占絕大部分。

5、電子貨幣

由于科技飛速發(fā)展和電子計(jì)算技術(shù)的運(yùn)用,貨幣的交易和支付方式進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。電子貨幣通常是利用電腦或貯值卡來(lái)進(jìn)行金融交易和支付活動(dòng),例如各種各樣的信用卡、貯值卡、電子錢包等。

6、銀行券

銀行券就是鈔票,是由銀行發(fā)行的、可以承擔(dān)貨幣職能的票據(jù),

7、支票

支票是一種委托支付的票據(jù),由發(fā)票人委托給銀行或其他金融機(jī)構(gòu),當(dāng)銀行或機(jī)構(gòu)收到票據(jù)時(shí),必須按數(shù)額支付錢款。

本文對(duì)屬于信用貨幣的幾種類型進(jìn)行了詳細(xì)分析。電子貨幣通過(guò)電子技術(shù)實(shí)現(xiàn)價(jià)值交換,具有便捷和迅速的特點(diǎn)。在選擇和使用信用貨幣時(shí),需要認(rèn)識(shí)和評(píng)估其特點(diǎn)和相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)。

相關(guān)推薦:

看課刷題兩不誤>>>

不要貴的,只要對(duì)的

銀行從業(yè)題庫(kù).png
課程名稱有效期
課程價(jià)格
初級(jí)銀行業(yè)專業(yè)實(shí)務(wù)(個(gè)人理財(cái))800題視頻教程  hotgif.gif購(gòu)買后365天有效免費(fèi)
(法律法規(guī)與綜合能力)初級(jí)銀行業(yè)教材精講視頻教程  hotgif.gif購(gòu)買后365天有效159
(個(gè)人理財(cái))初級(jí)銀行業(yè)教材精講視頻教程購(gòu)買后365天有效159
(銀行管理)初級(jí)銀行業(yè)教材精講視頻教程hotgif.gif購(gòu)買后365天有效159

更多資料
更多課程
更多真題
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

銀行從業(yè)資格備考資料免費(fèi)領(lǐng)取

去領(lǐng)取

專注在線職業(yè)教育23年

項(xiàng)目管理

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

廠商認(rèn)證

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

學(xué)歷提升

!
咨詢?cè)诰€老師!