摘要:為幫助即將參加PMI-ACP®考試的考生快速熟悉PMI-ACP®試題、熟練掌握PMI-ACP®相關(guān)知識點(diǎn)知識,希賽將每日推出5道PMI-ACP®模擬試題(包含試題原題和答案),快來進(jìn)行練習(xí)吧。
1、敏捷團(tuán)隊(duì)由團(tuán)隊(duì)1和團(tuán)隊(duì)2組成,某位項(xiàng)目資源必須為這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù),該資源已經(jīng)分配好了在兩個(gè)團(tuán)隊(duì)中的工作時(shí)間并已經(jīng)開始項(xiàng)目工作。最近敏捷教練收到了來自團(tuán)隊(duì)1成員的抱怨,該成員認(rèn)為這一資源在團(tuán)隊(duì)2分配的工作時(shí)間分配過多,導(dǎo)致在本團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目工作中參與度不夠,給項(xiàng)目工作開展帶來了許多阻礙。團(tuán)隊(duì)1應(yīng)該怎么做?
A、鼓勵該資源使用情況信息透明化,并在評審會議中解決該問題
B、為了減少矛盾,獨(dú)立解決好該資源的分配問題
C、將資源使用問題上報(bào)給項(xiàng)目發(fā)起人
D、與團(tuán)隊(duì)2合作分配該資源的時(shí)間,以適應(yīng)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的需求
2、一個(gè)軟件項(xiàng)目處于第四個(gè)Sprint期間,該次迭代需要完成五個(gè)功能的開發(fā),其中前端開發(fā)依賴于后端開發(fā)是否完成,負(fù)責(zé)某一個(gè)功能的后端團(tuán)隊(duì)沒有在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成,導(dǎo)致該功能在本次迭代中很可能不能完成。事先做什么可以解決這個(gè)依賴關(guān)系?
A、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的密切合作
B、請求產(chǎn)品負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)解決
C、上報(bào)給敏捷教練協(xié)助解決
D、忽視團(tuán)隊(duì)之間有不同意見的地方,強(qiáng)調(diào)有一致意見的地方
3、一個(gè)OA系統(tǒng)研發(fā)項(xiàng)目具備多位干系人,干系人需要了解項(xiàng)目哪些已經(jīng)“完成”和哪些沒有“完成”,開發(fā)團(tuán)隊(duì)需要獲得其關(guān)于所交付的增量的同意。應(yīng)該在哪個(gè)會議中了解?
A、迭代規(guī)劃會議
B、每日站會
C、迭代評審會議
D、迭代回顧會議
4、在敏捷項(xiàng)目中,若要明確本次迭代范圍的變化情況,以及預(yù)測未來可能的目標(biāo)交付日期,應(yīng)該怎么做?
A、由產(chǎn)品負(fù)責(zé)人在迭代評審會議上說明
B、由產(chǎn)品負(fù)責(zé)人修改產(chǎn)品待辦事項(xiàng)列表體現(xiàn)
C、由團(tuán)隊(duì)在風(fēng)險(xiǎn)評審會議上說明
D、由團(tuán)隊(duì)在迭代回顧會議上說明
5、敏捷教練正在參與,自組織團(tuán)隊(duì)成員召開的過一下看板的會議,其中一位團(tuán)隊(duì)成員提出遇到了團(tuán)隊(duì)間意見不同的障礙,要求敏捷教練進(jìn)行處理。敏捷教練應(yīng)該怎么做?
A、利用沖突管理的方式解決沖突
B、上報(bào)發(fā)起人來解決溝通障礙
C、單獨(dú)與意見不同的成員開會,并作出一個(gè)決定
D、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員親自解決這個(gè)問題
【答案】:DACAD
注:試題內(nèi)容為希賽原創(chuàng)。
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