摘要:本文為大家介紹的是PMI-ACP®敏捷項(xiàng)目管理組建高效團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)考試內(nèi)容,下面是具體內(nèi)容,供大家參考,更多PMI-ACP®考試相關(guān)資訊可關(guān)注希賽網(wǎng)。
敏捷開(kāi)發(fā)已成為當(dāng)今社會(huì)比不可少的開(kāi)發(fā)模式,很多互聯(lián)網(wǎng)公司都采用敏捷管理的模式,提升了開(kāi)發(fā)工作效率,并能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)個(gè)人優(yōu)勢(shì)。那么,應(yīng)該如何組建高校團(tuán)隊(duì)?以下是小編整理的相關(guān)內(nèi)容供大家參考。
一、關(guān)于團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)是指一些技能互補(bǔ)、有著共同目標(biāo)和愿景、共同承擔(dān)責(zé)任的人。為此,團(tuán)隊(duì)由以下特點(diǎn):
規(guī)模:團(tuán)隊(duì)的人數(shù)不宜為多,大致分為1020人。隨著人數(shù)的增加,可以將團(tuán)隊(duì)劃分為多個(gè)子團(tuán)隊(duì)。之所以限制團(tuán)隊(duì)的規(guī)模,是為了讓溝通更加有效,編譯創(chuàng)造好的團(tuán)隊(duì)氛圍。所以,在敏捷團(tuán)隊(duì)中通常都是59人,建議不超過(guò)13人
技能互補(bǔ):個(gè)體可能無(wú)法擁有滿足項(xiàng)目要求的全部技能,但是團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)相互協(xié)作可以確保能力覆蓋交付鏈,從而按要求完成工作。團(tuán)隊(duì)由不同領(lǐng)域的專(zhuān)家組成,敏捷提倡通常(一專(zhuān)多能),一個(gè)人可能會(huì)在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)兩個(gè)角色,比如開(kāi)發(fā)人員了承擔(dān)需求分析師的工作,也承擔(dān)了質(zhì)量保證的工作。團(tuán)隊(duì)之間交叉技能本身也是一種資源的備份,可以幫助資源實(shí)現(xiàn)"平滑",避免出現(xiàn)資源負(fù)載。
共同的愿景:團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人的行動(dòng)要遵從團(tuán)隊(duì)整體的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該約定共同的行為準(zhǔn)則,對(duì)于如何衡量目標(biāo)以及如何達(dá)成目標(biāo)要達(dá)成共識(shí),這樣做幫助團(tuán)隊(duì)能更快地進(jìn)行決策,同時(shí)構(gòu)建信任的關(guān)系。
責(zé)任共擔(dān):團(tuán)隊(duì)共同對(duì)項(xiàng)目結(jié)果負(fù)責(zé)
二、高效團(tuán)隊(duì)的特征
建立一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)對(duì)任何項(xiàng)目的成功都至關(guān)重要,一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)為以下幾個(gè)特征:
授權(quán)正確的成員
建立信任
穩(wěn)定可持續(xù)的工作節(jié)奏
穩(wěn)定的速度
定義回顧和反思
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)移除任何障礙并提供指導(dǎo)和教練
自組織
協(xié)作
建設(shè)性對(duì)抗
三、自組織團(tuán)隊(duì)
授權(quán)團(tuán)隊(duì)從"命令與控制"的管理中解放出來(lái),并且可以用其知識(shí)決定如何最好地完成工作其工作。管理者只需要給團(tuán)隊(duì)一份排序好的任務(wù)清單,允許團(tuán)隊(duì)自我管理,讓我們可以使用自己的方法管理復(fù)雜的事務(wù),完成下達(dá)的工作。 由于管理者對(duì)任務(wù)的了解不如團(tuán)隊(duì)成員的了解更加深入,所以敏捷團(tuán)隊(duì)的管理者和兩道最好允許團(tuán)隊(duì)成員可以自我組織相關(guān)的工作。領(lǐng)導(dǎo)只需要描述粗略的迭代目標(biāo),給團(tuán)隊(duì)設(shè)立一個(gè)基本的規(guī)則,然后授權(quán)團(tuán)隊(duì)自己選擇最好的方式去完成。授權(quán)時(shí),最好要知人善任,這樣可以挖掘成員潛力并給予其激勵(lì)。當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員被認(rèn)為是其領(lǐng)域的希賽網(wǎng)時(shí),他們的工作的意愿會(huì)更加強(qiáng)烈。當(dāng)自組織團(tuán)隊(duì)從待辦事項(xiàng)選擇任務(wù)時(shí),它們會(huì)根據(jù)自己的特長(zhǎng)去選擇。 團(tuán)隊(duì)一起工作,共同創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行自我決策。團(tuán)隊(duì)不僅要完成迭代的工作,還需要解決出現(xiàn)的問(wèn)題。項(xiàng)目經(jīng)理或者領(lǐng)導(dǎo)可以通過(guò)一些方式來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)成員提升估算和決策的能力,同時(shí)也要允許團(tuán)隊(duì)犯錯(cuò)并改正錯(cuò)誤。遺留的無(wú)法解決的一些問(wèn)題可以設(shè)置探針,并在回顧會(huì)上進(jìn)行討論。然后,這些問(wèn)題在下個(gè)迭代中將會(huì)被改進(jìn),并且在接下來(lái)的幾個(gè)迭代中,團(tuán)隊(duì)的估算和技術(shù)決策能力就會(huì)有所提升。敏捷在很大程度上認(rèn)為團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作決策的參與模式有助于在團(tuán)隊(duì)內(nèi)建立信任。雖然團(tuán)隊(duì)管理者需要獨(dú)立做一些決策,但是大部分決策是團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的。這些敏捷原則也被稱(chēng)為集體所有權(quán)、自主管理和自我約束,團(tuán)隊(duì)成員集體對(duì)項(xiàng)目結(jié)果負(fù)責(zé),并授權(quán)參與決策和問(wèn)題解決流程。
四、提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效步驟
有活力、有動(dòng)力的團(tuán)隊(duì)對(duì)任何項(xiàng)目都至關(guān)重要。有動(dòng)力的團(tuán)隊(duì) 運(yùn)作、協(xié)作的更好,生產(chǎn)效率更高。提高團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的簡(jiǎn)單步驟如下:
氛圍:團(tuán)隊(duì)成員可在個(gè)人層面上了解他人以此營(yíng)造社區(qū)氛圍
反饋:提供反饋指導(dǎo),肯定和感謝團(tuán)隊(duì)成員的工作,為團(tuán)隊(duì)成員的能力提升提供指導(dǎo)與訓(xùn)練
授權(quán):授權(quán)團(tuán)隊(duì)成員做關(guān)鍵決策,信任團(tuán)隊(duì)的能
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