PMI-ACP^®認(rèn)證考試主要考哪些內(nèi)容？

PMI-ACP^®認(rèn)證是由美國項目管理協(xié)會(PMI)于2011年推出一門敏捷項目管理的考試，全稱Agile Certified Practitioner。PMI-ACP^®證書認(rèn)可證書持有者針對不同敏捷方法的原則、實踐、工具與技能所掌握的知識，且不對從業(yè)者限定某一種敏捷方法。

PMI-ACP^®考試內(nèi)容包含七大知識領(lǐng)域，其中考50%知識點內(nèi)容為敏捷工具和技術(shù)，另50%為敏捷知識和技能，由120道有單選題組成，其中，20道是預(yù)備試題。預(yù)備試題不影響考生成績，并隨機分布在整套試題中。考試具體內(nèi)容及占比如下：

知識領(lǐng)域1：敏捷原則和理念，考試占比16%

在項目團隊范圍內(nèi)，探索、接受、應(yīng)用敏捷原則和理念。

知識領(lǐng)域2：以價值為驅(qū)動的工作交付 考試占比20%

基于干系人的優(yōu)先級，通過產(chǎn)生高價值的增量并進行評審，盡早和頻繁的交付有價值的成果。讓干系人對于這些增量提供反饋，使用這些反饋來制定優(yōu)先級，并改進未來的增量。

知識領(lǐng)域3：干系人參與 考試占比17%

通過建立信任的環(huán)境，協(xié)調(diào)干系人的需求和期望，用可以理解的成本和工作量來平衡好他們的要求，讓現(xiàn)在和未來的利益相關(guān)方參與進來。在項目生命周期中，促進參與和協(xié)作，提供工具來進行有效和明智的決策。

知識領(lǐng)域4：團隊績效 考試占比16%

建立信任、學(xué)習(xí)、協(xié)作、解決沖突的環(huán)境，促進團隊的自組織、增強團隊成員間的聯(lián)系、建立高績效的文化。

知識領(lǐng)域5：適應(yīng)性規(guī)劃 考試占比12%

從項目開始到結(jié)束，基于目標(biāo)、價值、風(fēng)險、約束、干系人反饋、評審結(jié)果，制定并維護一個持續(xù)發(fā)展的計劃。

知識領(lǐng)域6：問題探測與解決 考試占比10%

持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題、障礙、風(fēng)險;制定優(yōu)先級，在有限的時間內(nèi)解決;監(jiān)控和溝通問題解決狀態(tài);實施流程改進，防止問題再次發(fā)生。

知識領(lǐng)域7：持續(xù)改進(產(chǎn)品、流程、人員) 考試占比9%

持續(xù)改進質(zhì)量、效率、產(chǎn)品價值、流程和團隊。

PMI-ACP^®考試主要考察兩個方面：

1、工具和技能：關(guān)注目前所有在敏捷上會用到的工具技術(shù)和方法,要求考生對敏捷工具有全面而整體的掌握,才能更好的運用到實踐工作中.

敏捷方法采用基于人員、協(xié)作和共同價值觀的組織模型。采用波浪式規(guī)劃、迭代遞增式交付、對變化做出快速而靈活的反應(yīng)等，許多敏捷策略都遵循這些原則，如極限編程、精益開發(fā)、動態(tài)系統(tǒng)開發(fā)方法、特征驅(qū)動開發(fā)、持續(xù)集成、增量交付、看板等都是在項目中使用率偏高的方法;并利用這些方法靈活的應(yīng)用到自己的項目和工作中，使項目更高效的達到預(yù)期效果。

2、知識和技能：涉及敏捷管理過程中需要用到的團隊管理方法和軟技能溝通方法，要求敏捷項目經(jīng)理掌握高效敏捷團隊管理的方法，實現(xiàn)敏捷項目的可持續(xù)發(fā)展。