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培養(yǎng)目標(biāo)
教育學(xué)專業(yè)招收已經(jīng)取得??飘厴I(yè)書的各類人員。本專業(yè)通過兩年半學(xué)習(xí),培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì),進(jìn)一步系統(tǒng)地掌握本科水平的教育學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,了解當(dāng)代教育科學(xué)的發(fā)展趨向,具有獨立從事教育工作和本專業(yè)教學(xué)工作以及教育科研工作的實際能力,具有解決教育實際問題的能力,具有較高教育理論素養(yǎng),具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質(zhì),能在中、小學(xué)師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)和各級教育行政部門從事教學(xué)與科研、人力資源評估與培訓(xùn)、教育行政與管理、教育咨詢與指導(dǎo)、教育新聞傳播等相關(guān)工作的復(fù)合型人才。
就業(yè)前景
教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè),往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。其范圍已被大大拓展,在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展,這其中包括指導(dǎo)咨詢、圖書管理員、媒體專家、學(xué)校的社會工作者等。 教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛,既包括各類院校、學(xué)院,社區(qū)服務(wù)社,咨詢組織,文化組織,還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心,政府教育部,甚至是金融機(jī)構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
主干課程
管理學(xué)原理、領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)、公共行政學(xué)、教育哲學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育社會學(xué)、教育倫理學(xué)、教育政策學(xué)、教育科學(xué)研究方法、教育測量與評價、教育管理學(xué)、公共關(guān)系心理學(xué)等。

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