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培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較深厚的教育理論知識和技能,具備較強的教育能力、管理能力和科研能力,能適應(yīng)21世紀小學(xué)教育改革和發(fā)展需要的小學(xué)語文骨干教師和教育工作者。
就業(yè)前景
各地按照國務(wù)院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學(xué)前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視,黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓,切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制,健全管理機構(gòu),充實管理力量。
主干課程
毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、中外教育史、小學(xué)教育科學(xué)研究方法、小學(xué)生心理健康教育、數(shù)學(xué)思想方法與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、兒童文學(xué)專題研究、課程與教學(xué)論、信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教育、小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)論、教育實習(xí)、畢業(yè)論文。

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