培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)對象主要是?？茖W歷起點、有一定實踐經(jīng)驗的在職教育管理人員、社區(qū)教育工作者和社會教育機構(gòu)管理人員，通過系統(tǒng)學習和基本訓練，提高其理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，最終達到教育學專業(yè)（教育管理方向）本科水平，成為具有系統(tǒng)教育管理知識和一定教育科研能力的教育管理工作者。
就業(yè)前景
教育方面的職業(yè)一度被認為是講授的職業(yè)，往往在小學、中學或者學院、大學里。其范圍已被大大拓展，在許多專業(yè)領域也已得以發(fā)展，這其中包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。
教育學專業(yè)學生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類院校、學院，社區(qū)服務社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學專業(yè)的學生。
主干課程
管理學、學校管理學、教育法學、課程與教學論、中外教育史、教育學、心理學、教育測量與統(tǒng)計、管理心理學等。
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