培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經(jīng)濟需要,具有事業(yè)心、責任感和良好的職業(yè)道德,獲得本專業(yè)必需的文化、科學基礎(chǔ)知識、基本理論知識和專業(yè)技能,能較快適應幼兒園、托幼機構(gòu)以及校外學前教育培訓機構(gòu)專業(yè)崗位工作需要的教學和管理人才。
就業(yè)前景
各地按照國務院的總體要求和部署,把大力發(fā)展學前教育,作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》,推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視,黨政領(lǐng)導親自抓,切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養(yǎng)培訓力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制,健全管理機構(gòu),充實管理力量。
主干課程
學前教育學、學前兒童心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童語言教育、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童科學教育、學前兒童游戲理論、幼兒園班級管理、幼兒園課程、學前教育評價等。