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培養(yǎng)目標
教育學專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì),進一步系統(tǒng)地掌握本科水平的教育學學科領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,了解當代教育科學的發(fā)展趨向,具有獨立從事教育工作和本專業(yè)教學工作以及教育科研工作的實際能力,具有解決教育實際問題的能力,具有較高教育理論素養(yǎng),具有較高的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素質(zhì),能在中、小學師資培訓機構(gòu)、教育科學研究機構(gòu)和各級教育行政部門從事教學與科研、人力資源評估與培訓、教育行政與管理、教育咨詢與指導、教育新聞傳播等相關(guān)工作的復合型人才。
就業(yè)前景
教育方面的職業(yè)一度被認為是講授的職業(yè),往往在小學、中學或者學院、大學里。其范圍已被大大拓展,在許多專業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展,這其中包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。 教育學專業(yè)學生可以從事的行業(yè)非常廣泛,既包括各類院校、學院,社區(qū)服務社,咨詢組織,文化組織,還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心,政府教育部,甚至是金融機構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學專業(yè)的學生。
主干課程
普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。

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