?2017年10月自考00472比較教育真題及答案
摘要:本文整理了2017年10月自考00472比較教育真題及答案,以供考生們?cè)趯W(xué)習(xí)后用真題鞏固所學(xué)到的知識(shí),得到更好地復(fù)習(xí)效果。注:不同省份、不同專業(yè)的自考試題及答案,只要課程代碼和課程名稱相同,都可參考使用。
本文整理了2017年10月自考00472比較教育真題及答案,以供考生們?cè)趯W(xué)習(xí)后用真題鞏固所學(xué)到的知識(shí),得到更好地復(fù)習(xí)效果。注:不同省份、不同專業(yè)的自考試題及答案,只要課程代碼和課程名稱相同,都可參考使用。
2017年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試
比較教育試卷
(課程代碼00472)
一、單項(xiàng)選擇題:本大題共10小題,每小題1分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。
1.在比較教育發(fā)展史上,作為“因素分析時(shí)代”的先驅(qū)者是
A.朱利安B.漢斯
C.薩德勒D.康德?tīng)?/p>
2.英國(guó)國(guó)際與比較教育協(xié)會(huì)(BAICE)的會(huì)刊是
A.《比較教育》B.《比較》
C.《比較教育研究》D.《比較教育評(píng)論》
3.明確提出“比較教育不是一門(mén)“學(xué)科”,而是一個(gè)“研究領(lǐng)域”的比較教育學(xué)者是
A.霍爾斯B.卡諾依
C.貝雷迪D.黎成魁
4.霍爾姆斯提出的比較教育研究方法是
A.因素分析法B.科學(xué)量化法
C.問(wèn)題法D.教育洞察法
5.1917年通過(guò)并促使美國(guó)中等職業(yè)教育進(jìn)入新階段的法案是
A.《初等與中等教育法》B.《史密斯一休士法》
C.《國(guó)防教育法》D.《莫雷爾法》
6.央國(guó)中等教育中最具特色的階段是
A.第六學(xué)級(jí)B.促進(jìn)階段
C.定向階段D.預(yù)科階段
7.德國(guó)現(xiàn)行學(xué)制中實(shí)施初等教育的機(jī)構(gòu)是
A.主要學(xué)校B.實(shí)科學(xué)校
C.預(yù)備學(xué)校D.基礎(chǔ)學(xué)校
8.在法國(guó)高等教育中占有特殊地位且一般不招收高中畢業(yè)生的機(jī)構(gòu)是
A.短期技術(shù)大學(xué)B.高等技術(shù)學(xué)院
C.大學(xué)校D.高等技師班
9.開(kāi)啟日本歷史上第三次教育改革的文件是
A.《關(guān)于今后學(xué)校教育的綜合擴(kuò)充、整頓的基本措施》
B.《關(guān)于當(dāng)前教育改革的具體措施——推進(jìn)教育改革大綱》
C.《為使教育適應(yīng)我國(guó)社會(huì)變化和文化發(fā)展進(jìn)行的各項(xiàng)改革的基本方針》
D.《教育與明天的社會(huì)——面對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)》
10.俄羅斯聯(lián)邦授予碩士學(xué)位的高等教育層次是
A.不完全高等教育B.基礎(chǔ)高等教育
C.專門(mén)化高等教育D.研究生院
二.多項(xiàng)選擇題:本大題共10小題,每小題2分,共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出,選錯(cuò),多選或少選均無(wú)分。
11.比較教育發(fā)展經(jīng)歷的時(shí)代包括
A.史前時(shí)代B.借鑒時(shí)代
C.比較分析時(shí)代D.社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代
12.法國(guó)高等教育改革民主化措施有
A.在學(xué)校內(nèi)部設(shè)各種委員會(huì)B.建立大學(xué)章程
C.給予更多的自主權(quán)D.促進(jìn)教育公平
E.增加教育經(jīng)費(fèi)
13.康德?tīng)柕谋容^教育目的主要包括
A.搜集和整理的目的B.借鑒的目的
C.分析和發(fā)現(xiàn)的目的D.交流的目的
14.俄羅斯普通教育劃分的階段包括
A.學(xué)前教育B.初等普通教育
C.基礎(chǔ)普通教育D.高中普通教育
E.完全普通教育
15.貝雷迪的比較四步法包括
A.描述法B.觀察法
C.解釋法D.并列法
E.比較法
16.比較教育可以發(fā)揮的作用包括
A.增強(qiáng)本土意識(shí)B.喚醒民族意識(shí)
C.建構(gòu)教育學(xué)科范式D.發(fā)掘活的增長(zhǎng)點(diǎn)
E.促進(jìn)教育國(guó)際化
17.美國(guó)的學(xué)位主要包括
A.副學(xué)士學(xué)位B.學(xué)士學(xué)位
C.碩士學(xué)位D.博士學(xué)位
E.博士后學(xué)位
18.美國(guó)學(xué)前教育的宗旨是
A.輔助家庭B.養(yǎng)成良好習(xí)慣
C.發(fā)展社會(huì)性D.學(xué)會(huì)讀寫(xiě)算的基本知識(shí)
E.培養(yǎng)獨(dú)立性
19.英國(guó)技術(shù)學(xué)院層次包括
A.本地學(xué)院B.小區(qū)學(xué)院
C.社區(qū)學(xué)院D.大區(qū)學(xué)院
E.高級(jí)技術(shù)學(xué)院
20.德國(guó)職業(yè)教育教學(xué)形式包括
A.全日制時(shí)間制B.部分時(shí)間制
C.集中時(shí)間制D.分散時(shí)間制E.職業(yè)基礎(chǔ)教育年
第二部分非選擇題
三、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題4分,共20分。
21.德國(guó)職業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校
22.法國(guó)綜合大學(xué)
23.森有禮
24.日本各種學(xué)校
25.中國(guó)《比較教育研究》
四、簡(jiǎn)答題:本大題共3小題,共20分。
26.(本題6分)簡(jiǎn)述現(xiàn)代化理論對(duì)比較教育的影響。
27.(本題6分)簡(jiǎn)述美國(guó)現(xiàn)代教育行政體制。
28.(本題8分)簡(jiǎn)述世界各國(guó)在終身教育理念下的教育改革措施。
五、論述題:本大題共2小題,每小題15分,共30分。
29.試分析教育國(guó)際化對(duì)第三世界國(guó)家民族文化傳統(tǒng)的消極影響及其原因,并分析比較教育可以發(fā)揮的作用。
30.結(jié)合法國(guó)20世紀(jì)80年代末的師范教育改革措施試述世界教師教育的發(fā)展趨勢(shì)。
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