?全國自考00385學(xué)前衛(wèi)生學(xué)重難點復(fù)習(xí)資料

本文提供全國自考00385學(xué)前衛(wèi)生學(xué)重難點復(fù)習(xí)資料，想提高自考的通過概率，那么就需要多多學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏固知識點。

點擊查看 》》自考00385學(xué)前衛(wèi)生學(xué)歷年真題和模擬題集錦

全國自考00385學(xué)前衛(wèi)生學(xué)重難點復(fù)習(xí)資料

1.學(xué)前兒童骨骼肌肉的衛(wèi)生保健 ?

答:(1).培養(yǎng)幼兒正確的姿勢，防止骨骼畸形。( 2)積極開展戶外活動和體育活動，促進骨骼生長。( 3)合理安排膳食和生活，保證營養(yǎng)個、供給。

2. 學(xué)前兒童呼吸道系統(tǒng)的衛(wèi)生保健?

(1) 養(yǎng)成用鼻呼吸的習(xí)慣，不要用嘴呼吸。 (2)教給正確擤鼻涕和打噴嚏的方法。 ( 3)保護嗓子，不大聲叫喊。( 4)養(yǎng)成專心吃飯的好習(xí)慣，不邊吃飯邊說話。( 5)保持室內(nèi)通風(fēng)換氣，開展戶外活動和體育鍛煉。

3.學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健?

(1) 經(jīng)常參加戶外活動和體育鍛煉，增強心血管功能( 2)保護淋巴器官( 3)合理營養(yǎng)，保證鐵的供給( 4)從小預(yù)防心血管疾病。

4. 學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健?

(1) 飯后漱口，早晚刷牙，( 2)適當控制甜食，睡前不吃糖果點心，( 3)定時大便，(4)科學(xué)安排膳食。

5. 學(xué)前兒童泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健?

(1) 養(yǎng)成不憋尿的習(xí)慣( 2)多飲水多排尿( 3)保持外陰情節(jié)，防止感染。

6. 學(xué)前兒童耳的衛(wèi)生保健 ?

(1) 保護聽力，促進兒童聽力發(fā)展( 2)保護外耳，防聽力損傷

7. 學(xué)前兒童生長發(fā)育規(guī)律?

(1) 生長發(fā)育按一定程序進行( 2)生長發(fā)育呈連續(xù)性和階段性( 3)生長發(fā)育呈不均衡性 (4)生長發(fā)育表現(xiàn)出軌跡現(xiàn)象和生長關(guān)鍵期 (5)存在個體差異

8. 好良生活與習(xí)慣養(yǎng)成的意義?

(1) 良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成是保證幼兒身體健康的必要條件 (2)良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成是提高機體工作效能的基礎(chǔ) (3)良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成使幼兒受益終生( 4)良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成也是幼兒園工作的需要。

9. 用腦衛(wèi)生?

(1) 保證大腦氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)( 2)保證大腦休息( 3)積極展開體育活動( 4)保證樂觀情緒

10. 體育活動的衛(wèi)生保健?

(一)組織幼兒體育活動的衛(wèi)生原則

(1)全面性原則( 2)經(jīng)常性原則( 3)循序漸進性原則( 4)趣味性原則( 5)個別性原則

(二)幼兒體育活動過程的衛(wèi)生和保健要求

(1)活動前后分別做準備活動和整理活動( 2)把握運動量和運動強度( 3)安全著裝

11.游戲活動的衛(wèi)生與保健?

(1)游戲環(huán)境與材料衛(wèi)生( 2)游戲過程的安全

12.繪畫和書寫活動的衛(wèi)生與保健?

(1)提供可自由繪畫的環(huán)境( 2)提供安全的繪畫材料，防止手部肌肉疲勞( 3)注意用眼衛(wèi)生

13.唱歌活動的衛(wèi)生與保健?

答：當幼兒大聲叫喊和大聲唱歌時， 容易出現(xiàn)聲門肌肉疲勞和聲帶充血水腫。 所以在組織幼兒唱歌時， 要注意引導(dǎo)幼兒真確發(fā)音， 要求幼兒輕輕的、 自然的發(fā)聲， 持續(xù)唱歌不要過長 (唱一會休息一會)，不要太大聲喊叫保護嗓子。當幼兒感冒、上呼吸道有炎癥時應(yīng)禁止唱歌。

15，新生兒期生長發(fā)育特點

1，新生兒身體變化( 1)生理性體重下降( 20 生理性黃疸 (3)乳房腫大或陰道出血

2.新生兒的生理狀況( 1) 新生兒呼吸心跳較快 (2) 睡眠時間長( 3)消化道和泌尿道以正常工作( 4) 感知覺器官功能強弱不一

14.嬰兒生長發(fā)育特點?

(一)嬰兒的身體發(fā)育。(嬰兒期是出生后發(fā)育最快的時期

(1)身高體重增長顯著( 2)頭圍，胸圍變化明顯( 3)消化能力進步快

(二)嬰兒的動作發(fā)育(三)嬰兒的感知覺發(fā)育( 1)視覺( 2)聽覺(四)嬰兒免疫能力

15.幼兒期生長發(fā)育的提點?

(1)幼兒的身體發(fā)育( 2)幼兒的動作發(fā)育( 3)幼兒的語言發(fā)育( 4)幼兒的大腦及神經(jīng)發(fā)育

16.學(xué)齡前期生長發(fā)育特點?

(1)學(xué)齡前兒童的身體發(fā)育( 2)學(xué)齡前兒童的大腦發(fā)育( 3)學(xué)齡前兒童的動作發(fā)育( 4)學(xué)前兒童的社會性發(fā)展( 5)學(xué)齡前兒童的免疫

17.問題行為的產(chǎn)生?

(1)源于他們生活中已經(jīng)形成的一些行為模式

(2)源于沒有很好的理解什么樣的行為是合適的有關(guān)。

18.問題行為的預(yù)防措施?

(一)環(huán)境創(chuàng)造( 1)合理布置教室( 2)報紙班級良好秩序( 3)合理安排學(xué)習(xí)及生活( 4)營造安全、尊重、親密和彼此接納的班級氛圍

(二)學(xué)前兒童自律能力的培養(yǎng)( 1)促進幼兒自尊和自我概念的發(fā)展( 2)培養(yǎng)自我管理和自我控制能力

(三)行為管理與指導(dǎo) (1) 建立行為規(guī)則( 2)與兒童溝通( 3)示范和賦權(quán)( 4)開展相關(guān)課程活動

(四)家園合作

19.習(xí)慣性陰部摩擦的原因、預(yù)防及矯正?

原因：由于濕疹、生殖器不衛(wèi)生、衣褲太緊、繞蟲病等引起的局部瘙癢，幼兒抓撓生殖器或摩擦刺激，產(chǎn)生快感而逐漸成為習(xí)慣。預(yù)防及矯正： 不能采取打罵、 恐嚇等手段威脅孩子， 矯正習(xí)慣性陰部摩擦關(guān)鍵是注意消除病因和不良因素。 一是查看有無濕疹、 蟯蟲病等疾病， 一旦發(fā)現(xiàn)疾病立即治療; 二是注意衛(wèi)生;三是睡覺時不要蓋太厚的被子， 醒后不要長時間在場上逗留; 其次對幼兒的陰部摩擦行為不要過分關(guān)注和錯誤強化，轉(zhuǎn)移其注意力。

20.大腦皮質(zhì)功能活動特征?

(1)始動調(diào)節(jié)( 2)優(yōu)勢法則( 3)動力定型( 4)鑲嵌式活動( 5)保護性抑制

21.乳牙的發(fā)育和衛(wèi)生保健?

答：人有兩副牙齒，即乳牙和恒牙。乳牙一般在 6~8 個月開始萌芽，共 20 顆，兩歲半左右出齊。

22. 學(xué)前兒童用耳和用眼的衛(wèi)生保健?

答：用耳衛(wèi)生： (1)保護聽力， 促兒童聽力發(fā)展 (2)保護外耳， 防聽力損傷; 用眼衛(wèi)生： ( 1)提供適宜的視覺刺激，促進兒童視覺發(fā)展( 2)科學(xué)用眼，預(yù)防近視( 3)定期檢測視力

23.皮膚的主要功能?

(1)調(diào)節(jié)體溫(2)保護功能(3)排泄作用 24.學(xué)前兒童意外傷害的特點?

(1)意外傷害存在年齡差異( 2)意外傷害存在性別差異( 3)意外傷害存在地域差異( 4)意外傷害存在活動差異( 5)以外傷害存在時段和場所差異

25.學(xué)前兒童意外傷害的常見誘因?

(一)個體因素：( 1)性別( 2)生理發(fā)育狀況( 3)心理發(fā)育狀況(二 )家庭因素：( 1)家庭狀況( 2)家庭生活場所(三)社會因素( 1)托幼機構(gòu)( 2)社會變遷

26.學(xué)前兒童意外傷害的預(yù)飯措施?

(1)制定法律與法規(guī)( 2)改良產(chǎn)品( 3)展開安全教育和宣傳活動( 4)建立和實施監(jiān)測體系( 5)創(chuàng)設(shè)安全和社會環(huán)境、

27.幼兒園環(huán)境安全的要求?

(一)幼兒園室內(nèi)環(huán)境安全( 1)地面安全( 2)家具和設(shè)備安全 (3)空間布局安全( 4)物品擺放安全( 5)玩具和活動材料安全( 6)設(shè)通訊聯(lián)系工具

(二)幼兒園室外環(huán)境安全( 1)戶外活動場地安全 (2) 大型玩具設(shè)施安全

(三)幼兒園建筑及設(shè)施安全

28.組織活動安全原則?(1)事先計劃( 2)建立規(guī)則( 3)細心管護

29.提高幼兒的安全保護能力 ?

(1) 培養(yǎng)幼兒生活自理能力 (2) 加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)( 3)經(jīng)常開展體育活動

30.意外傷害的急救處理程序?

(1)判斷傷情( 2)現(xiàn)場急救( 3)啟動緊急預(yù)案

31.幼兒園一日生活安排的意義 /

(一)制定幼兒園作息時間表(二)執(zhí)行作息時間表( 1)堅持作息時間的一致性和靈活性

(2)保證各種活動時間充足，并給予幼兒一定的自由度( 3)精心安排過渡環(huán)節(jié)( 4)重視常規(guī)養(yǎng)成。

32.幼兒一日生活保育內(nèi)容及要求 ?

(一)入園及離園(二)清潔( 1)洗手( 2)洗臉 (3)漱口、漱牙 (三)進餐(四)飲水(五)睡眠(六)穿脫衣服(七)如廁

33.良好生活與習(xí)慣養(yǎng)成的意義?

(1)良好生活與習(xí)慣的養(yǎng)成是保證幼兒身體健康的必要條件 ( 2)良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是提高機體工作效能的基礎(chǔ) (3)良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成使幼兒受益終身( 4)良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成也是幼兒園工作的需要

34.幼兒園健康檢查內(nèi)容?

答：一、幼兒園保健工作內(nèi)容(一)學(xué)前兒童健康檢查( 1)入園健康檢查( 2)定期健康檢查(3) 日常健康檢查(二)工作人員健康檢查( 1)崗前健康檢查 (2)定期健康檢查二、特殊兒童管理(一)建立特殊兒童管理檔案(二)制定干預(yù)方案并實施 三、幼兒園消毒(一)常用消毒方法：物理消毒法(二)幼兒園消毒制度

35. 日常健康檢查內(nèi)容及方法?

答：一問、二看、三模

36.學(xué)前兒童脊柱、手骨和足弓的發(fā)育特點和衛(wèi)生保健?

37..學(xué)前兒童耳咽管、會厭軟骨、聲帶的特點和衛(wèi)生保健?

38.嬰幼兒味覺特點?

39 兒童生長發(fā)育的一般規(guī)律?

40.致畸敏感期?

41.嬰兒爬行的意義? (1)爬行可促進嬰兒身體協(xié)調(diào)性和自主控制能力的發(fā)展( 2)爬行擴大了嬰兒的活動范圍和視野有助于嬰兒建立空間方位探究物體等

42.學(xué)齡前期的生長發(fā)育特點?

43 多動癥的病因主要表現(xiàn)以及多動癥患兒的班級管理病因:

1,遺傳因素 2,神經(jīng)生物生化因素 3,腦輕微損傷 4,社會心理因素 5,其他

主要表現(xiàn)

1,活動過多 2,注意力不集中 3,沖動任性 4 學(xué)習(xí)困難

班級管理

1,了解多動癥的癥狀和特點 2,理解患兒的問題行為并給予關(guān)注和寬容通過班級活動讓其他小朋友理解患兒的行為 ,不歧視患兒 3,配合醫(yī)生治療開張有針對性的訓(xùn)練活動 4,家園配合引導(dǎo)幼兒克服不良行為

44,感覺統(tǒng)合失調(diào) 原因 :1 現(xiàn)代人生活環(huán)境和生活方式的改變 . 2,家長溺愛 ,剝奪了孩子的鍛煉機會 .癥狀 :1,觸覺障礙 2,平衡能力差 3,方向感差 4,小肌肉協(xié)調(diào)能力差 5,視覺障礙 6,視聽或聽寫協(xié)調(diào)能力差

預(yù)防 :1 應(yīng)保證孩子有大量的戶外活動時間 ,充分刺激兒童各種感覺器官 2,可購買部分感統(tǒng)訓(xùn)練器械作為幼兒園游戲材料如大龍球 ,羊角球 ,獨角椅等 ,讓幼兒在日常生活中使用這些器械有意識的鍛煉幼兒的感覺統(tǒng)合能力 .

45,遺尿癥

病因 1 正常人的排尿受大腦皮質(zhì)控制

原因 :1,與某些疾病有關(guān) 2,遺傳因素 3,發(fā)育不成熟 4,體內(nèi)控制尿液濃縮的抗利尿激素分泌不足 5,缺乏夜間排尿訓(xùn)練或訓(xùn)練不當 6.其他因素

預(yù)防 :1,合理安排幼兒的作息和生活 2,晚餐后適當控制飲水量 ,上床前排尿 3,對幼兒尿床不批評 ,指責(zé)和嘲笑 4,對兒童不尿床進行表揚和獎勵 5,及時發(fā)現(xiàn)兒童內(nèi)心的焦虐和緊張進行疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)如睡前聽輕松的音樂或講故事 ,緩解內(nèi)心的緊張

46 語言發(fā)育遲緩

原因 :1,智力低下 ,聽力障礙 ,發(fā)音器官疾病 ,中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病 ,語言環(huán)境不良 ,過分溺愛 2,因老人帶養(yǎng)精力有限 ,與嬰幼兒交流溝通少缺乏語言環(huán)境及語言刺激 ,導(dǎo)致嬰幼兒語言發(fā)育遲緩預(yù)防及矯正 :1,鼓勵和訓(xùn)練說話的方法迫使患兒用語言看來表達自己的需要和要求 2,講故事唱兒歌也都是很好的語言練習(xí)活動 3,對語言理解能力發(fā)育遲緩的兒童重點放在對語言理解的訓(xùn)練和聽覺訓(xùn)練上

預(yù)防 :1,提供良好的語言環(huán)境 ,激發(fā)兒童學(xué)習(xí)語言的興趣是關(guān)鍵 2,要多于兒童進行語言交流

3,激發(fā)學(xué)前兒童說話的興趣和積極性

47,嬰幼兒急性腸炎的護理

48 問題行為的預(yù)防

1,環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2,學(xué)前兒童自律能力培養(yǎng) 3,行為管理與指導(dǎo)

49,攻擊性行為

常見原因 :1,受挫折 ,語言表達能力差缺乏交往技巧維護正義 ,氣質(zhì)類型 ,父母的養(yǎng)育方法 ,缺乏安全感受媒體影響

預(yù)防與矯正 1,通過教育活動幫助幼兒學(xué)習(xí)與他人交往和溝通技巧 2,創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍和班級氛圍成人要給幼兒做出好的行為榜樣不閱讀不看有暴力傾向的圖畫書 ,動畫片50 幼兒社會退縮

原因 :1 性格內(nèi)向膽小敏感缺乏安全感 2 家長溺愛，過多保護，或過分嚴厲導(dǎo)致幼兒自我效能感差，自我評價低。 3.曾在同伴交往中被拒絕、排斥、侮辱等。多為后天習(xí)得，多為 5-7 歲兒童。

60.學(xué)前兒童的行為管理與指導(dǎo)的方法 (1)建立行為規(guī)則 ( 2)與兒童溝通 (30)示范和賦權(quán) ( 4)

開展相關(guān)課程活動

61.氣質(zhì)類型對學(xué)前兒童的影響

62.幼兒園安全管理工作機制( 1)首先幼兒園各項安全工作應(yīng)定崗，定人，職責(zé)清晰分工明確( 2)成立以園長為組長的俄安全工作小組( 3)建立安全預(yù)警機制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

63.學(xué)前兒童意外傷害的特點( 1)意外傷害存在年齡差異( 2)意外傷害存在性別差異( 3)意外傷害存在地域差異( 4)意外傷害存在活動差異( 5)意外傷害存在時段和場所差異

64.學(xué)前兒童意外傷害常見誘因 1.個體因素 (1) 性別( 2)生理發(fā)育狀況( 3)心理發(fā)育狀況 2家庭因素 (1)家庭狀況( 2)家庭生活場所 3.社會因素( 1)托幼機構(gòu)( 2)社會變遷

65.呼吸道異物急救方法( 1)手指摳喉法( 2)手掌背擊法：將傷者背上半身傾斜頭向下救助者一手支托其胸部前另一只手掌連續(xù)猛擊傷者背部兩肩胛 5 次促使傷者咳嗽將呼吸道異物排出( 3)腹部推壓法

66.溺水的急救方法

1 疏通呼吸道 2 盡快倒出體內(nèi)積水 3 如果溺水兒童停止呼吸和心跳要立即進行心肺復(fù)蘇并撥打 120 電話溺水搶救的關(guān)鍵是迅速使氣道通暢 ,恢復(fù)呼吸和循環(huán)

67,魚刺骨刺的處理方法

1 讓幼兒張開嘴如能看見異物可用鑷子夾出 2 如果看不見異物可用筷子和勺刺激幼兒咽部嘔吐促使異物排除 3如上訴方法不能將異物排出<應(yīng)馬上送醫(yī)院處理 3.切忌采用飲醋 .吞咽飯菜等方式強行將異物往食道下吞咽尤其是魚刺骨刺等尖利異物若強行吞咽可能導(dǎo)致異物下行時將食道食道附近血管刺破引發(fā)大出血危及生命

68,燙傷的處理方法

1 切斷熱源 ,冷卻燙傷處 2,冷卻處理后用剪刀將衣服剪開 3,根據(jù)燙傷程度給予不同的處理 4 燒傷或燙傷面積較大 ,在冷卻處理后需要送醫(yī)院處理

69,

便秘的護理與預(yù)防

1 用開塞露或肥皂 2 采用按摩方法成人用手掌順時針方向按摩嬰幼兒的腹部每日 1_2 次每次三分鐘 3 不要給患兒服用瀉藥

預(yù)防: 1 嬰幼兒一日生活安排要有規(guī)律養(yǎng)成幼兒每天定時大便的習(xí)慣 2 調(diào)整嬰幼兒飲食結(jié)構(gòu) 3 兒童多參加運動

70, 鋅缺乏癥的護理及預(yù)防

1 醫(yī)生指導(dǎo)下補充鋅劑 2 同時補充含鋅豐富的食物

71 維生素 A 缺乏癥護理及預(yù)防 病因 ?

病因 :1 維生素 A 和胡蘿卜素攝入不足 2 食物中脂肪攝入量少

預(yù)防 :1 預(yù)防維生素 A 缺乏可在嬰兒滿月后開始添加魚肝油 2 平時多吃含維生素 A 和胡蘿卜素豐富的食物 3 維生素 A 服用時要遵循醫(yī)囑注意劑量防止過量造成維生素 A 中毒

72 單純性肥胖病因護理及預(yù)防

病因 ;1 不良飲食習(xí)慣 2 不良生活方式 3 遺傳因素 4 不正確的養(yǎng)育方式護理及預(yù)防： 1 適當改變飲食習(xí)慣增加運動 2 不暴飲暴食細嚼慢咽定時進餐 3 學(xué)前兒童體重切忌服用減肥藥物

73 水痘的護理及預(yù)防

1 涂止癢藥物如爐甘石劑等 2 給患兒剪短指甲保持手的清潔衛(wèi)生， 防止患兒瘙癢抓傷造成皮膚感染留下疤痕 3 一旦發(fā)現(xiàn)病兒要及時隔離進行徹底消毒，對接觸者進行檢疫 4 預(yù)防接種

74 手足口病的病因和癥狀護理及預(yù)防?

病因 ;途徑傳播 1、糞—口傳播(飲用水或食物被病毒感染) 2 接觸傳播 3 空氣飛沫

傳播癥狀 ;1 常出現(xiàn)發(fā)燒、 咳嗽、咽痛、全身不適、

食欲下降等癥狀 2，患兒體溫可達 38 攝氏度以上手足臂部出現(xiàn)紅色斑丘疹， 1 天后丘疹轉(zhuǎn)為皰疹 3—5 天后皰疹干縮結(jié)痂脫落

3 紅色小水皰通常不易破口腔皰疹潰瘍疼痛

影響進食

護理及預(yù)防： 1 解決口腔潰瘍引起的患兒進食困難問題患病期間應(yīng)為嬰幼兒選擇易消化刺激性小的飲食或口腔潰瘍處涂抹一些生肌止痛的藥 2 每次飯后用溫開水或淡鹽水給患兒漱口保持口腔清潔 3 注意多休息多飲水保持手足病損處的皮膚清潔不要手亂抓

預(yù)防：1、切斷傳播途徑 2 勤洗手吃熟食喝開水勤通風(fēng)曬太陽保持環(huán)境衛(wèi)生 3 手足口病流行期間不帶幼兒到人群聚集空氣流通差的公共場所

75 蛋白質(zhì)的主要功能

1合成細胞與組織 2調(diào)節(jié)生理功能 3合成抗體 4 提供熱能

脂肪的主要功能

1參與細胞和組織構(gòu)成 2保護機體 3供給熱能 4 促進脂溶性維生素吸收糖類的主要功能

1 提供熱能 2 參與細胞和組織的構(gòu)成 3節(jié)約蛋白質(zhì) 4 增強腸道的功能 5預(yù)防酸

中毒

鈣的主要功能

1 構(gòu)成骨骼和牙齒 2 調(diào)節(jié)神經(jīng)和肌肉活動3 參與凝血

鐵的功能

1 運輸氧和二氧化碳 2 參與機體能量代謝促進抗體產(chǎn)生

碘的功能

1 參與甲狀腺素的合成 2 調(diào)節(jié)新陳代謝 3 促進生長發(fā)育

維生素 A 的主要功能

1 保護視力維持正常的視覺功能 2 保護皮膚和粘膜 3 促進骨組織生長

水的主要功能

1 構(gòu)成細胞、組織 2 提供媒介和載體 3 調(diào)節(jié)體溫 4 潤滑作用

兒童熱能消耗

良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)方法1 養(yǎng)成自主進餐的習(xí)慣 2 養(yǎng)成有規(guī)律進餐的習(xí)慣 3養(yǎng)成不挑剔食物喜歡吃健康食品的習(xí)慣 4 養(yǎng)成吃健康零食的習(xí)慣 5培養(yǎng)禮貌就餐的習(xí)慣

學(xué)前兒童耳咽管、聲帶的特點和衛(wèi)生保健咽：

學(xué)前兒童的咽鼓管粗短直呈水平位，當學(xué)前兒童咳嗽擤鼻涕時受壓力作用容易將口咽部的細菌病毒通過咽鼓管推入中耳引發(fā)中耳炎咽衛(wèi)生保健：教會正確的擤鼻涕和打噴嚏的方法(打噴嚏時要用紙巾或用手捂住口鼻，

防止飛沫傳播疾病)

聲帶：學(xué)前兒童聲帶短而薄，韌性差，故聲調(diào)比成人高，大聲哭鬧和大喊大叫容易發(fā)生聲門肌肉疲勞

衛(wèi)生保?。撼枵f話時要注意保護嗓子，養(yǎng)成不大聲說話、喊叫的習(xí)慣，在幼兒園教育活動中注意避免讓幼兒唱音調(diào)高、 音域?qū)挼某扇烁枨?，平時注意多飲水

脊柱、手骨和足弓發(fā)育特點和衛(wèi)生保健?

體溫、脈搏的測量方法預(yù)防和矯正學(xué)前兒童挑食偏食習(xí)慣 學(xué)前兒童進食的心里特點

1. 自主進食的行為表現(xiàn)強烈

2. 對事物表現(xiàn)出不同喜好

3. 對飲食的變化有不同的喜好

4. 對進餐量有喜好

5. 進餐過程易受外界干擾

預(yù)防和矯正學(xué)前兒童挑食偏食的習(xí)慣

1. 當嬰兒 6 個月大開始添加輔食時， 家長應(yīng)擴大食物種類， 培養(yǎng)嬰兒對不同種類食物的興趣

2. 有意識的進行食物營養(yǎng)知識方面的教育

3. 當幼兒挑食偏食時，成人要理智面對

4. 不要強迫孩子吃蔬菜水果等健康食品，以免引起幼兒反感學(xué)前兒童膳食指南

1、食物多樣，谷類為主

2、多吃新鮮蔬菜和水果

3、經(jīng)常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉

4、每天飲奶，常吃大豆及其制品

5. 膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

6. 食量和體力活動要配合，保證正常體重增長

7. 不挑食不偏食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣

8. 吃清潔衛(wèi)生、未變質(zhì)的食物

脂肪的利弊

1. 攝入過量容易誘發(fā)高血壓、冠心病等疾病

2. 容易引發(fā)肥胖牙齒的保護措施

1. 注意吃鈣磷豐富的食品

2. 多曬太陽

3. 使用含氟牙膏或涂氟

師幼關(guān)系、同伴關(guān)系與學(xué)前兒童行為的關(guān)系

幼兒園班級進餐管理

1. 餐前管理

2. 餐中管理

3. 餐后管理

幼兒園膳食安排

托幼所制定食譜的基本要求

1. 食物品種豐富

2. 三餐熱量分布合理

3. 食物制作方法安全衛(wèi)生，易消化吸收

學(xué)齡前期的生長發(fā)育特點?

教師在組織開展活動時，應(yīng)以安全為前提，遵循：事先計劃，建立規(guī)則，細心管理的安全原則

幼兒園的安全管理

( 1)制定管理制度( 2)建立工作機制( 3)提供安全環(huán)境( 4)保證活動安全

幼兒園的安全教育

( 1)幫助幼兒樹立安全意識 (2)提高幼兒的安全保護能力( 3)強化教師的安全意識和責(zé)任心

心臟復(fù)蘇術(shù)

1、評估傷情。先要判斷患者意識。大聲地呼叫他，或者搖搖他，看是否有反應(yīng)。湊近他的鼻子、嘴邊，感受是否有呼吸。摸摸他的頸動脈，看是否有搏動，如果心跳、呼吸停止，立即搶救。

2、實施人工呼吸或心臟按壓

3、判斷是否停止急救

胸外心臟按壓

1,、檢查有無心跳 2、事前準備 3、心臟按壓：施救者跪在傷者一側(cè)，將掌根部置于胸骨下，以一手疊放于另一手手背，十指交叉，雙手臂必須伸直，不能彎曲，有節(jié)律的向下沖擊壓迫(胸骨的下陷距離約為 2-3厘米)，隨即放松，讓胸部自行彈起(手不離開胸)，如此反復(fù)，直至心跳恢復(fù)。心臟按壓頻率與心律相同(控制在每分鐘 60-80 次)。幼兒用單手手掌或中間的三根手指按壓即可，心臟按壓必須控制力道，用力過小達不到擠壓目的，力道太大或部位部正確容易引起胸骨、肋骨骨折及內(nèi)臟損傷。吹起按壓的比例為1：4--1:5 ，即吹一口氣按壓 4-5 次。

止血的方法

1、指壓止血法 2、加壓止血法 3、止血帶止血法 4、一般止血

骨折的搬運方法

1、選用硬木板或門板硬擔(dān)架作為固定和搬運工具， 2 四人或三人托住傷者同時抬起， 使骨折處部出現(xiàn)移動，將傷者小心停放在木板上 3、用繃帶或繩索將整個身體固定在木板上然后送醫(yī)院。 4 撥打 120

皮膚破損和清腫處理

1、如有出血但血量部大可用指壓止血 2、送醫(yī)務(wù)室處理傷口，防止感染。 3、如果傷口較大較深在初步清晰和消毒后，用干凈紗布蓋在傷口表面，馬上去醫(yī)院處理。 4、如果皮膚無破損，僅出現(xiàn)紅腫或青腫，切不可揉傷處，讓幼兒試著慢慢活動，確認有無大礙。 5、若僅為皮下出血，可抬高患部、冷敷、 24 小時后改用熱敷。

人工呼吸的實施方法

1、判斷有無呼吸 2、保持呼吸道通暢 3、實施口對口呼吸執(zhí)行幼兒園作息時間的注意事項

1、堅持作息時間的一致性和靈活性 2、保證各種活動時間充足，給予幼兒一定自由度 3、精心安排過度環(huán)境 4、重視常規(guī)養(yǎng)成

幼兒午睡管理包括哪些基本內(nèi)容，如何管理不愿意午睡的孩子

一、注意對幼兒進行個別指導(dǎo)

1、讓睡眠時間長脫衣慢的兒童先準備入睡 2、將入睡困難的幼兒安排在門邊緊靠教師處 3、對個別部愿睡午覺的幼兒部必強求 4、允許幼兒醒后即起床

幼兒園消毒方法

1、物理消毒法(機械消毒、熱力消毒、光照消毒) 2、化學(xué)消毒法(消毒液消毒)鈣的代謝與補充

一、代謝

1、通常學(xué)前兒童的骨鈣沒 1-2 年更新一次，成年人 10-12 年更新一次

2、進入中老年時期人體鈣代謝處于負平衡，易患骨質(zhì)疏松癥

3、兒童容易缺鈣的主要是因為生長發(fā)育快、需鈣量大

二、補充

1、吃含鈣的食物

2、維生素 D、C 和乳糖可促使鈣的吸收

3、最佳的補鈣食品是奶和奶制品

糖的主要功能

1、提供熱能 2、構(gòu)成細胞組織 3、節(jié)約蛋白質(zhì) 4、增強腸道功能 5、預(yù)防酸中毒

鋅的主要功能

1、組成多種酶，激活多種酶 2、調(diào)節(jié)機體免疫力

2、維生素 D 的功能

1、促進鈣、磷的吸收利用，促進兒童骨骼生長 2、提高磷酸鹽的再利用率

食物選擇的基本原則：安全性、營養(yǎng)性和多樣性

零食的利弊與選擇

1、有益：補充熱能和營養(yǎng)素，緩解饑餓感，調(diào)節(jié)情緒，增添樂趣

2、不利：過多吃零食影響食欲導(dǎo)致營養(yǎng)攝入部平衡，甚至威脅幼兒的健康。

托幼院所食譜制定的要求

1、食物品種豐富，新鮮 2、三餐熱量分布合理 3、食物制作方法安全衛(wèi)生