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?2007年7月自考語(yǔ)文真題

自考 責(zé)任編輯:彭雅倩 2019-07-09

摘要:2007年7月自考語(yǔ)文真題及答案,是2007年7月自考中04729大學(xué)語(yǔ)文科目的真題,附有答案供考生參考。

2007年7月自考語(yǔ)文真題及答案

2007年7月自考語(yǔ)文真題及答案,是2007年7月自考中04729大學(xué)語(yǔ)文科目的真題,附有答案供考生參考。

一、單選題

1.《寡人之于國(guó)也》貫穿全文的論題是()

A.小恩小惠不是“王道”
B.實(shí)行王道的根本措施
C.民何以才能夠“加多”
D.端正治理國(guó)家的態(tài)度

2.《容忍與自由》所運(yùn)用的主要論證方法是()

A.演繹法
B.例證法
C.類比法
D.對(duì)比法

3.《咬文嚼字》中,月輪的“暈外霞光”的喻意是()

A.文章的思想內(nèi)涵
B.文章的言外之意
C.文字的直指意義
D.文字的聯(lián)想意義

4.《張中丞傳后敘》中,寫張巡“就戮時(shí),顏色不亂,陽(yáng)陽(yáng)如平?!?,這種人物描寫方 法是()

A.心理描寫
B.行為描寫
C.言語(yǔ)描寫
D.肖像描寫

5.“戰(zhàn)國(guó)四公子”中,屬于齊國(guó)貴族的是()

A.信陵君
B.春申君
C.平原君
D.孟嘗君

6.《前赤壁賦》行文內(nèi)在情感變化的線索是()

A.悲→樂(lè)→喜
B.悲→樂(lè)→悲
C.樂(lè)→悲→喜
D.樂(lè)→悲→悲

7.《先妣事略》刻畫人物形象的主要特點(diǎn)是()

A.語(yǔ)言生動(dòng),符合人物身份
B.敘事精彩,故事曲折生動(dòng)
C.多寫細(xì)節(jié),細(xì)微處見(jiàn)精神
D.注重描摹,肖像栩栩如生

8.下列《秋夜》語(yǔ)句中,象征戰(zhàn)士決不罷休堅(jiān)韌精神的是()

A.他簡(jiǎn)直落盡葉子,單剩干子,然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形,欠伸得很舒服
B.有幾枝還低亞著,護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷
C.而最直最長(zhǎng)的幾枝,卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,使天空閃閃地鬼眼
D.而一無(wú)所有的干子,卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空,一意要制他的死命

9.《香市》的主要表現(xiàn)方法是()

A.今昔對(duì)比
B.夾敘夾議
C.記敘兼有抒情
D.寫實(shí)結(jié)合想象

10.下列文章中,富于思辨色彩的是()

A.《秋夜》
B.《香市》
C.《都江堰》
D.《哭小弟》

11.下列《湘夫人》的詩(shī)句中,直抒胸臆的是()

A.目眇眇兮愁予
B.捐余袂兮江中
C.朝馳余馬兮江皋
D.聞佳人兮召予

12.《飲酒》(其五)中,上下句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系的一組是()

A.結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧
B.問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏
C.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山
D.此中有真意,欲辯已忘言

13.《行路難》中,以自然景象象征人世現(xiàn)實(shí)的是()

A.金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢
B.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然
C.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山
D.閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

14.《早雁》的主要抒情方法是()

A.借舉止抒情
B.借典故抒情
C.借比喻抒情
D.借象征抒情

15.“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”兩句所用的修辭手法是()

A.反詰與比擬
B.設(shè)問(wèn)與比擬
C.反詰與比喻
D.設(shè)問(wèn)與比喻

16.《再別康橋》中,象征美好理想的意象是()

A.西天的云彩
B.河畔的金柳
C.康河的柔波
D.彩虹似的夢(mèng)

17.《祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)》結(jié)構(gòu)脈胳的順序是()

A.蝸行—希望—沸騰—黎明
B.蝸行—希望—黎明—沸騰
C.蝸行—黎明—沸騰—希望
D.蝸行—黎明—希望—沸騰

18.《我愿是一條急流》中,與“小鳥”相對(duì)應(yīng)的比喻意象是()

A.荒林
B.廢墟
C.小草棚
D.云朵

19.《斷魂槍》中,沙子龍的個(gè)性特點(diǎn)是()

A.武藝高強(qiáng),孤傲內(nèi)向
B.嗜藝如命,豪爽固執(zhí)
C.庸俗自私,爭(zhēng)強(qiáng)好勝
D.迷戀國(guó)術(shù),好學(xué)進(jìn)取

20.下列作品中,旨在表現(xiàn)古老中國(guó)正在發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折的是()

A.《哦,香雪》
B.《金鯉魚的百裥裙》
C.《斷魂槍》
D.《都江堰》

二、多選題

1.下列文章作者屬于宋代的有()

A.《種樹郭橐駝傳》
B.《趙武靈王胡服騎射》
C.《五代史伶官傳序》
D.《馬伶?zhèn)鳌?br/>E.《西湖七月半》

2.《馮諼客孟嘗君》中,馮諼所以能夠?yàn)槊蠂L君營(yíng)就三窟,在于他()

A.深知贏得民心的重要
B.把握了孟嘗君禮賢下士的特點(diǎn)
C.明了諸侯之間爭(zhēng)奪賢才的心態(tài)
D.懂得宗族關(guān)系可資利用
E.堅(jiān)持“士為知己者死”的信念

4.《陌上?!匪趨R的民間流行故事元素有()

A.夸女婿
B.對(duì)山歌
C.搶新郎
D.贊美女
E.桑林戲

3.下列文章中,成功運(yùn)用了象征手法的有()

A.《愛(ài)爾克的燈光》
B.《都江堰》
C.《紀(jì)念傅雷》
D.《秋夜》
E.《我與地壇》

5.聞一多《一句話》的藝術(shù)特點(diǎn)有()

A.多用隱喻
B.形式整齊
C.含蓄婉轉(zhuǎn)
D.節(jié)奏鮮明
E.意蘊(yùn)朦朧

三、詞語(yǔ)解釋題

1.棄甲曳兵而走 曳兵而走:

2. 聞道百,以為莫己若者 莫己若者:

3. 今君有區(qū)區(qū)之薛,不拊愛(ài)子其民 子其民:

4. 赤泉侯人馬俱驚,辟易數(shù)里 辟易:

6. 時(shí)不可兮驟得,聊逍遙兮容與 驟得:

7. 來(lái)歸相怨怒,但坐觀羅敷 但坐:

8. 肩此重任,責(zé)無(wú)旁貸 責(zé)無(wú)旁貸:

5. 臣愿王孰圖之也 孰圖:

四、簡(jiǎn)析題

2. 閱讀《紀(jì)念傅雷》中的一段文字: 傅雷的性格,最突出的是他的剛直。在青年時(shí)候,他的剛直還近于狂妄。所以 孔子說(shuō):“好剛不好學(xué),其蔽也狂?!备道讖睦ッ骰貋?lái)以后,在藝術(shù)的涵養(yǎng),知識(shí) 學(xué)問(wèn)的累積之后,他才成為具有浩然之氣的儒家之剛者,這種剛直的品德,在任何 社會(huì)中,都是難得見(jiàn)到的,連孔子也說(shuō)過(guò):“吾未見(jiàn)剛者。” 傅雷之死,完成了他的崇高品德,今天我也不必說(shuō)“愿你安息吧”,只愿他的 剛勁,永遠(yuǎn)彌漫于知識(shí)分子中間。 請(qǐng)回答: A.“浩然之氣”見(jiàn)于何書?它的內(nèi)涵是什么? B.這兩段文字與前文相比,在表達(dá)方式上有何不同?它起何作用? C.這段文字表達(dá)了作者怎樣的心愿?

3. 閱讀《秋興八首》(其一): 玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰。叢菊 兩開他日淚,孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。 請(qǐng)回答: A.此詩(shī)的創(chuàng)作背景是什么? B.分別概括每一聯(lián)所表現(xiàn)的情感。 C.寫出此詩(shī)“悲秋”的三重含蘊(yùn)。

4. 閱讀《寶黛吵架》中的一段文字: 那寶玉又聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)“好姻緣”三個(gè)字,越發(fā)逆了己意,心里干噎,口里說(shuō)不出來(lái);便賭氣向頸上摘下“通靈玉”來(lái),咬咬牙,狠命往地下一摔,道:“什么勞什子!我砸了你,就完了事了!”偏生那玉堅(jiān)硬非常,摔了一下,竟文風(fēng)不動(dòng)。寶玉見(jiàn)不破,便回身找東西來(lái)砸。黛玉見(jiàn)他如此,早已哭起來(lái),說(shuō)道:“何苦來(lái)你砸那啞巴東西?有砸他的,不如來(lái)砸我!” 請(qǐng)回答: A.“好姻緣”指的是什么? B.黛玉為何要提“好姻緣”? C.寶玉為何要砸“通靈玉”?

1. 閱讀《吃飯》中的一段文字: 吃飯有時(shí)很像結(jié)婚,名義上最主要的東西,其實(shí)往往是附屬品。吃講究的飯事 實(shí)上只是吃菜,正如討闊佬的小姐,宗旨倒并不在女人。這種主權(quán)旁移,包含著一 個(gè)轉(zhuǎn)了彎的、不甚素樸的人生觀。 請(qǐng)回答: A.作者認(rèn)為“吃飯”與“結(jié)婚”有何類似之處? B.“轉(zhuǎn)了彎的、不甚素樸的人生觀”指的是什么? C.這里運(yùn)用了怎樣的聯(lián)想方法?運(yùn)用了怎樣的論證方法和修辭手法?

五、作文題

1.請(qǐng)以《模仿·借鑒·創(chuàng)造》為題,寫一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外,其他文體不限。

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

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