?2017年4月自考大學(xué)語(yǔ)文真題

2017年4月自考大學(xué)語(yǔ)文真題及答案

2017年4月自考大學(xué)語(yǔ)文真題及答案

一、單選題

1.下列《秋水》（節(jié)選）語(yǔ)句中，被用作例證而非比喻的是（）。

A.礨空之在大澤
B.中國(guó)之在海內(nèi)
C.稊米之在大倉(cāng)
D.毫末之在于馬體

4.《馮諼客孟嘗君》中，“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是（）。

A.出有車(chē)
B.孟嘗君左右的厭惡
C.食有魚(yú)
D.滿意孟嘗君的寬容

7.《前赤壁賦》中描寫(xiě)洞簫的語(yǔ)句是（）。

A.縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然
B.挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終
C.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
D.耳得之而為聲，目遇之而成色

8.下列《西湖七月半》語(yǔ)句中，體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點(diǎn)的是（）。

A.樓船簫鼓，峨冠盛筵，燈火優(yōu)傒
B.杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇
C.岸上人亦逐隊(duì)趕門(mén)，漸稀漸薄
D.吾輩縱舟，酣睡于十里荷花之中

10.《愛(ài)爾克的燈光》中故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字引發(fā)的作者的思想感情是（）。

A.對(duì)遙遠(yuǎn)舊夢(mèng)的懷念
B.對(duì)姐姐不幸遭遇的痛惜
C.對(duì)祖輩的親密回憶
D.對(duì)封建家庭的徹底否定

11.《紀(jì)念傅雷》所敘述的事例中，能說(shuō)明傅雷“在青年時(shí)候，他的剛直還近于狂妄”的是（）。

A.與滕固吵翻，一怒返滬
B.成為第五類分子
C.望子成龍，逼傅聰練琴
D.不滿“墨豬”之評(píng)

12.下列《哭小弟》語(yǔ)句中，使用了肖像描寫(xiě)方法的是（）。

A.小弟說(shuō)起這話時(shí)仍然面帶笑容，毫不介意
B.他站著上課，那神色真是莊嚴(yán)
C.小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞
D.他站在山泉邊，捧著一個(gè)大盆的樣子，至今還十分清晰地在我眼前

13.下列詞語(yǔ)中，對(duì)《飲酒》（其五）全詩(shī)構(gòu)思起綱領(lǐng)作用的是（）。

A.忘言
B.人境
C.南山
D.心遠(yuǎn)

14.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，屬于因情造景的是（）。

A.蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情
B.芙蓉如面柳如眉，對(duì)此如何不淚垂
C.樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子
D.七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)

2.下列《論毅力》提及的正反對(duì)舉中，既在“人生歷程”中，又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是（）。

A.順與逆
B.成與敗
C.強(qiáng)與弱
D.幸與蹇

5.下列《張中丞傳后敘》細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。

A.背誦《漢書(shū)》
B.記百姓名姓
C.拔刀斷一指
D.操紙筆立書(shū)

3.《吃飯》提及的古人中，被作者認(rèn)為“早已明白”“音樂(lè)的道理可通于烹飪”的是（）。

A.伊尹
B.老子
C.孔子
D.孟子

17.《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)雨）：“君莫舞，君不見(jiàn)、玉環(huán)飛燕皆塵土！”其中“君莫舞”二字的深層情感內(nèi)涵是（）。

A.警告讒害忠良者
B.感慨歷史興亡
C.惋惜春天的離去
D.諷刺紅顏禍水

19.《嬰寧》中嬰寧的自然天性受到社會(huì)束縛的具體表現(xiàn)是（）。

A.矢不復(fù)笑
B.忍笑而立
C.笑輒不輟
D.反笑為哭

20.下列作品中，以小見(jiàn)大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是（）。

A.《斷魂槍》
B.《金鯉魚(yú)的百裥裙》
C.《苦惱》
D.《麥琪的禮物》

15.《鷓鴣天》（重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非）使用反詰句“同來(lái)何事不同歸”、“誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”所達(dá)到的抒情效果是（）。

A.重章疊句，創(chuàng)造凄美的意境，意在言外
B.突兀而起，把情感推向高潮，動(dòng)人心弦
C.凸顯事理顛倒的假象，表達(dá)內(nèi)心的焦慮不安
D.增強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)屈居下僚、未盡其才的憤懣

16.下列宋詞語(yǔ)句中，使用了當(dāng)時(shí)口語(yǔ)的是（）。

A.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留
B.乍暖還寒時(shí)候，最難將息
C.雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)
D.算只有殷勤，畫(huà)檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮

6.《趙武靈王胡服騎射》中，趙武靈王推行胡服，而“國(guó)人皆不欲”的原因是（）。

A.胡服過(guò)于窄小
B.公子成極力反對(duì)
C.胡服便于騎射
D.夷夏有別的觀念

9.《香市》中說(shuō)“從前農(nóng)村還是"桃源"的時(shí)候”作者是想說(shuō)明（）。

A.從前的農(nóng)村有著最理想的經(jīng)濟(jì)形態(tài)
B.大革命破壞了農(nóng)村原有的自然風(fēng)光
C.往日農(nóng)村盡管人跡罕至，但香市熱鬧非凡
D.農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)被破壞，新變化未帶來(lái)繁榮

18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》“把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，一一祖國(guó)呵”的象征意義是（）。

A.飽受壓迫的下層勞動(dòng)人民的苦難生活
B.經(jīng)歷文革動(dòng)亂的一代青年的痛苦記憶
C.貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)的沉重負(fù)載
D.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)賦予青年的重大責(zé)任

二、多選題

1.下列《咬文嚼字》所列舉經(jīng)過(guò)修改的語(yǔ)句中，被朱光潛贊為成功的有（）。

A.你這沒(méi)有骨氣的文人
B.你這革命家的風(fēng)度
C.嘗見(jiàn)草中有虎，射之，沒(méi)鏃。視之，石也
D.鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)
E.獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉

3.《湘夫人》全篇所依托的水神祭祀的基本步驟有（）。

A.降神
B.迎神
C.娛神
D.頌神
E.送神

4.下列描寫(xiě)景物的詩(shī)詞語(yǔ)句中，能夠體現(xiàn)作者憂國(guó)憂民心情的有（）。

A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山
B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰
C.其厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔
D.漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓
E.小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中

2.《都江堰》對(duì)于長(zhǎng)城的評(píng)述中，與都江堰形成對(duì)比的有（）。

A.為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲
B.長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間
C.長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑
D.長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕
E.直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)

5.下列小說(shuō)情節(jié)中，通過(guò)特定事物的描寫(xiě)凸顯時(shí)代變化深刻內(nèi)涵的有（）。

A.嬰寧在婆家遍植鮮花
B.沙子龍將鏢局改為客棧
C.火車(chē)開(kāi)進(jìn)了香雪的家鄉(xiāng)臺(tái)兒溝
D.珊珊要穿著金鯉魚(yú)未曾穿過(guò)的百裥裙參加晚會(huì)表演
E.姚納的苦惱無(wú)人關(guān)心，只能向小母馬傾訴

三、詞語(yǔ)解釋

1.王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉。 罪歲：

4.嵩將詣州訟理，為所殺。 詣：

6.余音裊裊，不絕如縷。 縷：

7.然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦?！?顧：

8.伉儷之情，深到如此，恐怕是傅雷的感應(yīng)。 伉儷：

10.她看著自己的一窩女兒，一個(gè)賽一個(gè)的標(biāo)致。 標(biāo)致：

2.抑本其成敗之跡，而皆自于人歟。 本：

9.是處紅衰翠減，苒苒物華休。 物華：

5.其蒔也若子，其置也若棄。 蒔：

3.使人屬孟嘗君，愿寄食門(mén)下。 屬：

四、簡(jiǎn)析題

1.閱讀《容忍與自由》中的一段文字，回答問(wèn)題： 一切對(duì)異端的迫害，一切對(duì)“異己”的摧殘，一切宗教自由的禁止，一切思想言論的被壓迫，都由于這一點(diǎn)深信自己是不會(huì)錯(cuò)的心理。因?yàn)樯钚抛约菏遣粫?huì)錯(cuò)的，所以不能容忍任何和自己不同的思想信仰了。 （1）這段文字說(shuō)明了什么道理？ （2）指出這段文字運(yùn)用的論證方法。 （3）指出文中所采用的修辭手法。

2.閱讀《前赤壁賦》的一段文字，回答問(wèn)題，況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮，挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。 （1）這段文字表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度？ （2）指出文中含有比喻意味的對(duì)偶句，并說(shuō)明其比喻意義。 （3）寫(xiě)出此段中語(yǔ)義構(gòu)成對(duì)比關(guān)系的對(duì)偶句。

5.閱讀《麥琪的禮物》的下列文字?；卮饐?wèn)題： “漂亮嗎，杰姆？我跑遍了全城才找到它，現(xiàn)在你每天要把表看上一百次了，把你的表拿給我，我要看看它配上是什么樣子！”杰姆并沒(méi)有照她的話去做，卻倒在小榻上，雙手枕著頭，微笑著。 “德兒，”他說(shuō)，“讓我們把圣誕節(jié)的禮物擱在一邊，暫時(shí)保存起來(lái)，它們實(shí)在太好了，現(xiàn)在用了未免可惜，我是賣(mài)了金表?yè)Q了淺給你買(mǎi)的發(fā)梳?，F(xiàn)在請(qǐng)你煎肉排吧?！?（1）這節(jié)是故事的結(jié)局，體現(xiàn)了作者在構(gòu)思上的什么特點(diǎn)？并收到了怎樣的效果？ （2）指出杰姆的性格特征。 （3）文中刻畫(huà)杰姆的形象運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？

3.閱讀《蒹葭》，回答問(wèn)題蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)，溯游從之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻直躋，溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 （1）指出“伊人”的形象特征。 （2）詩(shī)中描寫(xiě)的蒹葭茂密、霜露高潔的景色，烘托出怎樣的情感？ （3）寫(xiě)出詩(shī)中體現(xiàn)時(shí)間推移的三個(gè)句子。

4.閱讀《我愿是一條急流》中的一節(jié)，回答問(wèn)題我愿是一所小草棚。 在幽谷中隱藏， 飽受風(fēng)雨的打擊，屋頂留下了創(chuàng)傷...... 只要我的愛(ài)人是熊熊的烈火，在我的爐膛里，愉快而緩慢地閃爍、 （1）指出這首詩(shī)的作者及其國(guó)籍。 （2）這節(jié)詩(shī)中的材“我”是怎樣的形象？ （3）這節(jié)詩(shī)所表達(dá)的愛(ài)情關(guān)系具有怎樣的特點(diǎn)？

五、作文

1.當(dāng)今社會(huì)，廣告鋪天蓋地，無(wú)孔不入。有人感慨：“無(wú)論打開(kāi)報(bào)刊、電視還是電腦、手機(jī)，經(jīng)常披各種廣告困擾，真是懷念那個(gè)‘酒香不怕巷子深’的時(shí)代啊?！币灿腥苏f(shuō)：“好東西就應(yīng)該廣而告之啊。”也有人說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的，人也是這樣啊……”。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目。寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。