?全國2010年4月自學(xué)考試組織行為學(xué)試題

全國2010年4月自學(xué)考試組織行為學(xué)試題，本試卷是為考組織行為學(xué)考試的考生準(zhǔn)備的試題及答案練習(xí)。

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

1.態(tài)度一旦形成將持續(xù)一段時間而不輕易改變，在這方面起著突出作用的是(　　　)

A.認(rèn)知
B.情感
C.意向
D.行為

2.把組織作為一個整體來研究組織的心理與行為規(guī)律的是(　　　)

A.行為科學(xué)
B.組織科學(xué)
C.微觀組織行為學(xué)
D.宏觀組織行為學(xué)

3.用數(shù)量指標(biāo)對每種情況中可能有或可能沒有的心理現(xiàn)象進(jìn)行分析的方法是(　　　)

A.趨勢分析
B.抉擇分析
C.相關(guān)分析
D.因素分析

4.把能力分為能力低下、一般能力、才能和天才，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)是(　　　)

A.差異性
B.傾向性
C.適應(yīng)性
D.獨立性

5.創(chuàng)造性行為的特點是(　　　)

A.社會性
B.系統(tǒng)性
C.主動性
D.管理性

7.按個人生命周期劃分，人的一生大致可以劃分為幾個階段?(　　　)

A.四個
B.五個
C.六個
D.七個

16.一般地，人們把沖突源概括為溝通變量、個人變量與(　　　)

A.層次變量
B.結(jié)構(gòu)變量
C.類型變量
D.行為變量

13.群體決策有多種方法，其中決策速度最慢的決策方法是(　　　)

A.頭腦風(fēng)暴法
B.命名小組法
C.德爾斐法
D.電子會議法

19.人的需要因為滿足方式的改變而變化，隨著生活條件的發(fā)展而發(fā)展。這表明了需要具有(　　　)

A.再生性
B.交替性
C.轉(zhuǎn)移性
D.發(fā)展性

11.在預(yù)測群體成員的離職率的問題上，影響最大的變量是(　　　)

A.外部環(huán)境
B.群體規(guī)模
C.群體構(gòu)成
D.群體任務(wù) l

20.美國的組織行為學(xué)教授奧德弗認(rèn)為，在管理實踐中將員工需要分為三類較為合理，它們是(　　　)

A.生存需要、相互關(guān)系需要、合群需要
B.生存需要、相互關(guān)系需要、成長需要
C.生理需要、尊重需要、權(quán)力需要
D.生存需要、尊重需要、成長需要

22.組織成員愿意為組織目標(biāo)而奮斗的精神狀態(tài)，或組織中成員的群體意識與群體態(tài)度的總稱，被稱為組織成員的(　　　)

A.認(rèn)同感
B.協(xié)同性
C.參與度
D.和諧度

24.20世紀(jì)80年代初興起了一個新的組織管理科學(xué)理論，它的興起標(biāo)志著組織管理科學(xué)研究進(jìn)入新的階段。這一理論是(　　　)

A.行為科學(xué)理論
B.權(quán)變管理理論
C.組織文化理論
D.人際關(guān)系理論

9.組織中所存在的亞文化，通常是以何種群體為中心產(chǎn)生的？(　　　)

A.正式
B.非正式
C.異質(zhì)
D.工作

23.根據(jù)組織變革的力場分析方法，為開創(chuàng)組織變革的局面，管理者可以采用下列哪種方法?(　　　)

A.降低變革壓力的強(qiáng)度
B.增大變革壓力的強(qiáng)度
C.增大變革阻力的穩(wěn)定性
D.把變革的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)樽兏锏淖枇?/p>

6.在領(lǐng)導(dǎo)決策過程中必須提出兩個以上的方案進(jìn)行比較，在多種方案中擇優(yōu)選用。這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)決策應(yīng)堅持(　　　)

A.擇優(yōu)原則
B.隨意原則
C.衡量原則
D.平衡原則

21.吉林羊毛衫廠在實施全員塑形法過程中設(shè)立了“三獎”，這“三獎”具體是指(　　　)

A.增益獎、增輝獎、增效獎
B.增輝獎、增效獎、爭先獎
C.增效獎、增益獎、爭先獎
D.增益獎、增輝獎、爭先獎

25.世界著名的IBM公司和寶潔公司為其成員提供大量的專門培訓(xùn)，并安排他們在特定的職能領(lǐng)域從事各種專業(yè)化工作。這種組織文化屬于典型的(　　　)

A.學(xué)院型
B.俱樂部型
C.棒球隊型
D.堡壘型

10.在人的個性特點中，決定一個人在他人心目中印象的關(guān)鍵因素是(　　　)

A.外貌
B.聰明
C.熱情
D.能力

8.“事業(yè)生涯計劃是一個持續(xù)發(fā)現(xiàn)的過程”。提出這種觀點的代表人物是(　　　)

A.霍萊特
B.霍蘭德
C.薛恩
D.羅斯

18.領(lǐng)導(dǎo)過程是否有效主要取決于(　　　)

A.決策的合理性
B.決策的創(chuàng)新性
C.決策的正確性
D.決策的民主性

14.了解人際關(guān)系最簡便、最常用的方法是(　　　)

A.觀察法
B.社會測量法
C.關(guān)系分析法
D.參照測量法

17.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，有效的領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)該綜合考慮工作行為、關(guān)系行為與(　　　)

A.被領(lǐng)導(dǎo)者的工作成熟度
B.被領(lǐng)導(dǎo)者的性格
C.被領(lǐng)導(dǎo)者的氣質(zhì)
D.被領(lǐng)導(dǎo)者的個性特點

15.管理群體間互動有許多辦法，其中功能性最強(qiáng)，但代價最高的辦法是(　　　)

A.設(shè)計聯(lián)絡(luò)員角色
B.建立工作團(tuán)隊
C.成立特別工作組
D.構(gòu)建綜合部門

12.一個人的活動由于有別人同時參加或在場旁觀，活動效率提高或降低的傾向被稱為 (　　　)

A.群體促進(jìn)效應(yīng)
B.社會惰化效應(yīng)
C.協(xié)同效應(yīng)
D.從眾效應(yīng)

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

1.在調(diào)查法中，一般采用的具體的調(diào)查方法有(　　　　　)

A.面談法
B.電話調(diào)查法
C.案例追蹤法
D.問卷調(diào)查法
E.心理測驗法

2.下列屬于萊維特所說的組織和群體中正式溝通網(wǎng)絡(luò)基本形式的有(　　　　　)

A.輪式溝通
B.Y式溝通
C.鏈?zhǔn)綔贤?br/>D.全方位溝通
E.圓式溝通

5.在下列激勵理論中，屬于內(nèi)容型激勵理論的有(　　　　　)

A.需要層次理論
B.雙因素理論
C.期望理論
D.ERG理論
E.公平理論

4.途徑—目標(biāo)理論的補(bǔ)充者和發(fā)展者豪斯教授提出的領(lǐng)導(dǎo)方式有(　　　　　)

A.指令型
B.獨裁型
C.支持型
D.參與型
E.成就型

3.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的分配應(yīng)堅持的原則有(　　　　　)

A.量才適用，德才兼?zhèn)湓瓌t
B.職權(quán)一致，責(zé)權(quán)對等原則
C.分配適度，系統(tǒng)優(yōu)化原則
D.因事設(shè)人，量才授權(quán)原則
E.保權(quán)授責(zé)，科學(xué)授權(quán)原則

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1.工業(yè)心理學(xué)

3.群體思維

5.職業(yè)生活質(zhì)量

2.事業(yè)生涯的設(shè)計

4.沖突

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

1.簡述文化的功能。

2.簡述制約群體有效性的外部環(huán)境條件。

5.簡述組織文化的積極作用。

3.簡述領(lǐng)導(dǎo)威信的作用。

4.簡述組織變革的內(nèi)容。

五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.試述麥克里格Y理論的基本觀點及相應(yīng)的管理措施。

2.試述動機(jī)與行為的關(guān)系及其在管理上的意義。