?全國2005年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題

全國2005年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題，本試卷是為考組織行為學(xué)考試的考生準(zhǔn)備的試題及答案練習(xí)。

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

1.組織行為學(xué)是一門（　　?。?/p>

A.理論性學(xué)科
B.應(yīng)用性學(xué)科
C.實驗性學(xué)科
D.綜合性學(xué)科

2.下面哪種方法不是問卷調(diào)查法的形式？（　　?。?/p>

A.選擇法
B.是否法
C.等級排列法
D.比較法

4.只反映客觀事物個別屬性的是（　　?。?/p>

A.感覺
B.知覺
C.社會知覺
D.自我知覺

8.事業(yè)生涯的組成是態(tài)度和（　　?。?/p>

A.行為
B.意識
C.價值觀
D.知覺

9.一個人對于自己在某種環(huán)境中應(yīng)該有什么樣的行為反應(yīng)的認(rèn)識是（　　?。?/p>

A.角色
B.角色知覺
C.角色期待
D.心理契約

10.組織行為學(xué)研究表明，在大多數(shù)情況下，當(dāng)群體受到外部威脅時，群體的凝聚力會（　　?。?/p>

A.降低
B.增強(qiáng)
C.不變
D.有時降低，有時增強(qiáng)

14.貫穿于領(lǐng)導(dǎo)活動過程始終的是（　　?。?/p>

A.組織功能
B.激勵功能
C.溝通功能
D.服務(wù)功能

3.心理過程的動力特征是（　　　）

A.態(tài)度
B.氣質(zhì)
C.性格
D.能力

7.組織內(nèi)部的個人事業(yè)生涯往往是沿著幾個方面變動的？（　　?。?/p>

A.二個
B.三個
C.四個
D.五個

6.在完成復(fù)雜的任務(wù)，特別是從事創(chuàng)造性活動的任務(wù)時，效率高的群體是（　　　）

A.同質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.異質(zhì)結(jié)構(gòu)
C.同化結(jié)構(gòu)
D.異化結(jié)構(gòu)

18.現(xiàn)代素質(zhì)理論對領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的研究主要表現(xiàn)在兩個方面，一個是識人，另一個是（　　　）

A.留人
B.用人
C.選人
D.育人

13.個體在沖突中只尋求自我利益的滿足，而不考慮對他人的影響，這屬于處理沖突行為意向中的（　　?。?/p>

A.回避
B.遷就
C.折衷
D.競爭

19.決策觀念民主化的關(guān)鍵是（　　　）

A.管理者思維方法和觀念的更新
B.組織思維方法和觀念的更新
C.組織成員思維方法和觀念的更新
D.領(lǐng)導(dǎo)者思維方法和觀念的更新

20.按照需要的功能特征來區(qū)分，可將需要分為（　　?。?/p>

A.物質(zhì)需要與精神需要
B.自然需要與社會需要
C.生理需要與心理需要
D.優(yōu)勢需要與次要需要

21.當(dāng)代行為改造型激勵理論的主要代表人物是（　　　）

A.亞當(dāng)斯
B.弗魯姆
C.斯金納
D.奧德弗

22.在雙因素理論中，下列不屬于保健因素的是（　　　）

A.職務(wù)保障
B.工資待遇
C.工作職務(wù)上的責(zé)任感
D.工作條件

23.日本的自主管理（JK）活動的目的之一是（　　?。?/p>

A.使每個員工都得到很好的發(fā)揮和提高
B.在工廠人人能暢所欲言
C.向能力的極限挑戰(zhàn)
D.使每個人都成為優(yōu)秀的工程技術(shù)人員

24.美國學(xué)者提出的“7S”模型中，“硬性的S”指的是（　　?。?/p>

A.戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、作風(fēng)
B.制度、結(jié)構(gòu)、技能
C.戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)、制度
D.戰(zhàn)略、技能、作風(fēng)

25.組織文化的核心是（　　?。?/p>

A.組織目標(biāo)或宗旨
B.行為規(guī)范和規(guī)章制度
C.共同的價值觀
D.作風(fēng)及傳統(tǒng)習(xí)慣

5.個性心理特征的核心部分是（　　?。?/p>

A.態(tài)度
B.氣質(zhì)
C.性格
D.能力

12.人們在共同活動的過程中形成的彼此之間的關(guān)系稱為（　　?。?/p>

A.政治關(guān)系
B.經(jīng)濟(jì)關(guān)系
C.人際關(guān)系
D.利益關(guān)系

15.領(lǐng)導(dǎo)本身是一個動態(tài)過程，這個過程是由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和以下哪個因素構(gòu)成的？（　　　）

A.情景
B.社會
C.組織
D.經(jīng)濟(jì)

16.在管理方格論中，對工作高度關(guān)心，但對人很少關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（　　　）

A.鄉(xiāng)村俱樂部式管理
B.中間型管理
C.團(tuán)隊式管理
D.任務(wù)式管理

11.溝通過程包括幾個部分？（　　　）

A.六個
B.七個
C.八個
D.九個

17.“有效領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模型”通常叫（　　?。?/p>

A.二元四分模型
B.菲德勒模式
C.管理方格模型
D.勒溫模式

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

1.組織行為學(xué)的研究方法的主要特性是（　　　 ）

A.系統(tǒng)性
B.管理性
C.再現(xiàn)性
D.可控性
E.預(yù)見性

2.創(chuàng)造性行為的類型包括（　　　 ）

A.技術(shù)發(fā)明型
B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)型
C.藝術(shù)塑造型
D.組織管理型
E.系統(tǒng)開拓型

4.決策科學(xué)化的特征是（　　　 ）

A.決策思想科學(xué)化
B.決策程序科學(xué)化
C.決策方法科學(xué)化
D.決策形式科學(xué)化
E.決策目標(biāo)科學(xué)化

3.人際反應(yīng)特質(zhì)因人而異，但每個人的特質(zhì)都有其（　　　 ）

A.發(fā)展性
B.穩(wěn)定性
C.一貫性
D.變化性
E.波動性

5.海爾OEC模式的理論基礎(chǔ)是（　　　 ）

A.期望理論
B.公平理論
C.綜合激勵理論
D.需要層次理論
E.雙因素理論

三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1.事業(yè)生涯的開發(fā)

4.企業(yè)集團(tuán)

2.社會惰化

3.激勵

5.非正式領(lǐng)導(dǎo)

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

2.簡述群體發(fā)展的五階段模型。

3.怎樣區(qū)分功能正常的沖突與功能失調(diào)的沖突？

4.簡述組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的原則。

5.簡述組織變革與組織發(fā)展的關(guān)系。

1.簡述控制方位論與工作行為之間的關(guān)系。

五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.聯(lián)系實際談?wù)勀銓M織的理解。

2.試比較分析四種內(nèi)容型激勵理論。