?2023年4月自考00399學前游戲論真題

一、單項選擇題:本大題共25小題,每小題2分,共50分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1.《理想國》中記載“兒童分兩隊,玩的蠣殼一面白,一面黑。玩時,一兒童丟蠣殼于兩隊間,視所出或白或黑,一隊逃,一隊追”,這種游戲十分類似于我國民間流傳的____游戲。

A.“過家家”

B.“捉迷藏”

C.“貼燒餅”

D.“跳四方”

2.__標志著當代兒童觀的最高水平的國際公約,代表當代文明社會向全人類發(fā)出了所有兒童的游戲權利不可剝奪的宣言和承諾。

A.《兒童權利公約》

B.《兒童權利宣言》

C.《適合兒童成長的世界》

D.《關于兒童生存、保護和發(fā)展的世界宣言》

3.__從唯心主義的哲學觀出發(fā),將游戲的本質(zhì)歸結為生物性。他雖然覺察到兒童在游戲中表達某種內(nèi)在愿望的主動性,卻否認了游戲來源的客觀現(xiàn)實性。

A.蒙臺梭利

B.夸美紐斯

C.福祿貝爾

D.裴斯泰洛齊

4.游戲是一種社會性的活動的觀點是__心理學家和教育家首先提出來的。

A.英國

B.德國

C.美國

D.前蘇聯(lián)

5.克拉思諾(Krasnor)和佩培拉(Peplerp)于1980年提出了游戲行為的四種特征或四種因素，包括___、肯定的情感、虛構性和內(nèi)部動機。

A.自發(fā)性

B.靈活性

C.模擬性

D.非生產(chǎn)性

6.如果把“探索”“象征”“嬉戲”這三種性質(zhì)不同的游戲動作看做是一個連續(xù)體,那么在__的這一端,外部刺激物對兒童游戲動作的制約作用大,表現(xiàn)為對外部事物的順應,認知性成分高。

A.探索

B.象征

C.嬉戲

D.無法確定

7.____是最早出現(xiàn)的游戲形式,主要是在兩歲前,即還不會說話的嬰兒進行的游戲。

A.感覺運動游戲

B.象征性游戲

C.結構性游戲

D.規(guī)則游戲

8.美國心理學家比勒(Bihlen)按著兒童在游戲中__的不同,把游戲分為機能游戲、想象游戲、接受游戲、制作游戲四種。

A.游戲主題

B.身心體驗形式

C.認知發(fā)展

D.社會行為

9.下列各項中，__屬于工具性游戲。

A.角色游戲

B.表演游戲

C.音樂游戲

D.自由游戲

10.以認知為主線的學前兒童游戲發(fā)展的三種水平中，___是最初的發(fā)展。

A.感覺運動性水平

B.象征性水平

C.無規(guī)則性水平

D.規(guī)則性水平

11.兒童游戲動作的發(fā)展經(jīng)歷一個逐漸連貫(即符合一定邏輯順序)的過程,皮亞杰稱之為動作的

A.階段化

B.順序化

C.條理化

D.序列化

12.心理學家__等人在1976年就游戲?qū)和鉀Q問題的作用進行了研究,發(fā)現(xiàn)兒童的先行經(jīng)驗構成了其解決問題的有效的潛在經(jīng)驗。

A.西爾瓦

B.克伯屈

C.鄧斯克

D.科琳·亨特

13.心理學家_____認為,想象游戲的主要優(yōu)點在于它能提供給一個新的刺激場,這種刺激場是由兒童憑想象和回憶創(chuàng)造出來的心理場,它能夠使兒童逃避不愉快的現(xiàn)實環(huán)境和氣氛，使他們產(chǎn)生愉快、肯定的情緒體驗,改變受挫的情緒狀態(tài),從而間接實現(xiàn)對行為的控制。

A.羅森

B.佩皮洛

C.辛格夫婦

D.馬努依連柯

14.一般廢舊物品材料,盡管有較高的智力發(fā)展價值,且來源上廣泛,經(jīng)濟上節(jié)約,但需要兒童用自己的更豐富的知識經(jīng)驗來組織和駕馭游戲材料。因此,它有一定的年齡適用范圍,更適合__歲以上的兒童使用。

A.3

B.4

C.5

D.6

15.下列有關“家庭結構和氣氛對學前游戲的影響”的說法,錯誤的是

A.只有那些積極對孩子的行為作出反應、敏感的和權威的父母才能使孩子感到舒適和安全。

B.來自核心家庭的兒童比單親家庭的兒童開展象征性游戲的能力更強,他們傾向于以物代物,游戲內(nèi)容也更豐富。

C.無論是男孩還是女孩的游戲都受到父母離異帶來的消極影響,而且女孩受損害的程度要更大,時間更持久。

D.父親和母親對兒童的影響是不同的,父親更傾向于和孩子游戲,而且更多的是與孩子玩運動性的、力量型的游戲,而母親更多的是與孩子玩安靜的游戲。

16.捷克大教育家夸美紐斯依據(jù)他的__思想,將游戲作為他在母育學校體系中對兒童進行全面教育的手段,并提出成年人領導或參加游戲的重要性。

A.適應自然

B.泛智教育

C.紳士教育

D.自由教育

17.__是選購玩具的最基本的標準。

A.經(jīng)濟適用

B.符合衛(wèi)生和安全要求

C.符合藝術要求

D.具有教育性

18.教師在幼兒游戲教育實施過程中使用了“你怎樣變出了這么好看的橙紅色?”,這樣的語言屬于

A.建議

B.評論

C.詢問

D.提問

19.嬰兒進行“寫寫畫畫”屬于

A.感官游戲

B.語言游戲

C.智力游戲

D.活動性游戲

20.學前兒童游戲按照__可分為親子游戲、同齡伙伴游戲、師生游戲。

A.兒童認知發(fā)展

B.游戲的關鍵特性

C.人際交往的對象

D.兒童在游戲中的主要行為(活動)表現(xiàn)

21.斯賓塞(H·Spencer)在探討游戲本身與兒童發(fā)展的關系時,提出了

A.復演說

B.前練習說

C.生活預備說

D.剩余精力說

22.__至今,游戲研究領域出現(xiàn)空前繁榮的景象,兒童游戲研究呈飛躍發(fā)展的態(tài)勢。

A.20世紀30年代

B.20世紀40年代

C.20世紀60年代

D.20世紀70年代

23.古希臘哲學家__首先把兒童游戲作為一項單獨行為類別,提出游戲在兒童發(fā)展中的實際意義。

A.畢達哥拉斯

B.蘇格拉底

C.柏拉圖

D.亞里斯多德

24.英國哲學家__認為兒童應進行體操與游戲,不僅對身體健康重要,而且也讓兒童試驗自己的能力,知道他們能做什么,不能做什么。

A.牛頓

B.洛克

C.米爾頓

D.霍布士

25.__是由一切與生俱來的原始本能沖動所組成的,它們不懂得什么邏輯、道德,而只受“唯樂原則”的支配,盲目地追求滿足。

A.伊特

B.自我

C.超我

D.真我

二、名詞解釋題:本大題共6小題,每小題3分,共18分。

26.角色扮演

27.游戲

28.自我效能感

29.游戲常規(guī)

30.表演游戲

31.覺醒

三、簡答題:本大題共4小題,每小題8分,共32分。

32.簡述游戲性體驗的主要成分。

33.簡述教師在制定游戲計劃時,應考慮哪些問題。

34.簡述在我國家庭內(nèi)倡導和開展親子游戲的策略。

35.簡述高級心理機能的特征。