?2021年10月自考03657學前教育研究方法真題

一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.對學前教育機構、課程、教育計劃方案等的價值作出評定判斷，并為政策分析和決策提供依據(jù)的研究屬于

A.基礎研究

B.應用研究

C.評價研究

D.開發(fā)研究

2.適宜幼兒園教師入職后期的研究方法是

A.事件取樣記錄

B.生活觀察

C.田野觀察

D.全息錄像記錄

3.在文獻綜述的步驟中，第二階段為

A.選題

B.閱讀文獻

C.搜集文獻

D.撰寫文獻綜述

4.下列研究設計類型中，指在較長時間內(nèi)對同一群被試進行定期的觀察、測量或實驗，以探究心理發(fā)展的規(guī)律或特點的是

A.橫向設計

B.縱向設計

C.交叉設計

D.平行設計

5.按照總體已有的某些特征，將總體分成幾個不同的部分，再分別在每一部分中隨機抽樣屬于

A.分層抽樣設計

B.機械抽樣設計

C.單純隨機抽樣設計

D.整群抽樣設計

6.研究者依據(jù)簡要的觀察提綱，在觀察現(xiàn)場對被試進行最詳細的、多方面的記錄，并在觀察后根據(jù)回憶加以必要的追溯性補充與完善，這種觀察屬于

A.定量觀察

B.定性觀察

C.間接觀察

D.結構性觀察

7.下列記錄方式中，主要對與研究相關的某事件進程進行詳細描述的是

A.日記描述

B.軼事記錄

C.樣本描述

D.田野筆記

8.訪談者按照統(tǒng)一的設計要求和事先規(guī)定的訪談內(nèi)容，依次向訪談對象提問，這種訪談屬于

A.結構性訪談

B.非結構訪談

C.特殊訪談

D.一般訪談

9.法蘭西斯·高爾頓在1882年首次采用問卷調(diào)查法，他當時采用該方法研究的是

A.人類視覺表象

B.人類創(chuàng)造力

C.人類的想象

D.人類的記憶

10.開放型問卷調(diào)查也叫

A.非封閉型問卷調(diào)查

B.結構型問卷調(diào)查

C.非隱私型問卷調(diào)查

D.非結構型問卷調(diào)查

11.問卷調(diào)查的目的、方向、大小、難易等應與研究者的主客觀條件相符合的選題原則，稱為

A.創(chuàng)新性原則

B.價值性原則

C.可行性原則

D.倫理性原則

12.在問卷中，“醫(yī)生認為抽煙是有害健康的，您的看法如何？”這個題目違背了以下哪項問題設計的基本要求？

A.問題盡量不用否定式提問

B.避免提問帶有誘導性

C.合理設計敏感性問題

D.問題盡量簡潔明了

13.概率抽樣中運用最廣泛、最簡便易行的方法為

A.簡單隨機取樣

B.系統(tǒng)隨機取樣

C.分層隨機取樣

D.整群隨機取樣

14.常見的問卷發(fā)放方式中，效果最好的是

A.親自到現(xiàn)場發(fā)放

B.委托別人發(fā)放

C.通過郵寄發(fā)放

D.通過網(wǎng)絡發(fā)放

15.可以作為研究結論的依據(jù)時，問卷的回收率應至少達到

A.50%

B.60%

C.70%

D.80%

16.測量結果具有相等的單位但沒有絕對零點的量表是

A.順序量表

B.稱名量表

C.比率量表

D.等距量表

17.在畫人測驗中，麥克霍維爾認為，最能表現(xiàn)兒童社會交往特征的是兒童畫出的人的

A.手指

B.頭部

C.衣著

D.腳趾

18.衡量測驗結果的可靠性和穩(wěn)定性，即同一個測驗對同一組被試，所得測量的一致性程度的指標是

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

19.實驗研究的核心是

A.控制實驗條件

B.假設

C.因果聯(lián)系

D.重復驗證

20.在實驗設計的符號系統(tǒng)中，R表示

A.實驗處理或自變量

B.無實驗處理

C.實驗組或控制組

D.被試已作隨機分配

21.用來表示連續(xù)性資料的頻數(shù)分配的統(tǒng)計圖是

A.線形圖

B.直方圖

C.散點圖

D.條形圖

22.一般用于表示算術平均數(shù)的符號為

A.D

B.M

C.A

D.Z

23.下列選項中，屬于差異量數(shù)的是

A.算術平均數(shù)

B.標準分數(shù)

C.方差

D.眾數(shù)

24.表示標準測驗分數(shù)常見的一種位置量數(shù)是

A.T分數(shù)

B.平均差

C.幾何平均數(shù)

D.中數(shù)

25.質性研究報告的寫作原則不包括

A.深描

B.注意作者自己的態(tài)度和語言

C.充分尊重讀者

D.回歸分析

26.從已有的具體事實或個別性的結論出發(fā)，概括出一般性或普遍性結論的思維方法稱為

A.歸納

B.分析

C.比較

D.想象

27.教育研究論文與報告的創(chuàng)新性建立的基礎是

A.典型性

B.完整性

C.簡潔性

D.科學性

28.研究論文的摘要應依據(jù)論文的篇幅長短，將字數(shù)控制在

A.50-90之間

B.100-300之間

C.400-500之間

D.600-700之間

29.論文的主體部分是

A.題目

B.正文

C.結論

D.注釋

30.研究報告的關鍵詞一般不要超過

A.2個

B.3個

C.4個

D.5個

第二部分非選擇題

二、名詞解釋題：本大題共3小題，每小題3分，共9分。

31.二次文獻

32.常模參照測驗

33.學前教育實驗

三、簡答題：本大題共4小題，每小題6分，共24分。

34.簡述文獻綜述的類型。

35.簡述研究假設的特點。

36.簡述如何結束訪談。

37.簡述問卷修訂的方法。

四、論述題：本大題共2小題，每小題12分，共24分。

38.試列舉三種控制無關變量的方法，并加以論述。

39.試論述質性研究資料分析的思維方式及其常用分析方法。

五、應用分析題：本題13分。

40.學前教育行動研究應該如何開展？試以“民間游戲（可以選取自己家鄉(xiāng)或自己了解的一種具體民間游戲）方案開發(fā)的行動研究”為題，闡述學前教育行動研究的基本階段。