?2021年4月自考00037《美學》真題（完整版）

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一、單項選擇題

1、格式塔理論研究美學的角度是()。

A. 倫理學 B. 心理學 C. 藝術學 D. 哲學

2、美學研究的對象是()。

A. 美和美的規(guī)律 B. 藝術 C. 審美活動 D. 審美經驗

3、主體進行審美判斷的總的原則和尺度是()。

A. 審美理想 B. 審美需要 C. 審美趣味 D. 審美態(tài)度

4、審美趣味的特點是()。

A. 無可爭辯

B. 具有好壞之分

C. 沒有明顯的個性色彩

D. 沒有客觀的評價標準

5、審美需要是()。

A. 人所獨有的生命需要

B. 一切生物共有的生命需要

C. 人所獨有的生理需要

D. 一切生物共有的高級需要

6、認為審美對象是“燦爛的感性”的美學家是()。

A. 休謨 B. 哈奇生 C. 杜夫海納 D. 狄爾秦泰

7、在中國古代，黃色與王權相聯(lián)系，這說明色彩的審美意義具有()。

A. 形象性 B. 具象性 C. 物質性 D. 象征性

8、認為“任何神話都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化”的美學家是()。

A. 康德 B. 歌德 C. 馬克思 D. 恩格斯

9、審美形態(tài)的歷史性表現為()。

A. 在一定的歷史條件下形成和演變

B. 與人們的審美理想無關

C. 能夠超越歷史條件的限制

D. 內涵是固定不變的

10、亞里士多德悲劇理論的藝術基礎是()。

A. 古羅馬悲劇

B. 古希臘悲劇

C. 古羅馬史詩

D. 古希臘史詩

11、康德把崇高劃分為()。

A. 倫理學的崇高和心理學的崇高

B. 雙悲劇的崇高和喜劇的崇高

C. 數學的崇高和力學的崇高

D. 社會的崇高和自然的崇高

12、下列詩句中，體現了優(yōu)美這一審美形態(tài)的是()。

A. 大漠孤煙直，長河落日圓

B. 星垂平野闊，月涌大江流

C. 吳楚東南坼，乾坤日夜浮

D. 寒波澹澹起，白鳥悠悠下

13、以諷刺和幽默為主要表現形式的審美形態(tài)是()。

A. 悲劇 B. 荒誕 C. 崇高 D. 喜劇

14、尼采認為，悲劇產生于古希臘的()。

A. 酒神精神和日神精神

B. 宗教精神和理性精神

C. 建筑和雕刻

D. 戲劇和音樂

15、創(chuàng)作主體與接受主體之間的中介是()。

A. 藝術家 B. 藝術品 C. 批評家 D. 藝術意象

16、介于審美和實用之間的藝術形態(tài)是()。

A. 建筑 B. 雕塑 C. 繪畫 D. 音樂

17、黑格爾把藝術分為()。

A. 象征型、古典型、寫實型

B. 象征型、古典型、浪漫型

C. 象征型、具象型、浪漫型

D. 象征型、古典型、抽象型

18、布瓦洛主張戲劇必須嚴格遵循()。

A. 同一律 B. 三一律 C. 矛盾律 D. 排中律

19、藝術接受過程的第一階段是()。

A. 評 B. 品 C. 觀 D. 悟

20、“書不盡言，言不盡意”這句話出自()。

A. 《周易》 B. 《離騷》 C. 《淮南子》 D. 《樂記》

21、認為靈感來自神靈憑附的美學家是()。

A. 泰勒斯 B. 德謨克利特 C. 柏拉圖 D. 畢達哥拉斯

22、下列觀點中，出自陸機《文賦》的是()。

A. 發(fā)憤著書 B. 文以載道 C. 詩緣情而綺靡 D. 知人論世

23、對“哀而不傷，樂而不淫”理解正確的是()。

A. 陰陽相得 B. 道法自然 C. 習與性成 D. 過猶不及

24、梁啟超認為，美育是一種()。

A. 道德教育 B. 人格教育 C. 藝術教育 D. 趣味教育

25、提出“美育即情育”這一命題的美學家是()。

A. 王國維 B. 胡適 C. 宗白華 D. 朱光潛

26、下列表述中，不屬于席勒美育理論的是()。

A. 從哲學高度解釋了美育的獨特目的

B. 揭示了美育的價值是完善人性

C. 回答了完善人性的方式

D. 認為美育就是人格教育

27、審美教育的目的與審美活動所追求的價值具有()。

A. 同一性 B. 差異性 C. 對立性 D. 因果性

28、康德認為，美是道德的()。

A. 象征 B. 形象 C. 感性顯現 D. 理性底蘊

29、藝術欣賞能夠幫助主體確立遠大的人生理想，這表明審美經驗具有()。

A. 直觀性 B. 非功利性 C. 情感性 D. 超越性

30、交感思考出現于審美經驗的()。

A. 呈現階段 B. 構成階段 C. 評價階段 D. 回味階段

二、多項選擇題

1、以下學說中，屬于審美發(fā)生理論的有()。

A. 生物本能說

B. 性欲升華說

C. 勞動說

D. 符號說

E、移情說

2、悲劇作為審美形態(tài)的特點主要有()。

A. 個體性

B. 社會性

C. 和諧性

D. 超越性

E、肯定性與否定性的結合

3、美育所培養(yǎng)的審美的人需要具備()。

A. 敏銳的審美能力

B. 良好的審美趣味

C. 健康的人生態(tài)度

D. 完善的心理結構

E、豐富的個性魅力

4、對賀拉斯“寓教于樂”的原則理解正確的有()。

A. 德育與智育相統(tǒng)一

B. 美育與智育相統(tǒng)一

C. 教育功能與娛樂功能相統(tǒng)一

D. 美育與德育相統(tǒng)一

E、直接教育人

5、倡導“內在感官說”的美學家有()。

A. 休謨

B. 哈奇生

C. 夏夫茲博里

D. 博克

E、洛克

三、簡答題

1、簡述美學的學科屬性。

2、簡述審美驚異產生的條件。

3、簡述盧卡契關于原始巫術與模仿藝術之間關系的基本觀點。

4、簡述柏拉圖的美育思想。

5、簡述審美感知的特點。

6、簡述布洛的審美距離說。

四、論述題

1、試論審美形態(tài)與文化之間的關系。

五、分析題

1、結合具體作品，談談繪畫藝術的審美特征。

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