?2014年10月自考00409美育基礎(chǔ)真題試卷

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全國(guó)2014年10月高等教育自學(xué)考試美育基礎(chǔ)試題

課程代碼:00409

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自已的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙"的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1.美育學(xué)產(chǎn)生于

A.古代

B.現(xiàn)代

C.當(dāng)代

D.近代

2.文藝復(fù)興時(shí)期的教育從為宗教服務(wù)走向

A.為國(guó)家服務(wù)

B.為民族服務(wù)

C.為人服務(wù)

D.為政權(quán)服務(wù)

3.中世紀(jì)的美育思想受到以下哪個(gè)選項(xiàng)的深刻影響?

A.宗教

B.哲學(xué)

C.藝術(shù)

D.文學(xué)

4.對(duì)于文學(xué),審美主體可能偏重于

A.理解

B.想像

C.情感

D.意志

5.不屬于美育的自由性的主要表現(xiàn)的是

A.非強(qiáng)制性

B.自主性

C.超功利性

D.精神性

6.提出了“人類需要層次論”的是

A.馬克思

B.康德

C.馬斯洛

D.弗洛伊德

7.提出“感覺(jué)是我們進(jìn)入審美經(jīng)驗(yàn)的門(mén)戶"的人是

A.帕克

B.黑格爾

C.柏拉圖

D.亞里士多德

8.主體內(nèi)部反映客觀事物的審美特性及其相互聯(lián)系的心理活動(dòng)結(jié)構(gòu)叫

A.智力結(jié)構(gòu)

B.情感結(jié)構(gòu)

C.意志結(jié)構(gòu)

D.審美結(jié)構(gòu)

9.認(rèn)為自然本身無(wú)所謂美丑的是

A.客觀派

B.主觀派

C.主客觀統(tǒng)一派

D.實(shí)踐派

10.美的最早形態(tài)是

A.社會(huì)美

B.藝術(shù)美

C.自然美

D.科技美

11.中國(guó)山水畫(huà)理論的創(chuàng)始人是

A.謝靈運(yùn)

B.宗炳

C.柳宗元

D.謝眺

12.中國(guó)古人曾說(shuō):“故音樂(lè)者,所以動(dòng)蕩血脈,通流精神而和正心也?！边@說(shuō)明美育具有

A.使人淡泊名利的作用

B.使人血?dú)馄胶偷淖饔?/p>

C.使人相互溝通的作用

D.使人情緒高漲的作用

13.“樂(lè)在宗廟之中,君臣上下同聽(tīng)之，則莫不和敬;閨門(mén)之內(nèi),父子兄弟同聽(tīng)之，則莫不和親;

鄉(xiāng)里族長(zhǎng)之中,長(zhǎng)少同聽(tīng)之,則莫不和順?！边@句話出自

A.《論語(yǔ)》

B.《孟子》

C.《莊子》

D.《荀子.樂(lè)論》

14.孕婦應(yīng)排除不良情緒,盡量保持一種愉快的心境,其中最有效的是參加

A.休閑旅游活動(dòng)

B.體育運(yùn)動(dòng)

C.社會(huì)交際活動(dòng)

D.審美欣賞活動(dòng)

15.對(duì)于嬰幼兒實(shí)行美育的主要形式應(yīng)是游戲,此外還有講童話故事、繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、跳舞等,我們把它們稱為

A.生態(tài)美育

B.自我美育

C.游戲一藝術(shù)美育

D. 少兒美育

16.在家庭美育的實(shí)施過(guò)程中起著決定性作用的是

A.家庭教師

B.父母

C.兄弟姐妹

D.朋友

17.“在美底愉樂(lè)的根柢里,倘不伏著功用,那事物也就不見(jiàn)得美了。”說(shuō)這句話的是

A.魯迅

B.梁?jiǎn)⒊?/p>

C.朱光潛

D.宗白華

18.學(xué)校教育的主要內(nèi)容和主要形式是

A.德育

B.美育

C.智育

D.體育

19.少兒形成嚴(yán)格意義上的美感是在

A.學(xué)齡早期

B.學(xué)齡中期

C.學(xué)齡晚期

D.學(xué)前晚期

20.少兒審美發(fā)展的實(shí)際過(guò)程可以劃分為前審美時(shí)期、審美萌芽時(shí)期和

A.審美時(shí)期

B.審美感興能力的形成時(shí)期

C.審美過(guò)渡時(shí)期

D.審美趣味形成時(shí)期

21.音樂(lè)最主要的特征在于它的

A.表情性

B.形象性

C.悅耳性

D.再現(xiàn)性

22.現(xiàn)代美育實(shí)踐給教師提出了嶄新的要求,這就是教師必須具備一定的

A.知識(shí)技能

B.審美索養(yǎng)

C.藝術(shù)修養(yǎng)

D.人格素養(yǎng)

23.美育不僅是一種感性教育趣味教育,同時(shí)也是一種

A.知識(shí)教育

B.人格教育

C.情感教育

D.理智教育

24.教師的審美素養(yǎng)的廣泛性主要是指它的

A.發(fā)展特性

B.相對(duì)穩(wěn)定特性

C.內(nèi)外區(qū)分特性

D.內(nèi)外結(jié)合特性

25.下列選項(xiàng)中是教師內(nèi)在審美索養(yǎng)不斷提高的基礎(chǔ)的是

A.美學(xué)和美育理論

B.完善的審美心理結(jié)構(gòu)

C.健康人格的魅力

D.豐富的文學(xué)藝術(shù)實(shí)踐

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙"的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。

26.下列選項(xiàng)中,屬于亞里士多德的觀點(diǎn)的有

A.人分成肉體和精神兩大部分

B.靈魂分為理性和非理性兩種

C.理性靈魂主要表現(xiàn)在思維、理解判斷等方面

D.非理性靈魂主要表現(xiàn)在本能、情感、欲望等方面

E.藝術(shù)無(wú)用

27.審美感知愉悅與生理快感相似之處是具有

A.直接性

B.易變性

C.抽象性

D.邏輯性

E.宏觀性

28.心理學(xué)認(rèn)為，人的心理活動(dòng)有三種最基本的要素,分別為

A.認(rèn)知

B.情感

C.意志

D.想像

E.直覺(jué)

29.人格美大致分為

A.心靈美

B.語(yǔ)言美

C.行為美

D.環(huán)境美

E.服飾美

30.視覺(jué)藝術(shù)中的較為偏重于表現(xiàn)的藝術(shù)有

A.工藝

B.建筑

C.書(shū)法

D.園林

E.繪畫(huà)

31.文明通常被劃分為

A.物質(zhì)文明

B.精神文明

C.海外文明

D.海內(nèi)文明

E.城市文明

32.嬰幼兒的藝術(shù)美育主要包括

A.講童話故事

B.做游戲

C.繪畫(huà)

D.音樂(lè)

E.舞蹈

33.直覺(jué)的特點(diǎn)是

A.直接性

B.快速性

C.非語(yǔ)言性

D.原創(chuàng)性

E.形象性

34.游戲的特征主要有

A.“前審美”性

B.假想性

C.自發(fā)性

D.愉悅性

E.模仿性

35.小學(xué)美育的實(shí)施原則包括

A.循序漸進(jìn)

B.跳躍式

C.啟發(fā)誘導(dǎo)

D.寓教于樂(lè)

E.嚴(yán)格規(guī)范

三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

36.審美感知能力

37.人的行為美

38.悅耳悅目

39.生態(tài)美育

40.審美直覺(jué)感受能力

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分,共24分)

41.柏拉圖有哪些主要的美育思想?

42.為何說(shuō)審美愉悅是人的高級(jí)精神愉悅?

43.學(xué)校美育的實(shí)施形式有哪些?

44.游戲在少兒審美感興能力的形成過(guò)程中起到了哪些特殊作用?

五、論述題(本大題共2小題,每小題13分,共26分)

45.試論美育對(duì)發(fā)展物質(zhì)文明和精神文明的作用。

46.論述教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的必備要素。