?2017年10月自考00886學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)真題試卷

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2017年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)試題

課程代碼:00886

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)

在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.1982年我國第一個心理健康研究中心成立于

A.2017年10月

B.上海

C.廣州

D.南京

2.提出公式: HS=f( E+AcHs+B+LS)的是

A.布魯姆

B.霍門

C.塞里

D.羅杰斯

3.積極的適應(yīng)方式是

A.升華

B.壓抑

C.文飾

D.退化

4.50-60年代,以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的

A.早期篩選量表

B.嬰兒發(fā)育量表

C.嬰幼兒智能發(fā)育量表

D.社會性重新調(diào)整計(jì)量表

5.初生嬰兒的情緒是籠統(tǒng)不分化的,出現(xiàn)各種基本情緒的年齡是

A.1歲

B.2歲

C.3歲

D.4歲

6.改變兒童心理評估的被動局面的是

A.亨特

B.阿克斯

C.梅森

D.克萊恩

7.第一次將心理輔導(dǎo)規(guī)定為現(xiàn)在的含義的是

A.威廉森

B.帕森斯

C.艾利斯

D.皮爾斯

8.我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進(jìn)步始于

A.1987年

B.1989年

C.1991年

D.1993年

9.弗洛依德將個體的發(fā)展劃分為五個階段,陰莖期為

A.第一階段

B.第二階段

C.第三階段

D.第四階段

10.弗洛依德的《夢的解析》是人類科學(xué)思想上具有特別意義的分水嶺和里程碑,出版于

A.1900年

B.1920年

C.1925年

D.1930年

11.克萊恩提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到

A.3歲以下的學(xué)前兒童身上

B.3歲以上的學(xué)前兒童身上

C.6歲以下的學(xué)前兒童身上

D.6歲以上的學(xué)前兒童身上

12.美國心理學(xué)家波納提出的

A.人本主義理論

B.溝通分析理論

C.精神分析理論

D.社會學(xué)習(xí)理論

13.開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是

A.亨特

B.皮爾斯

C.艾利斯

D.亞瑟蘭

14.一般兒童都會引人注目地表現(xiàn)出對母親強(qiáng)烈的感情的年齡是

A.半歲左右

B.一歲左右

C.一歲半左右

D.兩歲左右

15.最強(qiáng)烈的社會微笑開始于

A.三周左右

B.五周左右

C.七周左右

D.九周左右

二、判斷題(本大題共10小題,每小題1分共10分)

判斷下列各題,在答題紙相應(yīng)位置正確的涂“A",錯誤的涂"B”。

16.1908年世界上第一個心理衛(wèi)生組織成立于美國的紐約。

17.健全的人格就是統(tǒng)一的人格。

18.早在20世紀(jì)20年代由美國人古德依納夫首次提出繪人測驗(yàn)法,并對它進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。

19.對學(xué)前特殊兒童進(jìn)行早期干預(yù)的過程中,家長扮演的角色是非常重要的。

20.對于家庭需求的探討,盡可能以正式的訪談方式來處理。

21.輔導(dǎo)者使用的提問方式應(yīng)用審問的語氣。

22.在精神動力學(xué)中，最主要的有三個概念即動力概念結(jié)構(gòu)概念和發(fā)展概念。

23.個體的“社會興趣”的多寡與其心理健康與否無相關(guān)。

24.大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。

25.鮑爾比的依戀理論,本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。

26.挫折

27.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

28.情緒和行為異常兒童

29.代幣方案

30.本我

四、簡答題(本大題共4小題,每小題6分,共24分)

31.學(xué)前兒童心理健康評估的主要方法。

32.三類特殊兒童的心理輔導(dǎo)的共同點(diǎn)。

33.溝通分析理論中人性觀的三個方面。

34.學(xué)前兒童心理健康教育的基本內(nèi)容。

五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

35.影響兒童認(rèn)知的特殊家庭形態(tài)。

36.皮爾斯的心理輔導(dǎo)的目標(biāo)。

六、應(yīng)用分析題(本大題16分)

37.媽媽發(fā)現(xiàn)妍妍有時把幼兒園的玩具拿回家,有時把其他小朋友的東西拿回家。試分析妍妍這種行為產(chǎn)生的原因,如何幫助她糾正。