?2022年10月自考00886學前兒童心理衛(wèi)生與輔導真題試卷

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2022年10月高等教育自學考試學前兒童心理衛(wèi)生與輔導試題

課程代碼:00886

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂寫在答題紙上。

2.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

3.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題:本大題共15小題,每小題1分,共15分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1.__________在考察了文化心理之后,從自我感覺良好的角度提出了心理健康的十個方面特征。

A.英格里西

B.斯科特

C.馬斯洛

D.羅杰斯

2.魚與熊掌不可兼得是

A.雙趨式沖突

B.雙避式沖突

C.趨避式沖突

D.雙重趨避式沖突

3.與情緒有關的心理健康問題不包括

A.恐懼不安

B.攻擊行為

C.屏氣發(fā)作

D.夜驚夢魘

4.丹佛發(fā)育篩選測驗適用于

A.從出生到6歲的兒童

B.3-6歲兒童

C.2.5-8.5歲兒童

D.4-6.5歲兒童

5.現(xiàn)有學習經驗評估不包括

A.數(shù)

B.分類

C.社會交往

D.主動學習

6.將心理輔導解釋為:通過與個體繼續(xù)的、直接的接觸,向其提供心理援助并力圖使其行為、態(tài)度得到改變的過程。

A.張小喬

B.倉石精一

C.威廉森

D.羅杰斯

7.當兒童對父母親有憤怒時不敢直接發(fā)作在父母身上,就會對洋娃娃發(fā)脾氣,這種現(xiàn)象是

A.投射作用

B.轉移作用

C.反向作用

D.抵消

8.社會學習理論的提出者是

A.巴甫洛夫

B.馬斯洛

C.斯金納

D.班杜拉

9.個體心理學是由心理學家________創(chuàng)立的。

A.弗洛伊德

B.阿德勒

C.班杜拉

D.羅杰斯

10.“我不行-你不行”類型的生活地位處于第

A.一

B.二

C.三

D.四

11.________導致不切合實際的偏好與欲望。

A.高度嚴厲及獨斷信念

B.反社會信念

C.不真實信念

D.矛盾信念

12.在拉扎魯斯的基本問題理論BASICID中,害怕被拒絕屬于

A.行為

B.意向

C.情緒

D.人際關系

13.讓自己輕松的玩樂一番,屬于

A.由他人提供的具體強化物

B.由他人提供的非具體強化物

C.由自己提供的具體強化物

D.由自己提供的非具體強化物

14.弱智兒童的主要心理問題表現(xiàn)不包括

A.缺乏內在動機

B.缺乏對行為的控制

C.缺乏社會行為的技巧

D.缺乏一般生活自理能力

15.________以大動作活動為主。

A.區(qū)域活動時間

B.集體活動時間

C.計劃時間

D.戶外時間

二、判斷題:本大題共10小題,每小題1分,共10分。判斷下列各題,在答題紙相應位置正確的涂“A”,錯誤的涂“B"。

16.心理健康并不是一種固定不變的狀態(tài),而是一個不斷發(fā)展的過程。

17.行為學派認為,兒童的暴怒發(fā)作是通過學習而產生的。

18.對學前兒童心理健康評估的常用方法有談話法、觀察法、篩選檢查法、問卷法和實驗法等。

19.學前特殊兒童是指有較嚴重問題行為或有發(fā)展障礙的學前兒童,以及智力超常的天才兒童。

20.在心理治療中，把心理治療的服務對象稱為“來訪者”。

22.正面撫慰能促進兒童產生“我行-你也行”的生活地位的感受。

23.基于精神分析理論的游戲治療是一種指示性的游戲治療。

24.提高特殊兒童的自我意識,是對學前特殊兒童進行心理輔導的突破口。

25.在幼托機構中,心理健康教育可以充分整合在各個科目或領域的教育之中。

三、名詞解釋題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。

26.壓抑(心理防御機制)

27.融合性保教

28.生命風格

29.依戀(鮑爾比)

30.態(tài)度

四、簡答題:本大題共4小題，每小題6分,共24分。

31.適合于篩選檢查法的評估工具有哪些?

32.簡述來訪者中心學派的輔導者所使用的技巧。

33.簡述完整學派心理輔導的目標。

34.簡述情緒和行為異常兒童的主要心理問題。

五、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。

35.試結合精神動力學的觀點論述游戲治療的目標。

36.試論述溝通分析中最常用的輔導兒童的原則。

六、應用分析題:本大題16分。

37.案例:小紅長得很胖,小朋友們總是嘲笑她,小紅覺得沒有人喜歡她。

請結合瓦金斯的理性自我分析模式對小紅進行輔導。