?2011年1月自考00884學(xué)前教育行政與管理真題試卷
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2011年1月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育行政與管理試題
課程代碼:00884
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.決定學(xué)前教育管理是一種非學(xué)?;芾淼氖菍W(xué)前教育的______特點(diǎn)。( )
A保育性 B.啟蒙性
C.福利性 D.綜合性
2.人力資源管理的核心任務(wù)是( )
A.合理用人 B.培養(yǎng)人
C.調(diào)動(dòng)人的積極性 D.確立規(guī)章制度
3.戰(zhàn)術(shù)決策是解決______的問(wèn)題。( )
A.為什么干 B.干什么
C.干得如何 D.怎樣干
4.任何組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)都必須遵循的一個(gè)基本原則是( )
A.目標(biāo)應(yīng)對(duì)原則 B.協(xié)作關(guān)系原則
C.簡(jiǎn)單化原則 D.有效跨度原則
5.園所管理的總結(jié)階段要以______為依據(jù)。( )
A.計(jì)劃 B.檢查
C.研討 D.探索規(guī)律
6.隨著園所組織機(jī)構(gòu)內(nèi)外環(huán)境的變化,要保證園所組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的針對(duì)性,必須遵循( )
A.精兵簡(jiǎn)政原則 B.動(dòng)態(tài)設(shè)置原則
C.系統(tǒng)設(shè)置原則 D.安全管理原則
7.將某種職權(quán)加以分解之后分別授予兩個(gè)或多個(gè)子系統(tǒng),使各子系統(tǒng)之間產(chǎn)生制約的關(guān)系,從而保證權(quán)力實(shí)施的整體功能的實(shí)現(xiàn)。叫做( )
A.充分授權(quán) B.不充分授權(quán)
C.制約授權(quán) D.主動(dòng)授權(quán)
8.形象設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容是( )
A.理念識(shí)別 B.行為識(shí)別
C.視覺識(shí)別 D.聽覺識(shí)別
9.按照管理方格理論,任務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )
A.(1、1)型 B.(9、1)型
C.(5、5)型 D.(9、9)型
10.成功的領(lǐng)導(dǎo)取決于領(lǐng)導(dǎo)者本人的品格特征、價(jià)值系統(tǒng)和生活方式及其他的影響力,這是______的基本觀點(diǎn)。( )
A.領(lǐng)導(dǎo)要素理論 B.領(lǐng)導(dǎo)行為理論
C.領(lǐng)導(dǎo)方格理論 D.領(lǐng)導(dǎo)情境理論
11.我國(guó)現(xiàn)行的《幼兒園工作規(guī)程》正式頒發(fā)于( )
A.1922年 B.1951年
C.1989年 D.1996年
12.下列不屬于教育行政執(zhí)法內(nèi)容的是( )
A.推行教育法規(guī)的實(shí)施 B.對(duì)遵守教育法規(guī)狀況的監(jiān)督檢查
C.進(jìn)行教育行政司法 D.制定學(xué)前教育行政規(guī)范
13.第一個(gè)國(guó)家學(xué)前教育的正式規(guī)劃是( )
A.《幼兒園管理?xiàng)l例》 B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《學(xué)前兒童的權(quán)利及其保障規(guī)范》 D.《全國(guó)幼兒教育事業(yè)九五規(guī)劃》
14.我國(guó)近代督導(dǎo)制度產(chǎn)生于( )
A.1901年 B.1905年
C.1909年 D.1913年
15.以某個(gè)既定目標(biāo)為參照,判斷被評(píng)價(jià)對(duì)象是否達(dá)到目標(biāo),即( )
A.自我評(píng)價(jià) B.他人評(píng)價(jià)
C.相對(duì)評(píng)價(jià) D.絕對(duì)評(píng)價(jià)
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
16.組織職能有效實(shí)施的對(duì)策有( )
A.無(wú)差別圈法 B.權(quán)限接受法
C.情感溝通法 D.觀念認(rèn)同法
E.預(yù)先控制法
17.園所效能管理存在的問(wèn)題有( )
A.角色錯(cuò)位 B.低效運(yùn)行
C.資源浪費(fèi) D.人力物力未盡其用
E.形式化管理
18.園所目標(biāo)管理的作用有( )
A.啟動(dòng)作用 B.導(dǎo)向作用
C.凝聚作用 D.激勵(lì)作用
E.評(píng)估作用
19.非權(quán)力影響力主要由______構(gòu)成。( )
A.資歷因素 B.品格因素
C.知識(shí)因素 D.才能因素
E.情感因素
20.學(xué)前教育規(guī)劃的特點(diǎn)( )
A.導(dǎo)向性 B.系統(tǒng)性
C.預(yù)見性 D.客觀性
E.綜合性
三、名詞解釋(本大題共5小題,每小題4分,共20分)
21.控制職能
22.條例管理
23.領(lǐng)導(dǎo)
24.學(xué)前教育規(guī)劃
25.學(xué)前教育督導(dǎo)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
26.簡(jiǎn)述學(xué)前教育的發(fā)展趨勢(shì)。
27.簡(jiǎn)述信息在園所管理中的作用。
28.簡(jiǎn)述深化幼教管理體制改革的要點(diǎn)。
29.為什么要加強(qiáng)學(xué)前教育法制建設(shè)?
30.簡(jiǎn)述學(xué)前教育評(píng)價(jià)的功能。
五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
31.聯(lián)系幼兒園管理工作實(shí)際論述完善園所教育環(huán)境的管理對(duì)策。
32.試從園所保育工作管理的發(fā)展趨勢(shì)論述園所保育工作管理存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)的對(duì)策。
六、材料分析題(本大題10分)
33.閱讀下列材料,運(yùn)用組織文化理論論述園所組織形象設(shè)計(jì)要注意哪些方面?如何構(gòu)建園所組織文化?
學(xué)校文化建設(shè)已日漸成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域一件十分重要的工作,并引起了廣大教育工作者的關(guān)注。“只有優(yōu)秀的學(xué)校文化才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育”這一觀點(diǎn),已得到廣泛的認(rèn)同和接受。而如何將文化的碎片上升為文化的整體并經(jīng)積淀成為文化底蘊(yùn),則是學(xué)校形成特色的關(guān)鍵。為了走特色辦學(xué)之路,全力打造幼兒園的品牌形象,幼兒園應(yīng)加強(qiáng)組織文化的構(gòu)建。
學(xué)校文化指學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和,是學(xué)校特有的精神環(huán)境和文化氛圍,是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校傳統(tǒng)、校風(fēng)校貌的綜合體現(xiàn)。學(xué)校文化建設(shè)工程,主要是培育積極和諧的組織文化:信念、價(jià)值、規(guī)范、態(tài)度、期望、儀式、符號(hào)、故事和行為等,組織成員共同分享這些產(chǎn)物的意義后,會(huì)以自然而然的方式表現(xiàn)于日常生活之中,形成組織獨(dú)特的形象。它包含有下列文化內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)容和追求:
第一,“學(xué)校形象定位”、“學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)”、“辦學(xué)要略的厘定”、“學(xué)??谔?hào)”、“學(xué)校精神”、“校訓(xùn)”、“學(xué)校管理哲學(xué)的開拓”、“學(xué)校廣告語(yǔ)”、“學(xué)校價(jià)值立場(chǎng)”、“學(xué)校文化特征的提煉”、“學(xué)校三風(fēng)的展望”、“學(xué)校使命”、“學(xué)校服務(wù)理念”。
第二,師生誓詞、組織結(jié)構(gòu)、校本禮儀、制度修訂。
第三,良好的校園生態(tài)環(huán)境;學(xué)校標(biāo)志是學(xué)校文化的一種物質(zhì)載體和重要的外在表現(xiàn)形式,它包括校徽、校牌、校標(biāo)、校旗、校色、校服、校歌、??爱媰?cè)、賀卡、紀(jì)念品等等。
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