?2018年4月自考00882學(xué)前教育心理學(xué)真題試卷

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全國(guó)2018年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育心理學(xué)試題

課程代碼:00882

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。

1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象主要指向?qū)W習(xí)與教育過(guò)程中人的

A.心理現(xiàn)象

B.學(xué)習(xí)行為

C.教育行為

D.實(shí)踐活動(dòng)

2.如果應(yīng)激水平適中,或者一個(gè)人有較強(qiáng)的抵抗力和較高的適應(yīng)技能,就會(huì)避免出現(xiàn)

A.警覺(jué)階段

B.初始階段

C.抵抗階段

D.衰竭階段

3.教師在教學(xué)中的角色主要有執(zhí)行者、治療者、解放者和

A.輔助者

B.支持者

C.指導(dǎo)者

D.養(yǎng)護(hù)者

4.不能表現(xiàn)出新教師和專家教師區(qū)別的是

A.活動(dòng)計(jì)劃的差異

B.活動(dòng)內(nèi)容的差異

C.活動(dòng)過(guò)程的差異

D.課后評(píng)價(jià)的差異

5.以下哪位科學(xué)家是操作條件作用學(xué)習(xí)論的代表?

A.布魯納

B.苛勒

C.斯金納

D.皮亞杰

6.世界上第一個(gè)學(xué)習(xí)理論是

A.學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)說(shuō)

B.經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)

C.操作條件反射學(xué)說(shuō)

D.頓悟說(shuō)

7.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身發(fā)生興趣而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于

A.外部動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.輔助動(dòng)機(jī)

D.主導(dǎo)動(dòng)機(jī)

8.從發(fā)展過(guò)程考察兒童學(xué)習(xí),把幼兒學(xué)習(xí)劃分為非正式學(xué)習(xí)、結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)和

A.傾聽(tīng)學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.自然學(xué)習(xí)

D.意義學(xué)習(xí)

9.人類學(xué)習(xí)得以發(fā)生的最關(guān)鍵的物質(zhì)基礎(chǔ)是

A.大腦

B.情感

C.智力

D.技能

10.嬰兒理解聽(tīng)音樂(lè)與舞蹈之間的關(guān)系時(shí)所使用的學(xué)習(xí)圖式屬于

A.社會(huì)性圖式

B.簡(jiǎn)單圖式

C.混合圖式

D.綜合圖式

11.以下哪種知識(shí)的表征方式特別適合對(duì)空間信息和視覺(jué)信息進(jìn)行某種經(jīng)濟(jì)的表征?

A.概念

B.命題

C.表象

D.圖式

12.布朗、柯林斯和杜吉德首次提出并界定了以下哪種學(xué)習(xí)的概念?

A.情境性學(xué)習(xí)

B.直觀學(xué)習(xí)

C.實(shí)物學(xué)習(xí)

D.模擬學(xué)習(xí)

13.體操、游泳屬于

A.智力技能

B.操作技能

C.知覺(jué)技能

D.認(rèn)知技能

14.認(rèn)知階段也稱

A.聯(lián)系階段

B.自動(dòng)階段

C.知覺(jué)階段

D.練習(xí)階段

15."下列選項(xiàng)中屬于幼兒社會(huì)性學(xué)習(xí)指導(dǎo)原則的是

A.生活隨時(shí)性原則

B.隨機(jī)教育性原則

C.整體發(fā)展性原則

D.重復(fù)多樣性原則

16.根據(jù)柯?tīng)柌竦赖掳l(fā)展理論,屬于習(xí)俗水平的是

A.懲罰和服從的取向階段

B.工具性的相對(duì)主義取向階段

C.社會(huì)契約的取向階段

D.法律和秩序取向階段

17.兒童創(chuàng)造性自我表現(xiàn)的高峰期是

A.2~4歲

B.3~5歲

C.4~6歲

D.5~7歲

18.幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)主要借助于

A.記憶

B.游戲

C.思維

D.想象

19.“教學(xué)與發(fā)展是同義詞，發(fā)展即教學(xué)”,這是以下哪位心理學(xué)家的觀點(diǎn)?

A.皮亞杰

B.維果茨基

C.桑代克

D.考夫卡

20.羅杰斯的“非指導(dǎo)性教學(xué)策略”強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒情感的激勵(lì)和潛能的開(kāi)發(fā),這是一種

A.宏觀指導(dǎo)

B.微觀指導(dǎo)

C.外部指導(dǎo)

D.內(nèi)部指導(dǎo)

二、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題3分,共15分。

21.學(xué)生學(xué)習(xí)

22.關(guān)鍵期

23.情緒智力

24.社會(huì)化

25.最近發(fā)展區(qū)

三、簡(jiǎn)答題:本大題共6小題，每小題5分,共30分。

26.簡(jiǎn)述學(xué)前教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

27.簡(jiǎn)述影響師幼互動(dòng)行為的因素。

28.兒童的學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)?

29.簡(jiǎn)述嬰兒學(xué)習(xí)的主要方式。

30.簡(jiǎn)述幼兒社會(huì)性教育的方法。

31.幼兒園活動(dòng)材料的投放應(yīng)注意哪些基本原則?

四、論述題:本大題共2小題，每小題10分,共20分。

32.結(jié)合實(shí)際論述知識(shí)的遷移受到哪些因素的影響?

33.試述動(dòng)作技能形成的三個(gè)階段。

五、案例分析題:15分。

34.王老師組織了一次認(rèn)識(shí)磁力的科學(xué)活動(dòng),活動(dòng)開(kāi)始時(shí)她準(zhǔn)備了一個(gè)板子,板子前面貼著一只貓?jiān)卺炈锏聂~(yú)。王老師在板子后面用磁鐵控制,讓小貓釣到了魚(yú)。幼兒看到都很驚訝,紛紛議論是如何做到的。幼兒通過(guò)“小貓釣魚(yú)”知道磁體可以吸引之后,王老師讓幼兒觀察和操作磁鐵,知道磁鐵可以吸引也可以排斥,然后問(wèn)幼兒如何制作“撞不到的碰碰車"。

根據(jù)以上案例，回答下面問(wèn)題:

(1).上述情景中,王老師采用了哪種問(wèn)題解決的方法?

(2)常用的問(wèn)題解決方法有哪些?

(3)如何在幼兒園活動(dòng)中應(yīng)用問(wèn)題解決方法