?2008年10月自考00881學前教育科學研究與論文寫作真題試卷

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2008年10月高等教育自學考試學前教育科學研究與論文寫作試題

課程代碼：00881

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1. 文獻資料的來源可以分成_____種。(      )

A.2 B.3

C.4 D.5

2.利用錄音手段進行研究，屬于(      )

A.常規(guī)研究 B.現(xiàn)代化手段研究

C.個案研究 D.成組研究

3.以下哪一種研究方法是由實際工作者與專家合作實施的？(      )

A.觀察法 B.文獻法

C.調(diào)查法 D.行動研究

4.一般來說，最佳的行動研究報告應該是(      )

A.反思報告 B.行動報告

C.個案報告 D.調(diào)查報告

5.以下哪一種方法比較方便、經(jīng)濟？(      )

A.實驗法 B.文獻法

C.調(diào)查法 D.行動研究

6.學前教育觀察概括起來主要有_____大類。(      )

A.2 B.3

C.4 D.5

7.通過設計一組成對的故事測查兒童，觀察分析兒童心理發(fā)展變化特點，這種方法稱為(      )

A.故事訪談法 B.兩難故事法

C.對偶故事法 D.創(chuàng)設情境法

8.學前教育實驗最本質(zhì)的特點是(      )

A.有目的地控制變量 B.揭示變量之間的因果關系

C.致物以變 D.有明確的實驗設計和確定的實驗程序

9.在一項實驗中，必須有_____種變量。(      )

A.2 B.3

C.4 D.5

10.以下哪一項不是課題的主要來源？(      )

A.理論 B.實踐

C.規(guī)劃 D.文獻

11.以下不屬于地位量數(shù)的是(      )

A.次第量 B.標準分數(shù)

C.等級量 D.相關量

12.當我們需要檢驗所獲得的樣本分布是否符合正態(tài)時，我們應該使用(      )

A.Z檢驗 B.t檢驗

C.F檢驗 D.χ2檢驗

13.如果在研究之前，我們能夠預測差異的方向，那么可以采用(      )

A.單側檢驗 B.雙側檢驗

C.趨勢分析 D.方向分析

14.如果行為出現(xiàn)的頻率比較低，我們可以采用(      )

A.時間取樣觀察 B.事件取樣觀察

C.定期記錄法 D.持續(xù)記錄法

15.以下哪一項不屬于問卷的一般結構？(      )

A.前言 B.指導語

C.正文 D.結束語

16.強調(diào)采用多種方法、多種角度來研究教育規(guī)律，這符合教育研究的(      )

A.多元化趨勢 B.綜合化趨勢

C.跨學科趨勢 D.交叉化趨勢

17.以下哪一項不屬于學前教育科學研究的特點？(      )

A.持久性 B.實踐性

C.系統(tǒng)性 D.多因素

18.能夠避免被試的個體差異，但可能帶來疲勞誤差的是(      )

A.單組 B.等組

C.輪組 D.同組

19.以下有關學前教育科學研究的陳述哪一個是錯的？(      )

A.學前教育科學研究是一種多因素的研究

B.學前教育科學研究是一種持久性的研究

C.學前教育科學研究無法對無關變量進行控制

D.學前教育科學研究是一種實踐性的研究

20.系統(tǒng)方法論中的“新三論”是指(      )

A.系統(tǒng)論、信息論、控制論 B.系統(tǒng)論、信息論、耗散結構論

C.耗散結構論、協(xié)同學論、突變論 D.耗散結構論、系統(tǒng)論、突變論

21.課題的選擇要考慮自身的主客觀條件，這符合(      )

A.科學性原則 B.客觀性原則

C.可行性原則 D.實事求是原則

22.某位研究者隨機抽取200名3-7歲兒童，并測量其自我意識的發(fā)展水平，從而得出了幼兒自我意識的發(fā)展規(guī)律，他所使用的研究方法屬于(      )

A.縱向研究 B.橫向研究

C.成組研究 D.實驗研究

23.在進行研究之前，我們一般需要與被試保持一種良好的合作關系，這符合研究材料標準化中的(      )

A.關系性原則 B.合作性原則

C.熟悉原則 D.情緒性原則

24.在某項追蹤研究中，由于被試意外死亡導致研究無法繼續(xù)，這種問題屬于(      )

A.被試流失 B.被試失效

C.被試取樣太小 D.研究失效

25.學前教育科學研究的第三個階段是(      )

A.計劃階段 B.搜集階段

C.執(zhí)行階段 D.分析階段

26.活動產(chǎn)品分析法屬于(      )

A.等級評定 B.實物分析

C.直接觀察 D.間接觀察

27.以下關于訪談法的描述中，哪一項是正確的？(      )

A.訪談沒有明確的目的性

B.訪談過程是一個由訪談者到受訪者的單向過程

C.訪談中不必過多地介紹細節(jié)

D.在訪談過程中，雙方的言語交換是不平等的

28.以下哪一種研究方法既具有很大的靈活性，又具有較高的可靠性？(      )

A.訪談法 B.行動研究

C.實驗法 D.調(diào)查法

29.以下有關問卷結構的注意事項不正確的是(      )

A.標題是對課題的高度、簡潔概括的反映

B.指導語有時可以附有例題

C.問題必須具體

D.結束語不能可有可無

30.如果一組數(shù)據(jù)中存在極端數(shù)據(jù)，在描述這組數(shù)據(jù)的集中趨勢時，我們應該用(      )

A.算術平均數(shù) B.中位數(shù)

C.方差 D.差異系數(shù)

二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共15分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

31.選擇課題要具有創(chuàng)造性，即__________、__________和先進性。

32.查閱文獻資料的方法要遵循：__________、瀏覽、__________。

33.問卷的一般結構包括標題、__________、指導語、__________、結束語。

34.從文獻創(chuàng)造者與文獻所反映的內(nèi)容來看，教育文獻分為__________和__________。

35.從參與研究的成員成分不同來分，行動研究可以分為_________、_________和獨立模式。

36.資料審核包括__________和__________。

37.統(tǒng)計分析可分為描述統(tǒng)計、__________和__________。

38.按照訪談結構來分，訪談法可以分為結構性訪談、半結構性訪談與__________。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

39.學前教育文獻研究

40.資料審核

41.前實驗

42.非結構性訪談

四、簡答題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

43.學前教育經(jīng)驗總結的基本要求是什么？

44.簡述學前教育實驗研究的分組原則。

五、計算題(本大題共2小題，第45小題3分，第46小題6分,共9分)

45.已知4歲兒童的身高平均數(shù)為102厘米，標準差為4.2厘米。請用基本公式列式計算4歲兒童身高的差異系數(shù)。（請保留兩位小數(shù)）

46.某8歲兒童的心率和身高分別為112次/分和116厘米，而該年齡段兒童的平均值為93次/分和108.6厘米，而標準差為8次/分和4.5厘米，如果正常的范圍在上下2個標準差之間，請問該兒童的心率和身高是否正常？（請保留兩位小數(shù)）

六、論述題(本大題12分)

47.試分析在執(zhí)行研究方案中可能碰到的困難與解決的方法。

七、材料分析題(本大題共10分)

48.某位研究者準備對兒童的自信心與人際交往之間的關系進行實驗研究，她準備從3000個幼兒中隨機抽取100人，請問：

（1）如果采用等距隨機取樣法，首先要進行的步驟是什么？

（2）合理的間隔距離是多少？

（3）該研究中的自變量、因變量是什么？

（4）實驗中如何進行變量的控制？