?2008年10月自考00881學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作真題試卷

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2008年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作試題

課程代碼：00881

一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1. 文獻(xiàn)資料的來源可以分成_____種。(      )

A.2 B.3

C.4 D.5

2.利用錄音手段進(jìn)行研究，屬于(      )

A.常規(guī)研究 B.現(xiàn)代化手段研究

C.個案研究 D.成組研究

3.以下哪一種研究方法是由實際工作者與專家合作實施的？(      )

A.觀察法 B.文獻(xiàn)法

C.調(diào)查法 D.行動研究

4.一般來說，最佳的行動研究報告應(yīng)該是(      )

A.反思報告 B.行動報告

C.個案報告 D.調(diào)查報告

5.以下哪一種方法比較方便、經(jīng)濟(jì)？(      )

A.實驗法 B.文獻(xiàn)法

C.調(diào)查法 D.行動研究

6.學(xué)前教育觀察概括起來主要有_____大類。(      )

A.2 B.3

C.4 D.5

7.通過設(shè)計一組成對的故事測查兒童，觀察分析兒童心理發(fā)展變化特點(diǎn)，這種方法稱為(      )

A.故事訪談法 B.兩難故事法

C.對偶故事法 D.創(chuàng)設(shè)情境法

8.學(xué)前教育實驗最本質(zhì)的特點(diǎn)是(      )

A.有目的地控制變量 B.揭示變量之間的因果關(guān)系

C.致物以變 D.有明確的實驗設(shè)計和確定的實驗程序

9.在一項實驗中，必須有_____種變量。(      )

A.2 B.3

C.4 D.5

10.以下哪一項不是課題的主要來源？(      )

A.理論 B.實踐

C.規(guī)劃 D.文獻(xiàn)

11.以下不屬于地位量數(shù)的是(      )

A.次第量 B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

C.等級量 D.相關(guān)量

12.當(dāng)我們需要檢驗所獲得的樣本分布是否符合正態(tài)時，我們應(yīng)該使用(      )

A.Z檢驗 B.t檢驗

C.F檢驗 D.χ2檢驗

13.如果在研究之前，我們能夠預(yù)測差異的方向，那么可以采用(      )

A.單側(cè)檢驗 B.雙側(cè)檢驗

C.趨勢分析 D.方向分析

14.如果行為出現(xiàn)的頻率比較低，我們可以采用(      )

A.時間取樣觀察 B.事件取樣觀察

C.定期記錄法 D.持續(xù)記錄法

15.以下哪一項不屬于問卷的一般結(jié)構(gòu)？(      )

A.前言 B.指導(dǎo)語

C.正文 D.結(jié)束語

16.強(qiáng)調(diào)采用多種方法、多種角度來研究教育規(guī)律，這符合教育研究的(      )

A.多元化趨勢 B.綜合化趨勢

C.跨學(xué)科趨勢 D.交叉化趨勢

17.以下哪一項不屬于學(xué)前教育科學(xué)研究的特點(diǎn)？(      )

A.持久性 B.實踐性

C.系統(tǒng)性 D.多因素

18.能夠避免被試的個體差異，但可能帶來疲勞誤差的是(      )

A.單組 B.等組

C.輪組 D.同組

19.以下有關(guān)學(xué)前教育科學(xué)研究的陳述哪一個是錯的？(      )

A.學(xué)前教育科學(xué)研究是一種多因素的研究

B.學(xué)前教育科學(xué)研究是一種持久性的研究

C.學(xué)前教育科學(xué)研究無法對無關(guān)變量進(jìn)行控制

D.學(xué)前教育科學(xué)研究是一種實踐性的研究

20.系統(tǒng)方法論中的“新三論”是指(      )

A.系統(tǒng)論、信息論、控制論 B.系統(tǒng)論、信息論、耗散結(jié)構(gòu)論

C.耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同學(xué)論、突變論 D.耗散結(jié)構(gòu)論、系統(tǒng)論、突變論

21.課題的選擇要考慮自身的主客觀條件，這符合(      )

A.科學(xué)性原則 B.客觀性原則

C.可行性原則 D.實事求是原則

22.某位研究者隨機(jī)抽取200名3-7歲兒童，并測量其自我意識的發(fā)展水平，從而得出了幼兒自我意識的發(fā)展規(guī)律，他所使用的研究方法屬于(      )

A.縱向研究 B.橫向研究

C.成組研究 D.實驗研究

23.在進(jìn)行研究之前，我們一般需要與被試保持一種良好的合作關(guān)系，這符合研究材料標(biāo)準(zhǔn)化中的(      )

A.關(guān)系性原則 B.合作性原則

C.熟悉原則 D.情緒性原則

24.在某項追蹤研究中，由于被試意外死亡導(dǎo)致研究無法繼續(xù)，這種問題屬于(      )

A.被試流失 B.被試失效

C.被試取樣太小 D.研究失效

25.學(xué)前教育科學(xué)研究的第三個階段是(      )

A.計劃階段 B.搜集階段

C.執(zhí)行階段 D.分析階段

26.活動產(chǎn)品分析法屬于(      )

A.等級評定 B.實物分析

C.直接觀察 D.間接觀察

27.以下關(guān)于訪談法的描述中，哪一項是正確的？(      )

A.訪談沒有明確的目的性

B.訪談過程是一個由訪談?wù)叩绞茉L者的單向過程

C.訪談中不必過多地介紹細(xì)節(jié)

D.在訪談過程中，雙方的言語交換是不平等的

28.以下哪一種研究方法既具有很大的靈活性，又具有較高的可靠性？(      )

A.訪談法 B.行動研究

C.實驗法 D.調(diào)查法

29.以下有關(guān)問卷結(jié)構(gòu)的注意事項不正確的是(      )

A.標(biāo)題是對課題的高度、簡潔概括的反映

B.指導(dǎo)語有時可以附有例題

C.問題必須具體

D.結(jié)束語不能可有可無

30.如果一組數(shù)據(jù)中存在極端數(shù)據(jù)，在描述這組數(shù)據(jù)的集中趨勢時，我們應(yīng)該用(      )

A.算術(shù)平均數(shù) B.中位數(shù)

C.方差 D.差異系數(shù)

二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共15分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

31.選擇課題要具有創(chuàng)造性，即__________、__________和先進(jìn)性。

32.查閱文獻(xiàn)資料的方法要遵循：__________、瀏覽、__________。

33.問卷的一般結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、__________、指導(dǎo)語、__________、結(jié)束語。

34.從文獻(xiàn)創(chuàng)造者與文獻(xiàn)所反映的內(nèi)容來看，教育文獻(xiàn)分為__________和__________。

35.從參與研究的成員成分不同來分，行動研究可以分為_________、_________和獨(dú)立模式。

36.資料審核包括__________和__________。

37.統(tǒng)計分析可分為描述統(tǒng)計、__________和__________。

38.按照訪談結(jié)構(gòu)來分，訪談法可以分為結(jié)構(gòu)性訪談、半結(jié)構(gòu)性訪談與__________。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

39.學(xué)前教育文獻(xiàn)研究

40.資料審核

41.前實驗

42.非結(jié)構(gòu)性訪談

四、簡答題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

43.學(xué)前教育經(jīng)驗總結(jié)的基本要求是什么？

44.簡述學(xué)前教育實驗研究的分組原則。

五、計算題(本大題共2小題，第45小題3分，第46小題6分,共9分)

45.已知4歲兒童的身高平均數(shù)為102厘米，標(biāo)準(zhǔn)差為4.2厘米。請用基本公式列式計算4歲兒童身高的差異系數(shù)。（請保留兩位小數(shù)）

46.某8歲兒童的心率和身高分別為112次/分和116厘米，而該年齡段兒童的平均值為93次/分和108.6厘米，而標(biāo)準(zhǔn)差為8次/分和4.5厘米，如果正常的范圍在上下2個標(biāo)準(zhǔn)差之間，請問該兒童的心率和身高是否正常？（請保留兩位小數(shù)）

六、論述題(本大題12分)

47.試分析在執(zhí)行研究方案中可能碰到的困難與解決的方法。

七、材料分析題(本大題共10分)

48.某位研究者準(zhǔn)備對兒童的自信心與人際交往之間的關(guān)系進(jìn)行實驗研究，她準(zhǔn)備從3000個幼兒中隨機(jī)抽取100人，請問：

（1）如果采用等距隨機(jī)取樣法，首先要進(jìn)行的步驟是什么？

（2）合理的間隔距離是多少？

（3）該研究中的自變量、因變量是什么？

（4）實驗中如何進(jìn)行變量的控制？