?2017年10月自考00401學前比較教育試題真題試卷

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全國2017年10月高等教育自學考試學前比較教育試題

課程代碼:00401

注意事項:

1.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出。

1.20世紀50年代起直到現在是比較教育學科的蓬勃發(fā)展階段,方法上的特征是

A.因素分析

B.綜合研究

C.借鑒分析

D.科學方法

2.比較學前教育的目的是多方面的,其最根本的目的是

A.引介國外教育

B.借鑒國際經驗

C.改善本國教育

D.探討教育規(guī)律

3.通過對兩個或兩個以上的國家、地區(qū)不同發(fā)展階段學前教育的比較研究,屬于

A.縱向比較研究

B.總體比較研究

C.綜合比較研究

D.宏觀比較研究

4.日本將教師資格證書分為普通資格證書、臨時資格證書和特別資格證書三大類，具體體現于

A.《教職員公約》

B.《教員許可法》

C.《幼兒教師專業(yè)準備標準》

D.《教育教員許可法》

5.日本認定兒童園主要招收的幼兒為

A.3~5歲

B.3~6歲

C.0~6歲

D.0~3歲

6.日本提出振興幼兒教育“七大政策支柱”的是

A.第一個幼兒園振興計劃

B.第二個振興幼兒園計劃

C.幼兒教育振興計劃(2001 -2005)

D.幼兒教育振興計劃( 2006 -2010)

7.日本學前教育課程的組織形式主要為

A.游戲活動

B.區(qū)域活動

C.集體活動

D.專題活動

8.日本推進幼保一元化的幼兒教育改革希望實現的教育理念為

A.教育機會均等

B.保教一體化

C.教育公平

D.提升教育質量

9.英國幼兒園教師職前培訓主要集中于

A.師范學校和師范大學

B.綜合性大學與文理學院

C.大學教育系與高等教育學院

D.教師培訓學院

10.保育學校是英國獨立的學前教育機構，主要招收兒童為

A.2~4歲

B.3~4歲

C.3~5歲

D.2~5歲

11.2005年,英國政府為0~5歲兒童學習、發(fā)展及保育確立了標準,體現于

A.《兒童保育十年戰(zhàn)略》

B.《兒童計劃:構建更加美好的未來》

C.《早期奠基階段規(guī)劃》

D.《每個兒童都重要》

12. 下列選項中，屬于地方自主管理模式的國家是

A.印度

B.澳大利亞

C.法國

D.英國

13.為促進學前教育機構的社會公平功能，美國政府實施了

A.“開端計劃”項目

B.“跨部門社會保障體系”

C.“兒童綜合服務項目”

D.“新型兒童服務中心”

14.英國政府第一次為整合的兒童早期服務提供法律支持,主要體現于

A.《開端計劃法案》

B.《兒童保育法》

C.《幼兒教育法》

D.《教育方針法》

15.在俄羅斯,培養(yǎng)學前教育師資的教育機構主要是

A.中等師范學校

B.師范學院

C.師范專科學校

D.綜合性大學

16.由美國貝瑞特和恩格爾曼在1966年為幫助低收人家庭的兒童在學業(yè)上能夠趕上中產階級家庭出身的兒童所設計的教育方案是

A.銀行街早期兒童教育方案

B.高瞻課程

C.直接教學模式

D.光譜方案

17.俄羅斯聯(lián)邦教育科學學院通訊院士,主要著作有《幼兒園教學》《幼兒園的作業(yè)》等,被蘇聯(lián)公認的學前教育理論家是

A.克魯普斯卡婭

B.烏索娃

C.福遼莉娜.

D.阿爾金

18.1816年,歐文在法國紐蘭納克的工廠中創(chuàng)辦了

A.編織學校

B.幼兒學校

C.日間看護中心

D.母育學校

19.20世紀60年代,韓國開始重視學前教育事業(yè),政府制定并頒布了一系列的法令。1961年，韓國政府制定并頒布了

A.《兒童福祉法》

B.《幼兒園設施基準令》

C.《幼兒園教育課程令》

D.《幼兒教育法》

20.以生物學近代西方哲學和心理學、特殊兒童教育訓練方法、自然主義教育思想為理論基礎的學前教育課程模式是

A.蒙臺梭利課程模式

B.高瞻課程模式

C.方案教學

D.瑞吉歐教育方案

21.20世紀90年代以來,各國普遍關注了國家學前教育課程的引導、規(guī)范作用,積極頒布了國家學前教育課程,其中于1996年頒布第一個幼兒園國家課程計劃《幼兒園架構計劃》的國家是

A.美國

B.英國

C.瑞典

D.挪威

22.創(chuàng)辦美國歷史上第一所公立幼兒園的是

A.歐文

B.瑪格麗特.邁耶.舒爾茨

C.伊麗莎白.皮博迪

D.哈里斯和布洛

23.1996年,全美幼兒教育協(xié)會出版了布里德坎普和科普爾合著的

A.《0~8歲兒童早期教育項目中的發(fā)展適宜性實踐》

B.《3~8歲兒童教育方案的適宜課程內容與評價指南》

C.《0~8歲兒童早期教育項目中的發(fā)展適宜性實踐》(修訂版)

D.《0~8歲兒童早期教育項目中的發(fā)展適宜性實踐》(第三版)

24.俄羅斯對3~7歲兒童提供教育、兼具全日制和寄宿制為一體的學前教育機構是

A.托兒所

B.幼兒園

C.托兒所——幼兒園聯(lián)合體

D.社會服務性學前班

25.1992年7月10日,俄羅斯總統(tǒng)葉利欽簽署頒布了

A.《俄羅斯聯(lián)邦教育法》

B.《學齡前和學齡早期兒童教育機構標準條例》

C.《學前教育國家標準草案》

D.《俄羅斯關于教育興國思想的決議》

26.19世紀30年代，德國幼兒學校運動的代表人物是

A.侯爵夫人巴烏利

B. 瓦德切克

C.弗利托娜

D.福祿培爾

27.1975年,法國政府頒布了涉及從學前教育到小學和中學的整個普通教育領域的法案是

A.《郎之萬——瓦隆教育改革方案》

B.《哈比教育法》

C.《教育方針法》

D.《幼兒學校大綱》

28.充分尊重和提倡幼兒教師在職進修,并從法律層面上進行規(guī)定的國家是

A.美國

B.英國

C.澳大利亞

D.日本

29.一般附屬在小學，招收5歲及其以上兒童的南非學前教育機構是

A.學前班

B.小學預備學校

C.社區(qū)保育中心

D.母親日托

30.提出學前教育服務的目的是為了給家長和家庭提供教育幫助,建議政府增加對學前教育的投入,關注家庭、社區(qū)、國家在學前教育中的相對作用的新西蘭學前教育報告是

A.《皮克報告》

B.《米德報告》

C.《5歲之前》

D.《十年戰(zhàn)略計劃——未來之路》

二、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題4分,共16分。

31.影響比較研究

32.(英國)游戲小組

33.光譜方案

34.林間幼兒園

三、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

35.簡述日本學前教育機構的基本類型。

36.簡述世界各國學前教師任用制度的發(fā)展趨勢。

37.簡述俄羅斯學前教育的發(fā)展趨勢。

38.簡述世界學前教育面臨的主要問題。

四、論述題:本大題共2小題,每小題11分,共22分。

39.論述英國學前教育教師的資格標準及其對我國的借鑒意義。

40.論述瑞吉歐的教育方法。

五、案例分析題:本大題12分。

41.下面是英國某幼兒園的一日活動安排表:

07 : 30 幼兒園開門

07：30-08：30 早餐,兒童入園

08：30-10：30 自由游戲,每個月的主題活動,玩沙/水、七巧板,想象游戲，建構活動

10: 30-11 : 00 歌曲,點心,信息交流

11 : 00-11 : 45 室外游戲(如果天氣可以的話),或室內音樂活動、律動

11：45-12：15 午餐

12 : 15-13 : 45 3歲以下兒童休息,3-5歲兒童和教師聚在一起

14 : 00-15 : 30 和上午有組織的游戲活動相同,或到公園、圖書館去

15 : 30-16 : 00 午茶和講故事

16：00-16：45 夏天在室外活動，冬天在室內看兒童節(jié)目錄像

16：45-17 : 30 家長接孩子

18 : 00 幼兒園關門

請根據上面一日活動安排表,分析英國學前教育課程的實施原則與途徑,及其對我國的啟示。