?2019年4月自考00399學前游戲論試題真題試卷

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2019年4月高等教育自學考試學前游戲論試題

課程代碼:00399

注意事項:

1.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙"的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.明確地將游戲和教學結合起來，提出“游戲教學原則”的是

A.福祿貝爾

B.盧梭

C.弗洛伊德

D.紐曼

2.能促進幼兒的自然發(fā)展,促進其主體性、主動性發(fā)揮的活動是

A.游戲

B.體驗

C.教學

D.學習

3.兒童游戲場地環(huán)境應注意

A.琳瑯滿目

B.適度刺激

C.多刺激性

D.單調

4.幼兒的抽象思維能力開始發(fā)展,運動技能更加成熟的時期主要是

A.2歲以內

B.3 ~4歲

C.5~6歲

D.6~7歲

5.在兒童游戲中,教師的角色是

A.領導者

B.控制者

C.支持者

D.旁觀者

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分,共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

6.在游戲中,教師可以兩種身份參與兒童游戲,即

A.游戲者

B.控制者

C.旁觀者

D.領導者

E.操縱者

7.角色游戲的基本結構由______組成。

A.角色的扮演

B.對物品的假想

C.對游戲動作和情景的假想

D.內部規(guī)則

E.對建構物的建構

8.以下哪幾種觀點反應了游戲的本質

A.游戲就是學習

B.游戲不同于學習

C.游戲和學習要結合起來

D.幼兒園應以游戲活動為基本活動

E.玩中學學中玩

9.關于“生活預備說”的正確說法有

A.代表人物是德國心理學家格魯斯

B.代表人物是弗洛伊德

C.游戲是對未來生活的無意識準備

D.兒童不是因為年幼才游戲,而是因為他們要游戲

E.游戲是人類生物遺傳的結果

10.埃里克森的觀點包括

A.良好的母子關系是產(chǎn)生信任感的基礎

B.游戲是精力過剩的反應

C.游戲對于母子關系的形成和信任感的產(chǎn)生具有重要的意義

D.“自我"是現(xiàn)實化了的本能是在現(xiàn)實的反復教訓之下,從“伊特”中分離出來的一部分

E.游戲是人類生物遺傳的結果

三、填空題(本大題共8小題,每空1分,共20分)

11.心里學家維果斯基認為游戲是在真實的_____之外, 在行動上再造某種______。

12.紐曼的游戲特征“三內說”,認為游戲的特征是內部_____、內部______、內部______。

13.游戲的生物性本質觀認為:游戲是兒童的______活動。

14.根據(jù)兒童在游戲中的主要行為表現(xiàn)及特征，游戲劃分為以下幾種:動作性游戲、_____性游戲、_____性游戲、_____性游戲、_____性游戲。而按照游戲的活動性強弱程度的不同,也可將游戲分為_____型游戲、_____型游戲。

15.游戲是童年生活的基本內容,是學前兒童的基本活動,它對于學前兒童的_____發(fā)展具有不可替代的重要價值。

16.游戲不僅應兒童身心發(fā)展的需要而產(chǎn)生,而且游戲也促進兒童的_____、_____、_____情感等各方面的發(fā)展,實現(xiàn)著它重要的發(fā)展價值。

17.對兒童游戲尤其是早期游戲,母親充當著三種重要角色,即_____、_____者、_____者。

18.對于幼兒而言,每天用于______游戲的時間一般不要少于1小時。

四、名詞解釋題(本大題共2小題,每小題5分,共10分)

19.平行的游戲

20.福祿貝爾的“恩物”

五、簡答題(本大題共2小題，每小題5分,共10分)

21.簡述幼兒角色游戲活動過程中的現(xiàn)場指導。

22.簡述剩余精力說。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分,共20分)

23.結合幼兒角色游戲談談教師在游戲指導中的角色定位。

24.談談你對“三段論式”方法模式的看法。

七、案例分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

材料:幼兒園大班“娃娃家”區(qū),一個女孩(媽媽)獨自在“家”用橡皮泥搓長條,娃娃放在一邊的小凳子上,門關著。

請根據(jù)材料回答:

25.根據(jù)材料中描述的情景,如果你是她的老師,你會怎么辦?

26.你這樣做的理由是什么