?2016年10月自考00398學前教育原理試題真題試卷

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全國2016年10月高等教育自學考試學前教育原理試題

課程代碼:00398

注意事項:

1.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙"的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.認為兒童心理具有“吸收力”和“敏感期”,教師應為兒童提供一個有準備的環(huán)境的幼兒教育專家是

A.蒙臺梭利

B.福祿貝爾

C.杜威

D.皮亞杰

2.洛克紳士教育的理論基礎是

A.“白板說”

B.自然教育論

C.泛智學說

D.“六大解放”

3.教育起源于兒童對成人的無意識的模仿,這種觀點屬于

A.生物起源說

B.心理起源說

C.勞動起源說

D.神話起源說

4.《列女傳●周室三母》記載的“及其有娠，目不識惡色,耳不聽淫聲,口不出教....”這段話描述的是周文王的母親太任實施的

A.音樂教育

B.美術教育

C.胎教

D.軍事教育

5.精神分析學派對現(xiàn)代學前教育實踐產生的深遠影響主要體現(xiàn)在

A.強調活動的重要性

B.強調興趣與需要的重要性

C.是現(xiàn)代流行的“支架教學”的基礎

D.強調早期經驗對人格發(fā)展的重要性

6.20世紀20年代,指出舊有的幼稚園害了“外國病”、“花錢病”、“富貴病”三大病,主張辦中國的、省錢的、平民的幼稚園,持這一觀點的教育家是

A.蔡元培

B.陳鶴琴

C.陶行知

D.張雪門

7.學前教育發(fā)展的規(guī)模與速度受制于

A.社會經濟發(fā)展水平

B.政治

C.文化

D.人口

8.兒童一般都是先會拾頭,然后會翻身,接著是坐、爬、站,1歲左右會直立行走,說明兒童動作發(fā)展具有

A.順序性

B.階段性

C.個體差異性

D.整體性

9.“如果孩子生活在批評中,他就學會了譴責,生活在敵意中,就學會了爭斗,生活在鼓勵中,就學會了自.... ,這段話強調了影響人發(fā)展的重要因素是

A.遺傳素質

B.環(huán)境

C.興趣與需要

D.心理內部矛盾

10.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的我國學前教育目標是:對學前兒童實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進其身心

A.平均發(fā)展

B.均衡發(fā)展

C.先后發(fā)展

D.和諧發(fā)展

11.學前兒童美育的主要目的是

A.培養(yǎng)審美觀念、概念

B.訓練表現(xiàn)美的技能、技巧

C.培養(yǎng)對內在美的創(chuàng)造力

D.培養(yǎng)初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力

12.孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?！睆娬{家長影響教育孩子要注重

A.榜樣示范法

B.正面說理法

C.實際鍛煉法

D.自然后果法

13.家長對學前兒童的認識和看法被稱為學前兒童家長的

A.兒童觀

B.教育觀

C.人才觀

D.生命觀

14.英國政府發(fā)起了面向4歲以下嬰幼兒,并主要針對低收入家庭的項目,旨在改善這些兒童及其家庭的健康和福利狀況,使他們做好入學準備,此項目是

A.天使計劃

B.“助手方案”項目

C.“確保開端"項目

D.先行計劃

15.我國的《幼兒園教育綱要》將幼兒園教育的內容相對劃分為哪五大領域?

A.健康、語文、社會、常識、藝術

B.體育、語文、社會、科學、藝術

C.健康、語言、社會、科學、藝術

D.體育、語言、社會、科學、藝術

16.以某一主題為中心組織課程,打破學科或領域的界限,建立各學科之間的自然的、有機的聯(lián)系,把學習內容融會成一種新的體系的教育活動組織形式,這種活動是

A.分學科式教學活動

B.綜合主題式活動

C.按領域分類的活動

D.小組活動

17.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”,主要說明了在教育過程中應

A.尊重兒童的個性

B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗

C.重視兒童學習的自律性

D.重視兒童的主動操作

18.幼兒剛入園時,幼兒園對所有幼兒的發(fā)展情況進行摸底測試,以了解幼兒的發(fā)展情況,這種評價屬于

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.外部評價

19.幼兒不是被動地接受外部照看的機器,也不是接受知識灌輸的容器,而是積極主動地與外部刺激進行相互作用,說明了教師勞動對象具有

A.全面性

B.細致性

C.主體性

D.幼稚性

20.現(xiàn)代幼兒教師是專業(yè)人員的身份,要求他們必須對自身的教育教學活動進行科學、理性的反思,使幼教工作更具有創(chuàng)造性,從而推動自身的專業(yè)發(fā)展。體現(xiàn)了其角色定位是

A.示范者

B.合作者

C.引導者

D.研究者

二、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)

21.最近發(fā)展區(qū)

22.學前兒童德育

23.社區(qū)學前教育

24.學前教育評價

三、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

25.簡述現(xiàn)代學前教育發(fā)展的特點。

26.簡述人口基本特征對學前教育的影響。

27.簡述學前兒童體育的實施原則。

28.簡述學前教育對兒童發(fā)展的影響。

29.列舉幼兒園教育原則。

四、論述題(本大題共2小題，每小題10分,共20分)

30.聯(lián)系實際說明學前兒童家庭教育的原則。

31.舉例分析幼兒園教師必須具備哪些專業(yè)知識。

五、應用題(本大題14分)

32.貝貝剛滿六歲,進入小學才幾天。這天媽媽送她去上學,進教室后，貝貝一直緊張不安,坐在角落里,吸著手指頭，老師認為貝貝的主要問題在于沒有做好幼兒園和小學的銜接工作，也就是說沒有準備好上小學,她告訴貝貝媽媽，貝貝每天好像都睡不夠,在同學面前很不自在,好像總是很不開心,很多時間不能專心聽,上課發(fā)言也表達不清。遇到不會做的事就發(fā)急,或干脆放棄不做了!而媽媽對女兒的表現(xiàn)很不解,她對班級老師說:“怎么回事呢?我不明白上個小學怎么就這么難!為了上小學,她在幼兒園學了很多東西呀,字母倒背如流，從1數到100,會寫自己的名字,還會認很多字呢!怎么就沒有作好入學準備了呢?”

問題:請你聯(lián)系家長在幼小銜接方面應起到的作用來解答貝貝媽媽的困惑。