?2018年10月自考00398學前教育原理試題真題試卷

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全國2018年10月高等教育自學考試學前教育原理試題

課程代碼:00398

1.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題:本大題共30小題，每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.被譽為“中國幼兒教育之父”的是

A.蔡元培

B.陶行知

C.陳鶴琴

D.張學門

2.我國學前教育“小學化"“學科化"的傾向表明其價值取向是

A.知識中心

B.能力中心

C.個體中心

D.社會中心

3.幼兒園對幼兒進行體、智德,美教育的主要手段是

A.學習

B.游戲

C.勞動

D.生活

4.世界上第一所以幼兒園命名的學前教育機構(gòu)由福祿貝爾創(chuàng)辦于

A.1816年

B.1837年

C.1903年

D.1907年

5.教育的領導權和受教育權以及教育的價值取向的決定因素是

A.經(jīng)濟水平

B.政治制度

C.文化傳統(tǒng)

D.科學技術

6.《教育規(guī)劃綱要》對學前教育發(fā)展任務是到2020年全面普及

A.學前一年教育

B.學前二年教育

C.學前三年教育

D.0-3歲嬰幼兒教育

7.體現(xiàn)一個國家教育水平高低的是

A.經(jīng)濟發(fā)展實力

B.民族文化繁榮

C.個人受教育水平

D.科學技術水平

8.從醫(yī)學和心理學的角度來判定兒童，其年齡標準分別是

A.0-14歲,0-12歲

B.0-15歲,0-12歲

C.0-18歲,0-14歲

D.0-14歲,0-18歲

9.推動兒童發(fā)展的根本動力是

A.遺傳素質(zhì)

B.社會因素

C.主觀因素

D.自然因素

10.把受教育者培養(yǎng)成什么樣人的問題是教育工作的出發(fā)點和歸宿,這指的是

A.教育規(guī)律

B.教育方針

C.教育目的

D.培養(yǎng)目標

11.兒童與周圍環(huán)境相互作用過程中表現(xiàn)出來的主動性獨立性、創(chuàng)造性即是兒童的

A.主體性

B.目的性

C.天性

D.社會性

12.學前教育目標實現(xiàn)的基本途徑是

A.各科教學

B.班級管理

C.游戲活動

D.幼兒園一日生活活動

13.學前兒童美育的主要內(nèi)容是

A.自然美育

B.生活美育

C.藝術美育

D.情感美育

14.通過游戲活動模擬參與、體驗社會活動使學前兒童通過承擔一定的角色,了解和學會社會生活,學會交往、合作,培養(yǎng)集體意識,這是學前兒童體育實施的

A.經(jīng)常性原則

B.多樣性原則

C.科學性原則

D.實效性原則

15.學前家庭教育融于兒童的衣、食、住、行和游戲玩耍等日常生活中,所體現(xiàn)的學前兒童家庭教育的特點是

A.情感性

B.全面性

C.持久性

D.權威性

16.馬卡連柯說“家庭是最重要的地方,在家庭里面人初次向社會邁進”,表明學前兒童家庭教育具有

A.奠定兒童成長和發(fā)展的功能

B.指導兒童基本生活技能的功能

C.指導兒童規(guī)范社會行為的功能

D.培養(yǎng)兒童良好行為習慣的功能

17.“權威性”家庭教養(yǎng)方式的特點是

A.高要求、高反應

B.高要求、低反應

C.低要求、高反應

D.低要求、低反應

18.家長對孩子不良行為習慣重在預防和矯治,千方百計讓孩子知道“我能行”“我進步"“我真棒",這些做法是貫徹了家庭教育的

A.嚴慈相濟原則

B.正面教育原則

C.科學適度原則

D.一貫一致原則

19.通過讓孩子體驗由自己的不良行為所造成的后果來糾正其行為的方法,叫

A.榜樣示范法

B.正面說理法

C.游戲體驗法

D.自然后果法

20.社區(qū)教育起源于

A.丹麥

B.美國

C.英國

D.澳大利亞

21.幼兒園招收對象是

A.0-3周歲兒童

B.3-6周歲兒童

C.0-6周歲兒童

D.3-7周歲

22.幼兒園的福利性體現(xiàn)在

A.幼兒園是慈善性的

B.幼兒園不收費

C.幼兒教育屬于義務教育

D.幼兒園是社會公育機構(gòu)為幼兒家長服務

23.幼兒園教育最基本的原則是

A.以游戲為基本活動原則

B.發(fā)揮一日活動整體教育功能原則

C.教育的活動性和活動的多樣性原則

D.保育和教育相結(jié)合原則

24.屬于幼兒健康領域教育內(nèi)容的是

A.自然環(huán)境教育

B.自我意識教育

C.幼兒日常生活習慣教育

D.人際交往能力教育

25.幼兒園教育活動的組織形式按照特征可分為

A.生活活動、區(qū)域活動、教育活動

B.學科式教學活動綜合主題式活動、領域分類活動

C.集體活動、小組活動、個體活動

D.全園活動、親子活動游戲活動

26.對幼兒園具體、微觀現(xiàn)象的某一方面進行評判,如園舍衛(wèi)生、園長崗位職責、教師學歷資格等的評估,此類評價即

A.局部評價

B.區(qū)域評價

C.整體評價

D.單純評價

27.幼兒園教師既要照顧好幼兒的一日生活,科學、合理地安排和組織一日生活,確保幼兒在園人身、物品安全,做好衛(wèi)生保健,培養(yǎng)獨立生活能力,又要關注幼兒情緒情感，呵護幼兒多方面心理需求,使幼兒具有健全人格,以上職責表明幼兒教師在行使的角色是

A.幼兒身心健康的養(yǎng)護者

B.教育性環(huán)境的創(chuàng)設者

C.溝通幼兒和社會的中介

D.幼兒榜樣的示范者

28.由于幼兒教師工作的對象是活生生的獨一無二的個體,加上教育情境的復雜,意外情形時有出現(xiàn),教無定法,表明教師勞動過程具有

A.全面性

B.主體性

C.長期性

D.創(chuàng)造性

29.在托幼機構(gòu)與家庭的合作中,一般由誰進行指導?

A.高等院校對幼兒園和家長

B.托幼機構(gòu)對家長

C.教育行政部門對幼兒園和家長

D.家長對托幼機構(gòu)

30.托兒所、幼兒園進行個別家長工作的常用方式是

A.家訪

B.家庭教育咨詢

C.家庭聯(lián)系冊

D.家長座談會

二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。

31.兒童發(fā)展

32.《母育學校》

33.社區(qū)學前教育

34.幼小銜接

三、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

35.科學技術和學前教育的關系。

36.學前兒童德育實施的原則。

37.幼兒園教育評價的功能。

38.托幼機構(gòu)與社區(qū)合作的策略。

四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。

39.結(jié)合實際論述一個現(xiàn)代幼兒教師該具備怎樣的專業(yè)索養(yǎng)?如何實現(xiàn)其專業(yè)發(fā)展?

40.論述顏之推的學前家庭教育思想。

五、材料分析題:本大題14分。

41.材料:

臺灣學者耿相曾在《教育指導法》一書中提到“幼兒園教育通常被認為是教師有目的、有計劃地對幼兒施加教育影響,使之向著社會要求的方向發(fā)展的活動”。這種看法突出了幼兒園教育的特點和教師的“教”的重要作用。但是,如果僅限于這一角度的話,容易忽視幼兒在教育中的作用,造成“幼兒教育中無幼兒”的怪現(xiàn)象。因此有必要再從被教育者的角度來看幼兒園教育。

分析以上材料,請你談談兒童發(fā)展對學前教育的影響，并對適宜性教育所產(chǎn)生的價值發(fā)表你的觀點