?2019年10月自考00398學(xué)前教育原理試題真題試卷

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全國2019年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題

課程代碼:00398

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后，,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。

1.提出“將一切知識(shí)教給一切人”的泛智學(xué)說的教育家是

A.洛克

B.盧梭

C.杜威

D.夸美紐斯

2.盧梭在《愛彌兒》中闡述了他的

A.自然教育思想

B.發(fā)展教學(xué)理論

C.實(shí)用主義教育思想

D.活教育理論

3.古希臘哲學(xué)家柏拉圖第一次提出學(xué)前社會(huì)教育的主張,這一思想出 自其著作

A.《理想國》

B.《雄辯術(shù)原理》

C.《民主主義與教育》

D.《我的教育信條》

4.教師以學(xué)前教育情境中的實(shí)際問題為研究主題,與專家學(xué)者或其他相關(guān)人員協(xié)作,在這一情境中邊研究邊反思,以解決問題。這種研究方法是

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.行動(dòng)研究法

5.馬克思主義的教育學(xué)者認(rèn)為,教育起源于

A.模仿

B.勞動(dòng)

C.動(dòng)物本能

D.交往

6.我國封建社會(huì)廣為流傳的為學(xué)童編寫的三部識(shí)字教材,它們是

A.《大學(xué)》《論語》、《中庸》

B.《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》

C.《學(xué)記》、《孟子》、《禮記》

D.《千字文》、《弟子規(guī)》《孟子》

7.世界上第一所學(xué) 前教育機(jī)構(gòu)是

A.歐文的幼兒學(xué)校

B.蒙臺(tái)梭利的兒童之家

C.陳鶴琴的南京鼓樓幼稚園

D.陶行知的燕子磯幼稚園

8.兒童被看作是小大人,認(rèn)為新生嬰兒是作為一個(gè)已經(jīng)制造好的小型成年人降生到世界上的,兒童與成人的區(qū)別僅是身體大小及知識(shí)多少的不同,這種兒童觀是

A.原罪說

B.性善論

C.性惡論

D.預(yù)成論

9.美國在1965年實(shí)行了面向貧困家庭兒童的免費(fèi)的學(xué)前教育計(jì)劃,稱作

A.高端計(jì)劃

B.火炬計(jì)劃

C.開端計(jì)劃

D.振興計(jì)劃

10.教育史上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值并有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是

A.福祿貝爾

B.夸美紐斯

C.蒙臺(tái)梭利

D.維果斯基

11.20世紀(jì)90年代,學(xué)前教育的重心開始注重兒童的

A.智力發(fā)展

B.情感發(fā)展

C.社會(huì)性發(fā)展

D.全面發(fā)展

12.把人格的結(jié)構(gòu)分為本我、自我和超我三部分,認(rèn)為個(gè)體早期生活的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格的形成和發(fā)展有重要意義的是

A.艾里克森的新精神分析學(xué)派

B.弗洛伊德的精神分析學(xué)派

C.布魯納的結(jié)構(gòu)主義理論

D.皮亞杰的認(rèn)知學(xué)派

13.維果斯基認(rèn)為,兒童的發(fā)展存在著兩種水平,第一種是兒童現(xiàn)有水平,第二種是指在有指導(dǎo)的情況下,借助成人的幫助所能達(dá)到的水平,這兩種水平之間的差距叫

A.關(guān)鍵期

C.最近發(fā)展區(qū)

D.平衡期

14.倡導(dǎo)生活教育理論,提出教學(xué)做合一的教育家是

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張雪門

D.張宗麟

15.第一次工業(yè)革命,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開始出現(xiàn);第二次工業(yè)革命后學(xué)前教育快速發(fā)展;以信息化為代表的第三次工業(yè)革命，西方發(fā)達(dá)國家實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的基本普及,說明了學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模與速度受制于

A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.政治制度

C.文化

D.人口

16.路路三歲了,剛?cè)胗變簣@,陌生的環(huán)境使她整天哭鬧著要回家。持續(xù)一段時(shí)間后 ,家人發(fā)現(xiàn)原來體質(zhì)很好的路路三天兩頭生病。這種現(xiàn)象說明了兒童的身心發(fā)展具有

A.順序性

B.階段性

C.個(gè)體差異性

D.整體性

17.兒童發(fā)展是指?jìng)€(gè)體連續(xù)不斷的變化過程，涉及

A.身體的變化

B.心理的變化

C.身高和體重兩方面的變化

D.身體和心理兩個(gè)方面的變化

18.《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中,“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于

A.智育范疇

B.體育范疇

C.德育范疇

D.美育范疇

19.學(xué)前兒童的體育鍛煉的內(nèi)容、方法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等方面應(yīng)逐步提高標(biāo)準(zhǔn)與要求，整體教學(xué)內(nèi)容安排由易到難、由簡(jiǎn)到繁,逐步深化。這種做法體現(xiàn)了

A.經(jīng)常性原則

B.科學(xué)性原則

C.多樣性原則

D.漸進(jìn)性原則

20.父母對(duì)孩子的行為更多的是欣賞協(xié)助和引導(dǎo),對(duì)于孩子在成長或?qū)W習(xí)過程中發(fā)生的問題更多的是采取幫助與鼓勵(lì)的方法,并合理地?fù)?dān)當(dāng)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,這種教養(yǎng)方式屬于

A.專制型

B.放任型

C.民主型

D.情動(dòng)型

21.家庭教育中,父母以積極引導(dǎo)、說服為主,千方百計(jì)讓孩子知道“我能行”、“我進(jìn)步”,體現(xiàn)了

A.全面發(fā)展原則

B.嚴(yán)慈相濟(jì)原則

C.正面教育原則

D.一貫一致原則

22.丁丁不肯好好吃飯,邊吃邊玩,媽媽提醒了也無濟(jì)于事。媽媽阻止了奶奶追喂,在飯點(diǎn)過后撤掉了飯碗,丁丁后來餓了好半天。丁丁媽媽的做法運(yùn)用了

A.正面說理法

B.榜樣示范法

C.實(shí)際鍛煉法

D.自然后果法

23. 20 .30年代立足農(nóng)村社區(qū)發(fā)展教育,在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設(shè)”實(shí)驗(yàn)的教育家是

A.陶行知

B.梁漱溟

C.晏陽初

D.陳鶴琴

24.在幼兒園教育活動(dòng)的組織形式中，最有利于調(diào)動(dòng)幼兒操作材料的積極性,給幼兒提供交流機(jī)會(huì)的是

A.集體活動(dòng)

B.小組活動(dòng)

C.個(gè)體活動(dòng)

D.全園活動(dòng)

25.我國幼兒園教育活動(dòng)劃分為以下五大領(lǐng)域

A.健康、語文社會(huì)、常識(shí)、藝術(shù)

B.體育、語文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

C.體育、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

D.健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

26.幼兒園教育屬于

A.基礎(chǔ)教育

B.義務(wù)教育

C.超前教育

D.專業(yè)教育

27.把某幼兒園幼兒學(xué)期初和學(xué)期末的動(dòng)作發(fā)展測(cè)試成績(jī)相比較，評(píng)價(jià)其獲得進(jìn)步的程度,這種評(píng)價(jià)稱為

A.常模參照評(píng)價(jià)

B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

D. 形成性評(píng)價(jià)

28.《中華人民共和國教師法》規(guī)定:教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的

A.專業(yè)人員

B.工作人員

C.技術(shù)人員

D.輔導(dǎo)人員

29.在幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)體系中,幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)屬于

A.職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)

B.合格教師標(biāo)準(zhǔn)

C. 優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)

D.卓越教師標(biāo)準(zhǔn)

30.關(guān)于幼小銜接工作,正確的說法是

A.從幼兒園中大班開始

B.提前使用小學(xué)教材

C.是幼兒園、小學(xué)家庭三方面要做的工作

D.是知識(shí)技能如讀、寫、算方面的銜接

二、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題4分,共16分。

31.學(xué)前教育

32.五指活動(dòng)

33.恩物

34.親子活動(dòng)

三、簡(jiǎn)答題:本大題共4小題，每小題5分,共20分。

35.簡(jiǎn)述政治制度對(duì)學(xué)前教育的制約。

36.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童智育實(shí)施的原則。

37.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童家庭教育的影響因素。

38.簡(jiǎn)述《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)。

四、論述題:本大題共2小題，每小題10分,共20分。

39.試述針對(duì)家園銜接,幼兒園需要做的工作。

40.試述幼兒園教育的原則。

五、材料分析題:本大題14分。

41.某幼兒園對(duì)家長做了個(gè)調(diào)查:您認(rèn)為幼兒園老師是做什么的?家長主要有以下幾個(gè)說法:

(1)就是保姆,幫父母看好孩子別出事,自己可以安心上班;(2)陪孩子們一起玩,讓孩子們快樂;(3)主要是照顧孩子,也教一點(diǎn)知識(shí);(4)提前教點(diǎn)簡(jiǎn)單的小學(xué)知識(shí),讓孩子不輸在起跑線上。

問題:請(qǐng)你從幼兒園教師勞動(dòng)的特點(diǎn)評(píng)價(jià)并分析上述案例中家長對(duì)老師的看法。