?2022年10月自考00141發(fā)展經(jīng)濟學真題試卷

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2022年10月高等教育自學考試發(fā)展經(jīng)濟學試題

課程代碼:00141

1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

2.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

3.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.衡量不同國家人民相對經(jīng)濟福利水平的指標是

A.國內生產(chǎn)總值

B.國民生產(chǎn)總值

C.人均國內生產(chǎn)總值

D.人均國民生產(chǎn)總值

2.發(fā)展中國家的稱謂不包括

A.欠發(fā)達國家

B.第三世界國家

C.南方國家

D.北方國家

3.發(fā)展中國家主要分布在

A.亞、非、美三大洲

B.亞、非、澳三大洲

C.亞、非、歐三大洲

D.亞、非、拉三大洲

4.線性階段理論里過渡階段是

A.傳統(tǒng)社會階段

B.起飛創(chuàng)造階段

C.起飛階段

D.成熟推進階段

5.假定一個國家的經(jīng)濟增長率為6%，,儲蓄率為18%，那么，根據(jù)哈羅德一多 馬模型，這個國家的資本-產(chǎn)出比是

A.12

B.9

C.6

D.3

6.吉尼系數(shù)的取值區(qū)間是

A.0~1

B. -1~0

C. -1~1

D. -1~-2

7.功能分配也叫要素分配，它最注重的是在總體國民收入中

A.個人從各要素中獲得收入是多少

B.個人從某個要素中獲得收入是多少

C.每種要素獲得的收入所占的百分比

D.個人從某個要素收入中所占的百分比

8.描述了生育率最終下降到替換水平的歷史過程的理論是

A.人口過渡理論

B.人口陷阱

C.現(xiàn)代家庭生育理論

D.人口貧困周期理論

9.馬爾薩斯在《人口原理》中指出，人口的增長速度呈

A.幾何級數(shù)

B.算術級數(shù)

C.算數(shù)平均數(shù)

D.幾何平均數(shù)

10.人力資本理論的創(chuàng)始人是

A.舒爾茨

B.托達羅

C.劉易斯

D.卡爾多

11.無論是在發(fā)展中國家還是發(fā)達國家，私人教育收益率比社會教育收益率

A.小

B.大

C.一樣

D.差不多

12. 許多人從事第二選擇的非就業(yè)活動，比如有人選擇上學或在家里做家務，這屬于

A.隱蔽性失業(yè)

B.公開性失業(yè)

C.不充分就業(yè)

D.知識失業(yè)

13.根據(jù)托達羅人口遷移理論，遷移者在城里獲得就業(yè)機會的可能性與城市中的失業(yè)率成

A.正比例關系

B.反比例關系

C.倒U型關系

D. U型關系

14.國內儲蓄不包括

A.稅收

B.強制性儲蓄

C.私人儲蓄

D.國際援助

15.與其他一般商品相比，知識作為公共產(chǎn)品的顯著特點是

A.非競爭性和非排他性

B.競爭性和非排他性

C.競爭性和排他性

D.非競爭性和排他性

16.把新的技術、新的生活方法、新的組織結構管理形式創(chuàng)造性的應用在經(jīng)濟活動中，推向市場的動態(tài)過程，熊彼特將其稱為

A.變革

B.質變

C.創(chuàng)新

D.發(fā)明

17.20 世紀以來，人類居住的地球上發(fā)生的具有深遠影響的變化不包括

A.社會生產(chǎn)力的極大提高和經(jīng)濟規(guī)模的空前擴大

B.環(huán)境質量的改善

C.人口的爆炸性增長

D.資源的過度開發(fā)

18.從理論上講，要想通過農(nóng)業(yè)進行資本積累，比較適宜的稅種應當是

A.農(nóng)產(chǎn)品稅

B.土地稅

C.農(nóng)產(chǎn)品出口稅

D.土地轉讓稅

19.中央銀行常用的政策工具不包括

A.公開市場業(yè)務

B.調節(jié)銀行的準備金率

C.決定貼現(xiàn)率

D.調整稅收

20.發(fā)展中國家財政支出存在的問題是

A.財政支出的增加帶來了相應的公共投資的增長

B.經(jīng)常性支出過小，但一些必要的經(jīng)常性開支又常常過多

C.巨大的補貼使發(fā)展中國家經(jīng)濟的資源配置出現(xiàn)低效率

D.在生產(chǎn).上的補貼支出主要出于增加就業(yè)的目的

21.不平衡增長理論的主要代表人物是

A.納克斯

B.赫希曼

C.斯特里頓

D.羅森斯坦-羅丹

22.實施“次級進口替代”戰(zhàn)略的基礎是

A.先進的科學技術

B.更多的勞動力

C.發(fā)達的金融市場

D.更多的自然資源

23.下列 “兩缺口分析”理論敘述不正確的是

A.外匯缺口占支配地位的國家，資本流入的作用更大

B.投資受外匯缺口的約束，將處于較低水平

C.存在儲蓄缺口的國家不需要外援的

D.存在儲蓄缺口的條件之一是充分 就業(yè)

24.經(jīng)濟全球化的基礎是

A.戰(zhàn)后科學技術的迅猛發(fā)展

B.金融全球化

C.跨國公司

D.生產(chǎn)和貿易的全球化

25.經(jīng)濟一體化的第二種形式是

A.共同市場

B.自由貿易區(qū)

C.關稅同盟

D.經(jīng)濟同盟

二、多項選擇題:本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項:是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

26.新古典增長理論基本上派生于

A.哈羅德多馬模型

B.索洛的增長模型

C.拉姆齊模型

D.戴蒙德模型

E.內生增長模型

27.為了發(fā)展經(jīng)濟，發(fā)展中國家在人口問題上應采取的政策有

A.開展計劃生育運動

B.降低人口數(shù)量

C.提高人口質量

D.改善社會經(jīng)濟條件

E.提高婦女在經(jīng)濟發(fā)展中的地位

28.對私人儲蓄行為的研究主要有如下幾種理論，它們包括

A.凱恩斯的“絕對收入”假說

B.弗里德曼的“永久收入”假說

C.卡爾多的“階級收入”假說

D.凱恩斯的“相對收入”假說

E.弗里德曼的“絕對收入”假說

29.可以大體上代表一個國家獲得知識和利用知識能力的因素有

A.居民的智力發(fā)育程度

B.教育水平

C.貿易開放程度

D.通訊基礎設施的狀況

E.資本的多寡

30.發(fā)展中國家農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的主題有

A.經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展

B.人口增長與糧食供需的矛盾

C.工業(yè)化與農(nóng)業(yè)的相互關系

D.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的改造方式

E.工業(yè)發(fā)展與環(huán)境的關系

三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題3分，共15分。

31.功能分配

32.教育收益

33.經(jīng)濟增長

34.可持續(xù)發(fā)展

35.貿易條件

四、簡答題:本大題共5小題，每小題6分，共30分。

36.簡述教育成本的構成。

37.簡述發(fā)展中國家資本形成的基本步驟。

38.簡述如何改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。

39.簡述中國特色社會主義工業(yè)化模式的主要特點。

40.簡述“兩缺口分析”的不足。

五、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

41.論述發(fā)展中國家解決貧困問題的政策考慮。

42.論述發(fā)展中國家失業(yè)問題的特點。