?2023年自考29788近代國際關(guān)系史復(fù)習(xí)資料

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2023年自考29788近代國際關(guān)系史復(fù)習(xí)資料，希望能對大家有所幫助。

2023年自考29788近代國際關(guān)系史復(fù)習(xí)資料

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點

《近代國際關(guān)系史》課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試中的一門專業(yè)課程。其內(nèi)容涵蓋1640——1918年期間國際關(guān)系發(fā)展變化的特點與實質(zhì)，國際政治舞臺上資本主義勢力的勃興和封建勢力的衰落，各大國為爭奪霸權(quán)在不同階段所進(jìn)行的激烈斗爭以及19世紀(jì)下半葉西方列強(qiáng)對亞、非、拉的殖民擴(kuò)張，并重點剖析了帝國主義國家為重新瓜分殖民地而進(jìn)行的第一次世界大戰(zhàn)。

（二）本課程的基本要求

本課程共分為15章。在對近代國際關(guān)系史學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識進(jìn)行簡要介紹的過程中，重點闡述了近代國際關(guān)系的發(fā)展與演變規(guī)律以及主要內(nèi)容。通過對本課程的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者能夠?qū)鷩H關(guān)系史有所了解。具體應(yīng)達(dá)到以下要求：

1、  近代國際關(guān)系的分期問題。近代國際關(guān)系史的時間跨度約280年，其進(jìn)程可分為兩

大時期，即第一時期是從1640年英國資產(chǎn)階級革命到1871年普法戰(zhàn)爭結(jié)束；第二時期是從1871年普法戰(zhàn)爭到1918年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。第一時期是作為新興的經(jīng)濟(jì)政治力量的資產(chǎn)階級在歐洲和世界擴(kuò)展的時期，也是全球化國際關(guān)系逐漸形成的時期。其特點的國際矛盾錯綜復(fù)雜，千變?nèi)f化，呈多種特征。依據(jù)這些特征，又可將其分為若干階段，即從17世紀(jì)中期到17世紀(jì)末；從17世紀(jì)末到1814年拿破侖戰(zhàn)爭結(jié)束；從1814年到1871年。第二時期是“自由”資本主義發(fā)展到帝國主義階段時期，也是以資本主義世界經(jīng)濟(jì)為紐帶的全球性國際關(guān)系最終形成的時期。根據(jù)帝國主義國家綜合國力的變化以及彼此之間的矛盾沖突，這一時期分為3個階段，即19世紀(jì)最后30年；19世紀(jì)末20世紀(jì)初；1914—1918年。

2、  每一時期和每一階段的基本特征、變化規(guī)律和主要內(nèi)容，尤其是全球化國際關(guān)系的

形成與發(fā)展過程。

3、  在“國家發(fā)展不平衡規(guī)律”的作用下，綜合國力的發(fā)展與變化是導(dǎo)致國際關(guān)系中矛

盾發(fā)展與變化的關(guān)鍵性因素。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

序言（免）

第一章 17世紀(jì)至18世紀(jì)中期英荷法三國的角逐

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是17世紀(jì)至18世紀(jì)歐洲國際關(guān)系中具有決定性作用的主要內(nèi)容，體現(xiàn)出近代國際關(guān)系的端倪，解析了這一時期歐洲國際關(guān)系的走向與脈絡(luò)。其中包括17世紀(jì)初三十年戰(zhàn)爭后歐洲國際關(guān)系的格局、英國的崛起、法國的稱霸，以及英法之間的角逐與對抗，直至三十年戰(zhàn)爭后歐洲國際關(guān)系格局的變化。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握17世紀(jì)至18世紀(jì)歐洲國際關(guān)系的特征與特點以及變化規(guī)律；英、法、荷之間的合作、聯(lián)盟、周旋、對抗及戰(zhàn)爭的情況；從三十年戰(zhàn)爭到七年戰(zhàn)爭期間歐洲國際關(guān)系的變化。

（三）考核知識點和考核要求

1、  領(lǐng)會：英、法、荷三國之間同盟關(guān)系的變化；三國之間的主要條約和戰(zhàn)爭；資產(chǎn)階

級革命后英國對外政策以及英國的逐漸崛起；路易十四與法國的對外戰(zhàn)爭以及其稱霸過程中的興衰；荷蘭的衰落。

4、  掌握：三十年戰(zhàn)爭的起因、進(jìn)程與結(jié)果；英荷商業(yè)戰(zhàn)爭、法荷戰(zhàn)爭；英法之間的爭

霸斗爭；奧地利王位繼承戰(zhàn)爭。

5、  熟練掌握：三十年戰(zhàn)爭、《威斯特伐尼亞和約》、三次英荷戰(zhàn)爭、西班牙王位戰(zhàn)爭、

“大同盟”戰(zhàn)爭、《烏特勒支條約》、七年戰(zhàn)爭與《巴黎和約》。

第二章 俄國的興起及其侵略擴(kuò)張

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是從17世紀(jì)末到18世紀(jì)末俄國的對外擴(kuò)張活動。自彼得一世改革后，俄國國力逐漸增強(qiáng)，進(jìn)而躋身于歐洲列強(qiáng)的行列，其對外擴(kuò)張隨之進(jìn)行。以奪取出?？跒槟康?，俄國分別進(jìn)擊波羅的海和黑海。在這過程中，它主謀了對波蘭的瓜分，制造出危及奧斯曼土耳其的“東方問題”。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握17—18世紀(jì)俄國國力的增強(qiáng)的原因；俄國的外交政策及對外擴(kuò)張的走向；俄國奪取出?？诘闹\略與活動；北方戰(zhàn)爭與《尼斯塔得和約》；俄國對波蘭的干涉，瓜分波蘭的過程與結(jié)果；“東方問題”的由來與實質(zhì)；俄土戰(zhàn)爭。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：俄國奪取出?？诘恼呒捌鋵嵤?；彼得一世與俄國的擴(kuò)張；葉卡捷琳娜二世與俄國的擴(kuò)張；奧斯曼土耳其的衰落與“東方問題”的提出。

2、掌握：遠(yuǎn)征亞速；北方同盟與北方戰(zhàn)爭；1768—1774年俄土戰(zhàn)爭的戰(zhàn)況與結(jié)果、171787—1792年

3、熟練掌握： 《尼斯塔得和約》；瓜分波蘭的經(jīng)過；《雅西和約》。

第三章 法國資產(chǎn)階級革命和拿破侖

戰(zhàn)爭時期的歐洲國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是18世紀(jì)末至18世紀(jì)初歐洲國際關(guān)系的變化與調(diào)整。1789年的法國大革命震撼了整個歐洲。英國企圖利用法國革命的動亂進(jìn)一步削弱法國在歐洲大陸是的勢力，并奪取法國的海外殖民地；俄國企圖乘勢向歐洲滲透；普魯士和奧地利一方面害怕受到法國革命波及，另一方面也試圖借機(jī)發(fā)展勢力。“反法同盟”由此形成。而法國則全力抗擊外來的侵略，并取得勝利。然而，這樣的反侵略戰(zhàn)爭逐漸演變?yōu)榉▏臄U(kuò)張，拿破侖戰(zhàn)爭使法國的擴(kuò)張達(dá)到極限，但法國最后戰(zhàn)敗。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握18世紀(jì)法國大革命對歐洲的影響；英國的圖謀、普魯士和奧地利的既定政策；“反法同盟”的形成與行動；法國的反擊與奧普干涉的失?。环▏秸c執(zhí)政府的對外戰(zhàn)爭與外交，拿破侖的遠(yuǎn)征；拿破侖帝國的對外戰(zhàn)爭與外交；英法關(guān)系的惡化與矛盾的加劇； “反法同盟”的數(shù)次起落；大陸封鎖政策的提出與效果；拿破侖帝國極盛時期的歐洲國際關(guān)系；兵敗俄國后的法國；俄國對歐洲和中亞的擴(kuò)張與滲透。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：歐洲主要國家對法國大革命的反應(yīng)與對策；英國與“反法同盟”以及它的糾集與行動，法國的反擊；拿破侖對意大利和埃及的遠(yuǎn)征；大陸封鎖政策的內(nèi)容；1814年《巴黎和約》。

2、  掌握：《皮爾尼茨宣言》、《呂內(nèi)維爾和約》、《亞眠和約》；萊茵聯(lián)邦的建立；大陸封

鎖政策的實施效果；1809年《維也納和約》；萊比錫戰(zhàn)役與法國的戰(zhàn)??；《肖蒙條約》；俄國在北歐、巴爾干、中東的擴(kuò)張與侵略；《布加勒斯特和約》；《古利斯坦和約》；《土庫曼恰伊和約》。

3、  熟練掌握：法國大革命的影響；英法對抗的過程；《提爾西特和約》；1812年拿破

侖進(jìn)攻俄國；拿破侖帝國的結(jié)束。

第四章 維也納體系的建立及其瓦解

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲國際格局，維也納會議標(biāo)志了這一新的格局的確定并形成相對穩(wěn)定的國際關(guān)系體系。為維護(hù)這一現(xiàn)狀而組建的“神圣同盟”打著“正統(tǒng)主義”和“干涉主義”的旗號干預(yù)歐洲國家的內(nèi)政。俄國在歐洲的勢力大為提高，以“歐洲憲兵”的身份，過問著歐洲事務(wù)。而歐洲各國對維也納體系的不滿與日俱增，導(dǎo)致進(jìn)入20年代后出現(xiàn)大規(guī)模的革命運動，“歐洲協(xié)調(diào)”逐漸破裂，“神圣同盟”名存實亡。歐洲1830年革命對維也納體系構(gòu)成巨大沖擊，1848年革命宣告其瓦解。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握從維也納會議召開到歐洲1848年革命期間歐洲國際關(guān)系的變化；維也納會議的任務(wù)與原則；維也納會議上各國的利益與政策，大國之間的爭奪，《維也納會議最后議定書》；拿破侖帝國的最終崩潰與維也納體系的形成；神圣同盟、四國同盟與“歐洲協(xié)調(diào)”；歐洲大國對法國七月革命的態(tài)度；俄國充當(dāng)“歐洲憲兵”；歐洲1848年革命對歐洲國際關(guān)系的影響。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：維也納會議的進(jìn)程；《維也納秘密同盟條約》與《維也納會議最后議定書》；歐洲1820年革命運動的興起；歐洲1830年革命對維也納體系的沖擊；比利時革命與五大國倫敦議定書；

2、掌握：維也納會議上大國的各自利益與彼此間的矛盾沖突；法國的對策；1815年《第二次巴黎和約》；“歐洲協(xié)調(diào)”；意大利革命和西班牙革命；歐洲大國對法國七月革命的態(tài)度；

3、熟練掌握：維也納會議的任務(wù)與原則；神圣同盟與四國同盟；特羅保會議、維羅納會議等；歐洲1848年革命對歐洲國際關(guān)系的影響。

第五章 18世紀(jì)末至19世紀(jì)中期的

美洲國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是北美獨立戰(zhàn)爭到美國南北戰(zhàn)爭期間的美洲國家關(guān)系，其主要內(nèi)容是美國與歐洲國家以及美國與美洲其他國家之間的外交關(guān)系。英國北美十三個殖民地的獨立是美洲國家國際關(guān)系的開始，北美獨立戰(zhàn)爭不僅對英美兩國的內(nèi)政外交產(chǎn)生重大影響，而且對歐洲國際關(guān)系和美洲國際關(guān)系也發(fā)生了許多重要作用?！丢毩⑿浴沸媪嗣绹莫毩?，沉重地打擊了英國的殖民體系，歐洲國家對此極為關(guān)注，并適時介入，使得獨立戰(zhàn)爭和美國的勝利成為當(dāng)時歐洲國際關(guān)系中的一大內(nèi)容。獨立戰(zhàn)爭后，美國外交政策的主要內(nèi)容一是積極發(fā)展與歐洲國家的關(guān)系，二是加強(qiáng)其在美洲地區(qū)的影響。以領(lǐng)土擴(kuò)張為內(nèi)容的西進(jìn)運動是美國國家建設(shè)的要點，這也構(gòu)成了美國外交中的內(nèi)容之一。因19世紀(jì)南北戰(zhàn)爭的醞釀與發(fā)生而對歐美國家產(chǎn)生的影響是當(dāng)時國際關(guān)系中的重要內(nèi)容之一。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握英屬北美殖民地獨立戰(zhàn)爭時期的國家關(guān)系，英國與北美十三個殖民地矛盾的生成與惡化，獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)，歐洲國家的介入，《獨立宣言》與美國獨立；美國早期的外交政策與對外關(guān)系，與英國、法國等國的關(guān)系；美國與美洲國家的關(guān)系，“門羅宣言”的內(nèi)容與作用；服務(wù)于西進(jìn)運動與領(lǐng)土擴(kuò)張的美國外交。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：英國與英屬北美十三個殖民地的關(guān)系以及關(guān)系的破裂；“武裝中立原則”的主要內(nèi)容；路易斯安那的“購買”；西進(jìn)運動與領(lǐng)土的擴(kuò)張；南北戰(zhàn)爭。

2、掌握：薩拉托加戰(zhàn)役的影響；獨立戰(zhàn)爭的勝利與《巴黎和約》；《杰伊條約》；《法美

同盟條約》；美英1812—1814年戰(zhàn)爭與《根特條約》。

4、  熟練掌握：北美獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)；歐洲國家對獨立戰(zhàn)爭的態(tài)度與介入；“XYZ事件”

與美法新約；“門羅宣言”的內(nèi)容、實質(zhì)及作用。

第六章  “東方問題”的發(fā)展與克里米亞戰(zhàn)爭

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是“東方問題”的由來、內(nèi)容、性質(zhì)與影響等，以及19世紀(jì)上半期歐洲列強(qiáng)在巴爾干地區(qū)的利益沖突、外交活動直至軍事沖突。近代以來，隨著奧斯曼土耳其的衰落，一方面是巴爾干地區(qū)民族和國家的獨立運動風(fēng)起云涌；另一方面是歐洲列強(qiáng)加強(qiáng)了在這一地區(qū)的爭奪與滲透。這兩方面相互作用，使得歐洲國際關(guān)系因此而更加錯綜復(fù)雜。俄國憑借“歐洲憲兵”的地位與力量，努力向歐洲發(fā)展，而英國等國則竭力阻止俄國的西進(jìn)勢頭，克里米亞戰(zhàn)爭的結(jié)果是俄國受挫。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握“東方問題”的由來、內(nèi)容性質(zhì)與影響，希臘起義、俄國與“東方問題”的發(fā)端；列強(qiáng)對“東方問題”的立場與策略；19世紀(jì)30—50年代歐洲列強(qiáng)在巴爾干地區(qū)的合作與沖突，土耳其與埃及之間的戰(zhàn)爭以及圍繞海峽問題，俄國與英國等歐洲國家的爭奪與對立；克里米亞戰(zhàn)爭的起因，俄國的外交活動，英國的既定政策，戰(zhàn)爭期間的各自的外交活動，結(jié)束戰(zhàn)爭的談判以及戰(zhàn)爭的影響。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：希臘獨立運動與希臘起義；“東方問題”的由來、內(nèi)容性質(zhì)與影響；列強(qiáng)對“東方問題”的立場與策略；列強(qiáng)對待希臘起義的基本立場；兩次土埃戰(zhàn)爭與列強(qiáng)的合作和沖突；克里米亞戰(zhàn)爭與俄國地位的下降；

2、掌握：《彼得堡議定書》和《倫敦條約》；1826年俄土戰(zhàn)爭、《阿德里安堡條約》和

《倫敦議定書》；第一次土埃戰(zhàn)爭與《溫加爾·斯克利西條約》；第二次土埃戰(zhàn)爭與《倫敦協(xié)定》；圣地管轄權(quán)問題與緬什科夫使命的失??；克里米亞戰(zhàn)爭危機(jī)中的外交和戰(zhàn)爭的來臨；克里米亞戰(zhàn)爭初期的外交活動。

3、熟練掌握：土埃沖突的解決與《海峽公約》；“維也納四點”；維也納談判和塞瓦斯托波爾要塞的陷落；《巴黎和約》與克里米亞戰(zhàn)爭影響。

第七章   17世紀(jì)至19世紀(jì)中期列強(qiáng)對

印度、印尼、日本和中國的侵略

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是17世紀(jì)至19世紀(jì)中期，歐洲列強(qiáng)在亞洲地區(qū)的侵略與擴(kuò)張活動，及其對歐亞洲地區(qū)國家所產(chǎn)生的影響。英國對印度的征服和殖民化改變了印度的社會演進(jìn)方向，印度由此逐步淪為英國的殖民地。從16世紀(jì)開始，歐洲列強(qiáng)就開始了對印尼的爭奪，荷蘭在這場爭奪中獲勝，印尼成為其殖民地。從16世紀(jì)起，日本開始受到歐洲國家的滲透，幕府政府予以阻斷。19世紀(jì)50年代，美國終于打開了日本的國門，導(dǎo)致其“開國”。日本社會推翻了幕府政府，進(jìn)行了社會改變——明治維新，因此逐步成為東亞的新興強(qiáng)國。鴉片戰(zhàn)爭使中國的社會性質(zhì)發(fā)生變化，逐步成為一個半封建半殖民地國家，中國與外界的往來增多。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握17世紀(jì)以前亞洲諸國的社會性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，歐洲列強(qiáng)殖民活動的手法與實質(zhì)；歐洲列強(qiáng)在印度的爭奪與英國的勝出的過程；英國對印度的殖民化以及印度社會的變化；印度民族大起義及其影響；西方國家對印尼侵略的開端；荷蘭在印尼的殖民活動；19世紀(jì)荷蘭對印尼的統(tǒng)治；日本的開國過程與影響；幕府政權(quán)被迫簽定的一系列條約；明治維新的內(nèi)容與影響；兩次鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響，《南京條約》等不平等條約的內(nèi)容與作用；19世紀(jì)中期中外關(guān)系。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：西方國家在印度的早期活動；英國對印度的殖民化；荷蘭對印尼的殖民活動；日本的開國及其影響；鴉片戰(zhàn)爭后的中外關(guān)系。

2、掌握：英國東印度公司、法國東印度公司；印度民族大起義；《南京條約》等不平等

條約的內(nèi)容及對中國社會的影響；戊辰戰(zhàn)爭和明治維新。

3、熟練掌握：聯(lián)合東印度公司；“紅溪事件”；《神奈川條約》和《安政條約》；兩次鴉片戰(zhàn)爭。

第八章          意大利統(tǒng)一時期的歐洲國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

19世紀(jì)中期意大利的統(tǒng)一是歐洲國際政治中的重大事件之一，本章介紹的是這一事件在當(dāng)時歐洲國際關(guān)系中的作用與影響，以及歐洲國際關(guān)系對它的作用與影響。時至19世紀(jì)中期，意大利的統(tǒng)一已是大勢所趨，維也納體系的正統(tǒng)原則所維系的意大利分裂愈加不得人心，而這統(tǒng)一的趨勢也震動著歐洲。在統(tǒng)一運動中，實力相對雄厚的撒丁王國居于重要的位置，其首相加富爾統(tǒng)一意大利的設(shè)想與計劃為廣大意大利人所接受，撒丁因參加克里米亞戰(zhàn)爭而使其國際地位有所提高，意大利的統(tǒng)一運動得到英法等國的支持。撒丁周旋于錯綜復(fù)雜的歐洲國際關(guān)系，為自己營造出有利的國際環(huán)境，意大利的統(tǒng)一也逐步完成。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握撒丁法國反奧戰(zhàn)爭的大致過程，撒丁與法國各自的利益與意圖；撒丁參加克里米亞戰(zhàn)爭的目的與行動，以及英法等國對意大利統(tǒng)一的態(tài)度；奧地利與意大利的分裂以及在意大利統(tǒng)一運動中的處境；統(tǒng)一運動與意大利王國的建立；法國的利益與法國的態(tài)度變化；加里波第進(jìn)軍兩西西里；意大利統(tǒng)一的完成以及羅馬問題的解決。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：意大利的分裂局面；法國與撒丁王國；意大利王國的建立；意大利統(tǒng)一的完成；

2、掌握：加富爾統(tǒng)一意大利的計劃以及實施；法撒奧戰(zhàn)爭以及歐洲列強(qiáng)的態(tài)度；《維拉法朗卡預(yù)備和約》；中北部意大利的歸屬問題；《都靈條約》；威尼西亞的歸并問題；

3、熟練掌握：加富爾其人及其統(tǒng)一意大利的計劃；加里波第其人及進(jìn)軍兩西西里；羅馬問題的解決。

第九章 德國統(tǒng)一時期的歐洲國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

19世紀(jì)中期德國的統(tǒng)一是歐洲國際政治中的重大事件之一，本章介紹的是這一事件在當(dāng)時歐洲國際關(guān)系中的作用與影響，以及歐洲國際關(guān)系對它的作用與影響。普魯士以其國家實力和外交優(yōu)勢而成為德意志統(tǒng)一運動的中堅力量。時至19世紀(jì)中期，德國的統(tǒng)一不僅已是大勢所趨，而且已經(jīng)大致完成，只剩少數(shù)地區(qū)尚處局外，因此，這些地區(qū)的歸屬問題既是德意志統(tǒng)一運動完成的最終任務(wù)，又是當(dāng)時歐洲國際關(guān)系倍受關(guān)注的問題。在德意志統(tǒng)一運動中，所謂的大德意志道路與小德意志道路之爭是普魯士與奧地利對德意志統(tǒng)一主導(dǎo)權(quán)的競爭，它不僅事管德意志的統(tǒng)一，而且影響著歐洲國際關(guān)系。普魯士憑借實力與外交，在競爭中勝出。作為普魯士首相，俾斯麥在德意志統(tǒng)一運動中所奉行的外交策略和進(jìn)行的外交活動是卓有成效的，為德意志統(tǒng)一運動營造出有利的外交環(huán)境，英俄等列強(qiáng)的態(tài)度大大便利了德國的統(tǒng)一。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握德意志統(tǒng)一運動中的大德意志道路與小德意志道路之爭，普魯士與奧地利的實力對比；俾斯麥其人及“鐵血政策”，俾斯麥的外交策略及外交活動；歐洲列強(qiáng)（英、法、俄等國）對德意志統(tǒng)一運動的態(tài)度；三次王朝戰(zhàn)爭的結(jié)果以及對歐洲國際關(guān)系的影響；德國統(tǒng)一與歐洲國際關(guān)系。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：德意志統(tǒng)一運動中的大德意志道路與小德意志道路之爭，普魯士與奧地利的實力對比；波蘭問題與普俄關(guān)系，以及俄國對德意志統(tǒng)一的態(tài)度；比亞里茨會晤與歐洲列強(qiáng)對對德意志統(tǒng)一運動的態(tài)度；普法戰(zhàn)爭與德意志帝國的建立，德國統(tǒng)一的完成；

2、掌握：俾斯麥其人及“鐵血政策”，俾斯麥的外交策略及外交活動；石勒蘇益格—荷

爾斯泰因問題，普奧對丹麥的戰(zhàn)爭；普意同盟，普奧戰(zhàn)爭；盧森堡問題與普法關(guān)系的惡化；普奧戰(zhàn)爭后法國對德國統(tǒng)一的態(tài)度及其相關(guān)的活動；西班牙王位繼承問題；

3、熟練掌握：《加斯泰因公約》；《布拉格和約》與北德意志聯(lián)邦的建立；《愛姆斯電報》，

普法戰(zhàn)爭的爆發(fā)；《法蘭克福和約》與《倫敦海峽公約》。

第十章 近東危機(jī)與柏林會議

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是普法戰(zhàn)爭后歐洲格局的新變化，以及歐洲各國圍繞著與奧斯曼土耳其而進(jìn)行間的爭斗與較量。普法戰(zhàn)爭后，德法矛盾成為影響歐洲國際關(guān)系的重要因素，德國竭力遏制法國，以保持戰(zhàn)后所獲得的優(yōu)勢；而法國則努力恢復(fù)國力，力圖重獲戰(zhàn)前的歐洲大國地位。德法之間的抗衡是當(dāng)時歐洲國際關(guān)系的主要內(nèi)容，影響重大。奧斯曼土耳其的進(jìn)一步衰落以巴爾干地區(qū)的民族運動以及歐洲國家的介入，導(dǎo)致近東地區(qū)危機(jī)四伏，歐洲國際關(guān)系與這地區(qū)的事務(wù)緊密相聯(lián)。這是巴爾干地區(qū)成為“歐洲火藥桶”的主要原因。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握普法戰(zhàn)爭后歐洲格局的新變化，戰(zhàn)后的德法關(guān)系；德國歐洲政策的主要內(nèi)容與目標(biāo)；法國的基本國策與戰(zhàn)略目標(biāo)；德法各自的外交策略與活動；三皇同盟與歐洲國際關(guān)系；三皇同盟中的德俄關(guān)系變化，以及法國的反應(yīng)；三皇同盟對歐洲國際關(guān)系的影響；近東危機(jī)的由來、內(nèi)容與形式；奧斯曼土耳其與巴爾干地區(qū)各民族的關(guān)系；歐洲國家在巴爾干地區(qū)的利益與關(guān)注；歐洲國家與巴爾干地區(qū)的戰(zhàn)爭與和平。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：普法戰(zhàn)爭后歐洲格局的新變化；德國歐洲政策的主要內(nèi)容與目標(biāo)；法國的基本國策與戰(zhàn)略目標(biāo)；1875年德法戰(zhàn)爭危機(jī)，以及歐洲其他國家的態(tài)度；奧斯曼土耳其與巴爾干地區(qū)各民族的關(guān)系；

2、掌握：普法戰(zhàn)爭后戰(zhàn)后的德法關(guān)系；德法各自的外交策略與活動；三皇同盟與歐洲國際關(guān)系；歐洲國家在巴爾干地區(qū)的利益與關(guān)注；歐洲國家與巴爾干地區(qū)的戰(zhàn)爭與和平；《柏林條約》。

3、熟練掌握：三皇同盟的建立、內(nèi)部關(guān)系及瓦解；黑塞哥維那反土起義與列強(qiáng)的態(tài)度；

安德拉西照會與《柏林備忘錄》；塞土戰(zhàn)爭；俄土戰(zhàn)爭與柏林會議；《圣斯特法諾和約》。

第十一章 三國同盟與俄法同盟的形成

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是19世紀(jì)后期歐洲國際格局的變化。三皇同盟解體后，德俄矛盾取代德法矛盾而成為歐洲國際關(guān)系中的主要矛盾。在歐洲的國際格局中，逐漸形成德奧意大利三國同盟與以法俄同盟，兩大同盟不斷擴(kuò)大，競爭與較量日益激烈，歐洲國際關(guān)系日顯復(fù)雜，其對抗性與日俱增。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握德俄矛盾的生成與深化，以及對歐洲國際關(guān)系的作用與影響；德奧同盟與德奧意同盟的建立，俾斯麥的歐洲政策與舉措；歐洲主要國家之間的關(guān)系與矛盾；意大利的變化與活動；保加利亞危機(jī)對歐洲國際關(guān)系的影響；俾斯麥去職后德國外交政策的變化；法俄關(guān)系的接近與法俄結(jié)盟；歐洲大陸上兩大聯(lián)盟對立的格局。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：19世紀(jì)后期歐洲國際關(guān)系的變化趨勢；歐洲列強(qiáng)在巴爾干地區(qū)的對抗；保加利亞危機(jī)與三國同盟體系的加強(qiáng)；俾斯麥去職后德國外交政策的變化及變化內(nèi)容；法俄“軍事協(xié)定”與法俄同盟的建立。

2、掌握：德俄矛盾的生成與內(nèi)容；從德奧同盟到德奧意同盟的演變過程；俄英關(guān)

系及矛盾；意法矛盾與三國同盟的建立；法俄“政治協(xié)定”的簽訂；英國奉行的“光榮孤立政策”。

3、熟練掌握：兩次《地中海協(xié)定》；德俄《再保險條約》；法國艦隊訪俄。

第十二章 19世紀(jì)70—90年代列強(qiáng)奪取殖民地高潮

時期的國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是19世紀(jì)最后30年間資本主義列強(qiáng)展開的瓜分世界的斗爭。此時為資本

主義從自由競爭向壟斷階段過渡的時期，資本主義列強(qiáng)為爭奪原料產(chǎn)地、銷售市場和投資場所而大肆進(jìn)行海外殖民擴(kuò)張，彼此間也因此展開了激烈的斗爭。時至19世紀(jì)末，世界被瓜分完畢。亞洲和非洲是它們爭奪的主要地區(qū)。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握列強(qiáng)在西亞及中亞的爭奪，俄、德、英等國對西亞的眾多主要集中在奧斯曼土耳其的亞洲領(lǐng)土部分；英俄在阿富汗和波斯的爭奪；列強(qiáng)對中國及東南亞的侵略，馬嘉理案件與中英《煙臺條約》，英國吞并緬甸，法國侵略越南與中法戰(zhàn)爭，俄國侵略中國新疆；英法在北非的擴(kuò)張；列強(qiáng)在剛果河流域的爭奪；英法意在東非的角逐。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：列強(qiáng)對非洲的瓜分；《甘達(dá)馬克條約》、1885年《倫敦議定書》；《順化條約》；《阿瓦吉亞條約》和《中俄伊犁條約》；蘇伊士運河的開通。

2、掌握：埃及的“歐洲人內(nèi)閣”，阿拉比與埃及祖國黨；1881年《巴爾杜條約》；利奧波德二世與1876年“國際地理學(xué)會議”；斯坦利的活動；1885年《柏林會議議定書》。

3、熟練掌握： C-C計劃，V-S計劃；《烏西阿利條約》，阿杜瓦戰(zhàn)役與《亞的斯亞貝巴

條約》；法紹達(dá)危機(jī)。

第十三章 19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是19世紀(jì)末20世紀(jì)初因歐美列強(qiáng)利益沖突與實力變化而導(dǎo)致的國際格局的變動。在發(fā)展不平衡規(guī)律的作用下，歐美國家之間的實力對比發(fā)生了變化，重新瓜分世界的呼聲隨之雀起。帝國主義各國的軍備競賽愈演愈烈，英德矛盾逐漸成為國際關(guān)系中的主要矛盾。美西戰(zhàn)爭是早期帝國主義戰(zhàn)爭之一，標(biāo)志著美國的對外擴(kuò)張的開始，“門戶開放”政策是它針對中國的既定政策，“大棒政策”和“金元外交”是其控制拉丁美洲的國策。列強(qiáng)在南非及太平洋島嶼的爭奪此起彼伏，英布戰(zhàn)爭是在這區(qū)域爆發(fā)的另一場早期帝國主義戰(zhàn)爭。甲午戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗使中國遭遇列強(qiáng)的掠奪，膠州灣、大連、旅順等地分別被德國和俄國所“強(qiáng)租”，而義和團(tuán)的斗爭則成為八國聯(lián)軍入侵中國的借口。為了對付俄國在遠(yuǎn)東的擴(kuò)張，英國與日本締結(jié)了“英日同盟”，于是，在英國的支持下，又一場早期帝國主義戰(zhàn)爭——日俄戰(zhàn)爭——在中國東北爆發(fā)了。日俄戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)在亞洲地區(qū)的擴(kuò)張有增無減。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握國際關(guān)系在主要矛盾的轉(zhuǎn)化，英德矛盾的由來以及主要內(nèi)容；19世紀(jì)末20世紀(jì)初帝國主義各國實力對比的變化；帝國主義各國軍備競賽與海牙和平會議；美國的殖民擴(kuò)張，美西戰(zhàn)爭，“門戶開放”政策，“大棒政策”與“金元外交”；列強(qiáng)對南非及太平洋島嶼的爭奪，英布戰(zhàn)爭；西方列強(qiáng)瓜分中國，甲午戰(zhàn)爭、《馬關(guān)條約》及三國干涉還遼；“強(qiáng)租” 膠州灣、大連、旅順等地，義和團(tuán)與八國聯(lián)軍，中俄關(guān)系；英日同盟與日俄戰(zhàn)爭，《樸茨茅斯和約》；20世紀(jì)初列強(qiáng)在亞洲的滲透與擴(kuò)張。

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：帝國主義各國軍備競賽與海牙和平會議；英德海軍軍備競賽；20世紀(jì)初列強(qiáng)在亞洲的滲透與擴(kuò)張。

2、掌握：英德矛盾的由來、主要內(nèi)容以及矛盾的加深；三次早期帝國主義戰(zhàn)爭；巴拿馬運河的修建；列強(qiáng)對薩摩亞群島的瓜分；甲午戰(zhàn)爭、《馬關(guān)條約》及三國干涉還遼；英日同盟與日俄戰(zhàn)爭，《樸茨茅斯和約》；《高平—魯特協(xié)定》；《日俄密約》；英國對西藏的侵略。

3、熟練掌握：“門戶開放”政策，“大棒政策”與“金元外交”；“強(qiáng)租” 膠州灣、大連、

旅順等地；義和團(tuán)與八國聯(lián)軍；“麥克馬洪線”。

第十四章 第一次世界大戰(zhàn)前夕的國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是在第一次世界大戰(zhàn)前國際關(guān)系中協(xié)約國與同盟國之間的矛盾加深與沖突激化的情況。《英俄協(xié)定》的簽訂標(biāo)志著協(xié)約國的最終形成，協(xié)約國與同盟國之間的對抗與沖突與日俱增，戰(zhàn)爭危機(jī)此起彼伏，戰(zhàn)爭已不可避免。巴爾干地區(qū)成為歐洲的“火藥桶”。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握協(xié)約國的最終形成及其與同盟國斗爭的加劇，英德海軍競爭與軍備競賽，1904年《英法協(xié)定》，1907年《英俄協(xié)定》；戰(zhàn)爭危機(jī)，沖突事件與地區(qū)戰(zhàn)爭

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：協(xié)約國的最終形成，1904年《英法協(xié)定》，1907年《英俄協(xié)定》；英德海軍競爭與軍備競賽；

2、掌握： 第一次摩洛哥危機(jī)與阿爾赫西拉斯會議；波斯尼亞危機(jī)，波斯尼亞問題與布赫勞協(xié)議，奧匈并吞波斯尼亞和黑塞哥維那與大國的斗爭，意俄《拉科尼基協(xié)定》與德俄《波茨坦協(xié)定》；第二次摩洛哥危機(jī)，阿加迪爾事件，德法《關(guān)于摩洛哥的專約》與法摩《非斯條約》；意土戰(zhàn)爭與《洛桑和約》，英法海軍協(xié)定；巴爾干同盟的建立，第一、二次巴爾干戰(zhàn)爭。

第十五章 第一次世界大戰(zhàn)時期的國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的第一次世界大戰(zhàn)期間國際關(guān)系的變化等內(nèi)容。戰(zhàn)爭危機(jī)的加劇、主要矛盾的加深及沖突的激化終于導(dǎo)致戰(zhàn)爭的爆發(fā)，戰(zhàn)爭進(jìn)程與外交活動并進(jìn)而行；戰(zhàn)爭期間，協(xié)約國和同盟國集體內(nèi)部對產(chǎn)生了重新整合，爭取同盟者的外交活動頻繁而激烈；日本參戰(zhàn)，覬覦中國山東；交戰(zhàn)國集團(tuán)的“和平攻勢”，美國參戰(zhàn)；俄國十月革命的勝利改變了戰(zhàn)爭格局；戰(zhàn)爭最后以協(xié)約國的勝利而告結(jié)束。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握協(xié)約國與同盟國集團(tuán)的整合及其軍備競賽；各交戰(zhàn)國的戰(zhàn)爭計劃；戰(zhàn)爭初期兩大軍事同盟內(nèi)部紛爭，以及爭取同盟者的外交活動；戰(zhàn)爭期間，日美在中國的擴(kuò)張活動；交戰(zhàn)國集團(tuán)的“和平攻勢”與美國參戰(zhàn)；俄國十月革命與戰(zhàn)爭的結(jié)束

（三）考核知識點和考核要求

1、領(lǐng)會：協(xié)約國與同盟國集團(tuán)的整合及其軍備競賽；各交戰(zhàn)國的戰(zhàn)爭計劃；交戰(zhàn)國集團(tuán)的“和平攻勢”；俄國十月革命與戰(zhàn)爭的結(jié)束。

2、掌握：薩拉熱臥事件；七月危機(jī)；戰(zhàn)爭進(jìn)程；協(xié)約國的內(nèi)部紛爭，意大利與兩大軍事同盟；爭取同盟者的外交活動；日本的參戰(zhàn)與奴役中國的“二十一條”；美日《藍(lán)辛—石井協(xié)定》；美國參戰(zhàn)；1917年《告俄國公民書》，《布列斯特—里托夫斯克和約》；同盟國成員國的陸續(xù)投降與同盟國的最終瓦解，《協(xié)約國對德國停戰(zhàn)協(xié)定》。

三、有關(guān)說明和實施要求

（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中的有關(guān)說明

在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會”、“掌握”和“重點掌握”等3個能力層次的要求，他們的含義是：

1、  領(lǐng)會：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識點的主要內(nèi)容，并能夠領(lǐng)會和理解規(guī)定

的有關(guān)知識點的內(nèi)涵與外延，熟練其內(nèi)容要點和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能夠根據(jù)考核的不同要求作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅⒄f明和闡述；

2、  掌握：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識點，理解和解釋相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)理論和基本知識

等；

3、  重點掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要的知識點。

（二）自學(xué)教材

本課程使用的教材為《國際關(guān)系史（近代卷）》上、下冊，方連慶、王炳元、劉金質(zhì)著，北京大學(xué)出版社，2006年版。

（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)

本課程的內(nèi)容多，綜合性強(qiáng)，自學(xué)者在中學(xué)過程中需注意以下幾點：

1、仔細(xì)閱讀課程大綱，了解課程的基本線索，以便以后的學(xué)習(xí)能夠圍繞課程的基本要求進(jìn)行。

2、學(xué)習(xí)中應(yīng)注重對本課程基本內(nèi)容和基礎(chǔ)理論的掌握，力求做到盡可能多的乃至盡可能全面地掌握本課程的要點，請勿僅為應(yīng)試而拘泥于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中的提示。該提示僅為便利自學(xué)，而非本課程考試試卷內(nèi)容的暗示。

4、  應(yīng)考者應(yīng)熟悉本課程所指定的教材，而無須自行再另選其他教材，該教材的每章節(jié)

后的習(xí)題具有參考價值，應(yīng)予重視，但勿將此作為猜題的依據(jù)。

5、以求實的態(tài)度和刻苦的作風(fēng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握本課程的基礎(chǔ)理論與主要內(nèi)容，以此為綱，綱舉目張。

（四）對社會助學(xué)的要求

1、  輔導(dǎo)者應(yīng)熟知考試大綱所提出的總的要求和各章的知識點。

2、  對應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以本考試大綱為依據(jù)，請勿自行增

刪內(nèi)容，以免與考試內(nèi)容脫節(jié)。

3、輔導(dǎo)時應(yīng)對應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動提出問題，依靠自己學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。

4、輔導(dǎo)工作應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為原則，其重點應(yīng)置于幫助應(yīng)考者對本課程內(nèi)容與理論的掌握，提高應(yīng)考者分析問題的能力。

（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1、  本大綱各章所提及的要求均為考試內(nèi)容，試題覆蓋至各章，覆蓋率為100%。

2、  “課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中提出的“領(lǐng)會”、“掌握”和“重點掌握”等3個能力層

次的要求僅針對自學(xué)，而非是試題難易程度的標(biāo)準(zhǔn)。

3、試題難易程度檔次分為“易”、“較易”、“較”和“難”，其在各份試卷中所占的比例大致為2∶3∶3∶2。

4、本課程考試試題可能采用的題型為：填空題、單項選擇題、名詞解釋、簡答題和問答題。

5、  考試方式為閉卷筆試，考試時間為150分鐘；評分標(biāo)準(zhǔn)為百分制，60分為及格成績。