?2023年自考29788近代國際關(guān)系史復(fù)習(xí)資料

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2023年自考29788近代國際關(guān)系史復(fù)習(xí)資料，希望能對(duì)大家有所幫助。

2023年自考29788近代國際關(guān)系史復(fù)習(xí)資料

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)

《近代國際關(guān)系史》課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試中的一門專業(yè)課程。其內(nèi)容涵蓋1640——1918年期間國際關(guān)系發(fā)展變化的特點(diǎn)與實(shí)質(zhì)，國際政治舞臺(tái)上資本主義勢力的勃興和封建勢力的衰落，各大國為爭奪霸權(quán)在不同階段所進(jìn)行的激烈斗爭以及19世紀(jì)下半葉西方列強(qiáng)對(duì)亞、非、拉的殖民擴(kuò)張，并重點(diǎn)剖析了帝國主義國家為重新瓜分殖民地而進(jìn)行的第一次世界大戰(zhàn)。

（二）本課程的基本要求

本課程共分為15章。在對(duì)近代國際關(guān)系史學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)進(jìn)行簡要介紹的過程中，重點(diǎn)闡述了近代國際關(guān)系的發(fā)展與演變規(guī)律以及主要內(nèi)容。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者能夠?qū)鷩H關(guān)系史有所了解。具體應(yīng)達(dá)到以下要求：

1、  近代國際關(guān)系的分期問題。近代國際關(guān)系史的時(shí)間跨度約280年，其進(jìn)程可分為兩

大時(shí)期，即第一時(shí)期是從1640年英國資產(chǎn)階級(jí)革命到1871年普法戰(zhàn)爭結(jié)束；第二時(shí)期是從1871年普法戰(zhàn)爭到1918年第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。第一時(shí)期是作為新興的經(jīng)濟(jì)政治力量的資產(chǎn)階級(jí)在歐洲和世界擴(kuò)展的時(shí)期，也是全球化國際關(guān)系逐漸形成的時(shí)期。其特點(diǎn)的國際矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，千變?nèi)f化，呈多種特征。依據(jù)這些特征，又可將其分為若干階段，即從17世紀(jì)中期到17世紀(jì)末；從17世紀(jì)末到1814年拿破侖戰(zhàn)爭結(jié)束；從1814年到1871年。第二時(shí)期是“自由”資本主義發(fā)展到帝國主義階段時(shí)期，也是以資本主義世界經(jīng)濟(jì)為紐帶的全球性國際關(guān)系最終形成的時(shí)期。根據(jù)帝國主義國家綜合國力的變化以及彼此之間的矛盾沖突，這一時(shí)期分為3個(gè)階段，即19世紀(jì)最后30年；19世紀(jì)末20世紀(jì)初；1914—1918年。

2、  每一時(shí)期和每一階段的基本特征、變化規(guī)律和主要內(nèi)容，尤其是全球化國際關(guān)系的

形成與發(fā)展過程。

3、  在“國家發(fā)展不平衡規(guī)律”的作用下，綜合國力的發(fā)展與變化是導(dǎo)致國際關(guān)系中矛

盾發(fā)展與變化的關(guān)鍵性因素。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

序言（免）

第一章 17世紀(jì)至18世紀(jì)中期英荷法三國的角逐

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是17世紀(jì)至18世紀(jì)歐洲國際關(guān)系中具有決定性作用的主要內(nèi)容，體現(xiàn)出近代國際關(guān)系的端倪，解析了這一時(shí)期歐洲國際關(guān)系的走向與脈絡(luò)。其中包括17世紀(jì)初三十年戰(zhàn)爭后歐洲國際關(guān)系的格局、英國的崛起、法國的稱霸，以及英法之間的角逐與對(duì)抗，直至三十年戰(zhàn)爭后歐洲國際關(guān)系格局的變化。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握17世紀(jì)至18世紀(jì)歐洲國際關(guān)系的特征與特點(diǎn)以及變化規(guī)律；英、法、荷之間的合作、聯(lián)盟、周旋、對(duì)抗及戰(zhàn)爭的情況；從三十年戰(zhàn)爭到七年戰(zhàn)爭期間歐洲國際關(guān)系的變化。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、  領(lǐng)會(huì)：英、法、荷三國之間同盟關(guān)系的變化；三國之間的主要條約和戰(zhàn)爭；資產(chǎn)階

級(jí)革命后英國對(duì)外政策以及英國的逐漸崛起；路易十四與法國的對(duì)外戰(zhàn)爭以及其稱霸過程中的興衰；荷蘭的衰落。

4、  掌握：三十年戰(zhàn)爭的起因、進(jìn)程與結(jié)果；英荷商業(yè)戰(zhàn)爭、法荷戰(zhàn)爭；英法之間的爭

霸斗爭；奧地利王位繼承戰(zhàn)爭。

5、  熟練掌握：三十年戰(zhàn)爭、《威斯特伐尼亞和約》、三次英荷戰(zhàn)爭、西班牙王位戰(zhàn)爭、

“大同盟”戰(zhàn)爭、《烏特勒支條約》、七年戰(zhàn)爭與《巴黎和約》。

第二章 俄國的興起及其侵略擴(kuò)張

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是從17世紀(jì)末到18世紀(jì)末俄國的對(duì)外擴(kuò)張活動(dòng)。自彼得一世改革后，俄國國力逐漸增強(qiáng)，進(jìn)而躋身于歐洲列強(qiáng)的行列，其對(duì)外擴(kuò)張隨之進(jìn)行。以奪取出?？跒槟康?，俄國分別進(jìn)擊波羅的海和黑海。在這過程中，它主謀了對(duì)波蘭的瓜分，制造出危及奧斯曼土耳其的“東方問題”。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握17—18世紀(jì)俄國國力的增強(qiáng)的原因；俄國的外交政策及對(duì)外擴(kuò)張的走向；俄國奪取出海口的謀略與活動(dòng)；北方戰(zhàn)爭與《尼斯塔得和約》；俄國對(duì)波蘭的干涉，瓜分波蘭的過程與結(jié)果；“東方問題”的由來與實(shí)質(zhì)；俄土戰(zhàn)爭。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：俄國奪取出?？诘恼呒捌鋵?shí)施；彼得一世與俄國的擴(kuò)張；葉卡捷琳娜二世與俄國的擴(kuò)張；奧斯曼土耳其的衰落與“東方問題”的提出。

2、掌握：遠(yuǎn)征亞速；北方同盟與北方戰(zhàn)爭；1768—1774年俄土戰(zhàn)爭的戰(zhàn)況與結(jié)果、171787—1792年

3、熟練掌握： 《尼斯塔得和約》；瓜分波蘭的經(jīng)過；《雅西和約》。

第三章 法國資產(chǎn)階級(jí)革命和拿破侖

戰(zhàn)爭時(shí)期的歐洲國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是18世紀(jì)末至18世紀(jì)初歐洲國際關(guān)系的變化與調(diào)整。1789年的法國大革命震撼了整個(gè)歐洲。英國企圖利用法國革命的動(dòng)亂進(jìn)一步削弱法國在歐洲大陸是的勢力，并奪取法國的海外殖民地；俄國企圖乘勢向歐洲滲透；普魯士和奧地利一方面害怕受到法國革命波及，另一方面也試圖借機(jī)發(fā)展勢力?！胺捶ㄍ恕庇纱诵纬伞６▏鴦t全力抗擊外來的侵略，并取得勝利。然而，這樣的反侵略戰(zhàn)爭逐漸演變?yōu)榉▏臄U(kuò)張，拿破侖戰(zhàn)爭使法國的擴(kuò)張達(dá)到極限，但法國最后戰(zhàn)敗。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握18世紀(jì)法國大革命對(duì)歐洲的影響；英國的圖謀、普魯士和奧地利的既定政策；“反法同盟”的形成與行動(dòng)；法國的反擊與奧普干涉的失敗；法國督政府與執(zhí)政府的對(duì)外戰(zhàn)爭與外交，拿破侖的遠(yuǎn)征；拿破侖帝國的對(duì)外戰(zhàn)爭與外交；英法關(guān)系的惡化與矛盾的加??； “反法同盟”的數(shù)次起落；大陸封鎖政策的提出與效果；拿破侖帝國極盛時(shí)期的歐洲國際關(guān)系；兵敗俄國后的法國；俄國對(duì)歐洲和中亞的擴(kuò)張與滲透。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：歐洲主要國家對(duì)法國大革命的反應(yīng)與對(duì)策；英國與“反法同盟”以及它的糾集與行動(dòng)，法國的反擊；拿破侖對(duì)意大利和埃及的遠(yuǎn)征；大陸封鎖政策的內(nèi)容；1814年《巴黎和約》。

2、  掌握：《皮爾尼茨宣言》、《呂內(nèi)維爾和約》、《亞眠和約》；萊茵聯(lián)邦的建立；大陸封

鎖政策的實(shí)施效果；1809年《維也納和約》；萊比錫戰(zhàn)役與法國的戰(zhàn)??；《肖蒙條約》；俄國在北歐、巴爾干、中東的擴(kuò)張與侵略；《布加勒斯特和約》；《古利斯坦和約》；《土庫曼恰伊和約》。

3、  熟練掌握：法國大革命的影響；英法對(duì)抗的過程；《提爾西特和約》；1812年拿破

侖進(jìn)攻俄國；拿破侖帝國的結(jié)束。

第四章 維也納體系的建立及其瓦解

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是拿破侖戰(zhàn)爭后歐洲國際格局，維也納會(huì)議標(biāo)志了這一新的格局的確定并形成相對(duì)穩(wěn)定的國際關(guān)系體系。為維護(hù)這一現(xiàn)狀而組建的“神圣同盟”打著“正統(tǒng)主義”和“干涉主義”的旗號(hào)干預(yù)歐洲國家的內(nèi)政。俄國在歐洲的勢力大為提高，以“歐洲憲兵”的身份，過問著歐洲事務(wù)。而歐洲各國對(duì)維也納體系的不滿與日俱增，導(dǎo)致進(jìn)入20年代后出現(xiàn)大規(guī)模的革命運(yùn)動(dòng)，“歐洲協(xié)調(diào)”逐漸破裂，“神圣同盟”名存實(shí)亡。歐洲1830年革命對(duì)維也納體系構(gòu)成巨大沖擊，1848年革命宣告其瓦解。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握從維也納會(huì)議召開到歐洲1848年革命期間歐洲國際關(guān)系的變化；維也納會(huì)議的任務(wù)與原則；維也納會(huì)議上各國的利益與政策，大國之間的爭奪，《維也納會(huì)議最后議定書》；拿破侖帝國的最終崩潰與維也納體系的形成；神圣同盟、四國同盟與“歐洲協(xié)調(diào)”；歐洲大國對(duì)法國七月革命的態(tài)度；俄國充當(dāng)“歐洲憲兵”；歐洲1848年革命對(duì)歐洲國際關(guān)系的影響。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：維也納會(huì)議的進(jìn)程；《維也納秘密同盟條約》與《維也納會(huì)議最后議定書》；歐洲1820年革命運(yùn)動(dòng)的興起；歐洲1830年革命對(duì)維也納體系的沖擊；比利時(shí)革命與五大國倫敦議定書；

2、掌握：維也納會(huì)議上大國的各自利益與彼此間的矛盾沖突；法國的對(duì)策；1815年《第二次巴黎和約》；“歐洲協(xié)調(diào)”；意大利革命和西班牙革命；歐洲大國對(duì)法國七月革命的態(tài)度；

3、熟練掌握：維也納會(huì)議的任務(wù)與原則；神圣同盟與四國同盟；特羅保會(huì)議、維羅納會(huì)議等；歐洲1848年革命對(duì)歐洲國際關(guān)系的影響。

第五章 18世紀(jì)末至19世紀(jì)中期的

美洲國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是北美獨(dú)立戰(zhàn)爭到美國南北戰(zhàn)爭期間的美洲國家關(guān)系，其主要內(nèi)容是美國與歐洲國家以及美國與美洲其他國家之間的外交關(guān)系。英國北美十三個(gè)殖民地的獨(dú)立是美洲國家國際關(guān)系的開始，北美獨(dú)立戰(zhàn)爭不僅對(duì)英美兩國的內(nèi)政外交產(chǎn)生重大影響，而且對(duì)歐洲國際關(guān)系和美洲國際關(guān)系也發(fā)生了許多重要作用?！丢?dú)立宣言》宣告了美國的獨(dú)立，沉重地打擊了英國的殖民體系，歐洲國家對(duì)此極為關(guān)注，并適時(shí)介入，使得獨(dú)立戰(zhàn)爭和美國的勝利成為當(dāng)時(shí)歐洲國際關(guān)系中的一大內(nèi)容。獨(dú)立戰(zhàn)爭后，美國外交政策的主要內(nèi)容一是積極發(fā)展與歐洲國家的關(guān)系，二是加強(qiáng)其在美洲地區(qū)的影響。以領(lǐng)土擴(kuò)張為內(nèi)容的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)是美國國家建設(shè)的要點(diǎn)，這也構(gòu)成了美國外交中的內(nèi)容之一。因19世紀(jì)南北戰(zhàn)爭的醞釀與發(fā)生而對(duì)歐美國家產(chǎn)生的影響是當(dāng)時(shí)國際關(guān)系中的重要內(nèi)容之一。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握英屬北美殖民地獨(dú)立戰(zhàn)爭時(shí)期的國家關(guān)系，英國與北美十三個(gè)殖民地矛盾的生成與惡化，獨(dú)立戰(zhàn)爭的爆發(fā)，歐洲國家的介入，《獨(dú)立宣言》與美國獨(dú)立；美國早期的外交政策與對(duì)外關(guān)系，與英國、法國等國的關(guān)系；美國與美洲國家的關(guān)系，“門羅宣言”的內(nèi)容與作用；服務(wù)于西進(jìn)運(yùn)動(dòng)與領(lǐng)土擴(kuò)張的美國外交。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：英國與英屬北美十三個(gè)殖民地的關(guān)系以及關(guān)系的破裂；“武裝中立原則”的主要內(nèi)容；路易斯安那的“購買”；西進(jìn)運(yùn)動(dòng)與領(lǐng)土的擴(kuò)張；南北戰(zhàn)爭。

2、掌握：薩拉托加戰(zhàn)役的影響；獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利與《巴黎和約》；《杰伊條約》；《法美

同盟條約》；美英1812—1814年戰(zhàn)爭與《根特條約》。

4、  熟練掌握：北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的爆發(fā)；歐洲國家對(duì)獨(dú)立戰(zhàn)爭的態(tài)度與介入；“XYZ事件”

與美法新約；“門羅宣言”的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)及作用。

第六章  “東方問題”的發(fā)展與克里米亞戰(zhàn)爭

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是“東方問題”的由來、內(nèi)容、性質(zhì)與影響等，以及19世紀(jì)上半期歐洲列強(qiáng)在巴爾干地區(qū)的利益沖突、外交活動(dòng)直至軍事沖突。近代以來，隨著奧斯曼土耳其的衰落，一方面是巴爾干地區(qū)民族和國家的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌；另一方面是歐洲列強(qiáng)加強(qiáng)了在這一地區(qū)的爭奪與滲透。這兩方面相互作用，使得歐洲國際關(guān)系因此而更加錯(cuò)綜復(fù)雜。俄國憑借“歐洲憲兵”的地位與力量，努力向歐洲發(fā)展，而英國等國則竭力阻止俄國的西進(jìn)勢頭，克里米亞戰(zhàn)爭的結(jié)果是俄國受挫。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握“東方問題”的由來、內(nèi)容性質(zhì)與影響，希臘起義、俄國與“東方問題”的發(fā)端；列強(qiáng)對(duì)“東方問題”的立場與策略；19世紀(jì)30—50年代歐洲列強(qiáng)在巴爾干地區(qū)的合作與沖突，土耳其與埃及之間的戰(zhàn)爭以及圍繞海峽問題，俄國與英國等歐洲國家的爭奪與對(duì)立；克里米亞戰(zhàn)爭的起因，俄國的外交活動(dòng)，英國的既定政策，戰(zhàn)爭期間的各自的外交活動(dòng)，結(jié)束戰(zhàn)爭的談判以及戰(zhàn)爭的影響。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：希臘獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與希臘起義；“東方問題”的由來、內(nèi)容性質(zhì)與影響；列強(qiáng)對(duì)“東方問題”的立場與策略；列強(qiáng)對(duì)待希臘起義的基本立場；兩次土埃戰(zhàn)爭與列強(qiáng)的合作和沖突；克里米亞戰(zhàn)爭與俄國地位的下降；

2、掌握：《彼得堡議定書》和《倫敦條約》；1826年俄土戰(zhàn)爭、《阿德里安堡條約》和

《倫敦議定書》；第一次土埃戰(zhàn)爭與《溫加爾·斯克利西條約》；第二次土埃戰(zhàn)爭與《倫敦協(xié)定》；圣地管轄權(quán)問題與緬什科夫使命的失??；克里米亞戰(zhàn)爭危機(jī)中的外交和戰(zhàn)爭的來臨；克里米亞戰(zhàn)爭初期的外交活動(dòng)。

3、熟練掌握：土埃沖突的解決與《海峽公約》；“維也納四點(diǎn)”；維也納談判和塞瓦斯托波爾要塞的陷落；《巴黎和約》與克里米亞戰(zhàn)爭影響。

第七章   17世紀(jì)至19世紀(jì)中期列強(qiáng)對(duì)

印度、印尼、日本和中國的侵略

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是17世紀(jì)至19世紀(jì)中期，歐洲列強(qiáng)在亞洲地區(qū)的侵略與擴(kuò)張活動(dòng)，及其對(duì)歐亞洲地區(qū)國家所產(chǎn)生的影響。英國對(duì)印度的征服和殖民化改變了印度的社會(huì)演進(jìn)方向，印度由此逐步淪為英國的殖民地。從16世紀(jì)開始，歐洲列強(qiáng)就開始了對(duì)印尼的爭奪，荷蘭在這場爭奪中獲勝，印尼成為其殖民地。從16世紀(jì)起，日本開始受到歐洲國家的滲透，幕府政府予以阻斷。19世紀(jì)50年代，美國終于打開了日本的國門，導(dǎo)致其“開國”。日本社會(huì)推翻了幕府政府，進(jìn)行了社會(huì)改變——明治維新，因此逐步成為東亞的新興強(qiáng)國。鴉片戰(zhàn)爭使中國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化，逐步成為一個(gè)半封建半殖民地國家，中國與外界的往來增多。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握17世紀(jì)以前亞洲諸國的社會(huì)性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，歐洲列強(qiáng)殖民活動(dòng)的手法與實(shí)質(zhì)；歐洲列強(qiáng)在印度的爭奪與英國的勝出的過程；英國對(duì)印度的殖民化以及印度社會(huì)的變化；印度民族大起義及其影響；西方國家對(duì)印尼侵略的開端；荷蘭在印尼的殖民活動(dòng)；19世紀(jì)荷蘭對(duì)印尼的統(tǒng)治；日本的開國過程與影響；幕府政權(quán)被迫簽定的一系列條約；明治維新的內(nèi)容與影響；兩次鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國的影響，《南京條約》等不平等條約的內(nèi)容與作用；19世紀(jì)中期中外關(guān)系。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：西方國家在印度的早期活動(dòng)；英國對(duì)印度的殖民化；荷蘭對(duì)印尼的殖民活動(dòng)；日本的開國及其影響；鴉片戰(zhàn)爭后的中外關(guān)系。

2、掌握：英國東印度公司、法國東印度公司；印度民族大起義；《南京條約》等不平等

條約的內(nèi)容及對(duì)中國社會(huì)的影響；戊辰戰(zhàn)爭和明治維新。

3、熟練掌握：聯(lián)合東印度公司；“紅溪事件”；《神奈川條約》和《安政條約》；兩次鴉片戰(zhàn)爭。

第八章          意大利統(tǒng)一時(shí)期的歐洲國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

19世紀(jì)中期意大利的統(tǒng)一是歐洲國際政治中的重大事件之一，本章介紹的是這一事件在當(dāng)時(shí)歐洲國際關(guān)系中的作用與影響，以及歐洲國際關(guān)系對(duì)它的作用與影響。時(shí)至19世紀(jì)中期，意大利的統(tǒng)一已是大勢所趨，維也納體系的正統(tǒng)原則所維系的意大利分裂愈加不得人心，而這統(tǒng)一的趨勢也震動(dòng)著歐洲。在統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)中，實(shí)力相對(duì)雄厚的撒丁王國居于重要的位置，其首相加富爾統(tǒng)一意大利的設(shè)想與計(jì)劃為廣大意大利人所接受，撒丁因參加克里米亞戰(zhàn)爭而使其國際地位有所提高，意大利的統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)得到英法等國的支持。撒丁周旋于錯(cuò)綜復(fù)雜的歐洲國際關(guān)系，為自己營造出有利的國際環(huán)境，意大利的統(tǒng)一也逐步完成。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握撒丁法國反奧戰(zhàn)爭的大致過程，撒丁與法國各自的利益與意圖；撒丁參加克里米亞戰(zhàn)爭的目的與行動(dòng)，以及英法等國對(duì)意大利統(tǒng)一的態(tài)度；奧地利與意大利的分裂以及在意大利統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)中的處境；統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)與意大利王國的建立；法國的利益與法國的態(tài)度變化；加里波第進(jìn)軍兩西西里；意大利統(tǒng)一的完成以及羅馬問題的解決。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：意大利的分裂局面；法國與撒丁王國；意大利王國的建立；意大利統(tǒng)一的完成；

2、掌握：加富爾統(tǒng)一意大利的計(jì)劃以及實(shí)施；法撒奧戰(zhàn)爭以及歐洲列強(qiáng)的態(tài)度；《維拉法朗卡預(yù)備和約》；中北部意大利的歸屬問題；《都靈條約》；威尼西亞的歸并問題；

3、熟練掌握：加富爾其人及其統(tǒng)一意大利的計(jì)劃；加里波第其人及進(jìn)軍兩西西里；羅馬問題的解決。

第九章 德國統(tǒng)一時(shí)期的歐洲國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

19世紀(jì)中期德國的統(tǒng)一是歐洲國際政治中的重大事件之一，本章介紹的是這一事件在當(dāng)時(shí)歐洲國際關(guān)系中的作用與影響，以及歐洲國際關(guān)系對(duì)它的作用與影響。普魯士以其國家實(shí)力和外交優(yōu)勢而成為德意志統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)的中堅(jiān)力量。時(shí)至19世紀(jì)中期，德國的統(tǒng)一不僅已是大勢所趨，而且已經(jīng)大致完成，只剩少數(shù)地區(qū)尚處局外，因此，這些地區(qū)的歸屬問題既是德意志統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)完成的最終任務(wù)，又是當(dāng)時(shí)歐洲國際關(guān)系倍受關(guān)注的問題。在德意志統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)中，所謂的大德意志道路與小德意志道路之爭是普魯士與奧地利對(duì)德意志統(tǒng)一主導(dǎo)權(quán)的競爭，它不僅事管德意志的統(tǒng)一，而且影響著歐洲國際關(guān)系。普魯士憑借實(shí)力與外交，在競爭中勝出。作為普魯士首相，俾斯麥在德意志統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)中所奉行的外交策略和進(jìn)行的外交活動(dòng)是卓有成效的，為德意志統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)營造出有利的外交環(huán)境，英俄等列強(qiáng)的態(tài)度大大便利了德國的統(tǒng)一。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握德意志統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)中的大德意志道路與小德意志道路之爭，普魯士與奧地利的實(shí)力對(duì)比；俾斯麥其人及“鐵血政策”，俾斯麥的外交策略及外交活動(dòng)；歐洲列強(qiáng)（英、法、俄等國）對(duì)德意志統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)的態(tài)度；三次王朝戰(zhàn)爭的結(jié)果以及對(duì)歐洲國際關(guān)系的影響；德國統(tǒng)一與歐洲國際關(guān)系。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：德意志統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)中的大德意志道路與小德意志道路之爭，普魯士與奧地利的實(shí)力對(duì)比；波蘭問題與普俄關(guān)系，以及俄國對(duì)德意志統(tǒng)一的態(tài)度；比亞里茨會(huì)晤與歐洲列強(qiáng)對(duì)對(duì)德意志統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)的態(tài)度；普法戰(zhàn)爭與德意志帝國的建立，德國統(tǒng)一的完成；

2、掌握：俾斯麥其人及“鐵血政策”，俾斯麥的外交策略及外交活動(dòng)；石勒蘇益格—荷

爾斯泰因問題，普奧對(duì)丹麥的戰(zhàn)爭；普意同盟，普奧戰(zhàn)爭；盧森堡問題與普法關(guān)系的惡化；普奧戰(zhàn)爭后法國對(duì)德國統(tǒng)一的態(tài)度及其相關(guān)的活動(dòng)；西班牙王位繼承問題；

3、熟練掌握：《加斯泰因公約》；《布拉格和約》與北德意志聯(lián)邦的建立；《愛姆斯電報(bào)》，

普法戰(zhàn)爭的爆發(fā)；《法蘭克福和約》與《倫敦海峽公約》。

第十章 近東危機(jī)與柏林會(huì)議

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是普法戰(zhàn)爭后歐洲格局的新變化，以及歐洲各國圍繞著與奧斯曼土耳其而進(jìn)行間的爭斗與較量。普法戰(zhàn)爭后，德法矛盾成為影響歐洲國際關(guān)系的重要因素，德國竭力遏制法國，以保持戰(zhàn)后所獲得的優(yōu)勢；而法國則努力恢復(fù)國力，力圖重獲戰(zhàn)前的歐洲大國地位。德法之間的抗衡是當(dāng)時(shí)歐洲國際關(guān)系的主要內(nèi)容，影響重大。奧斯曼土耳其的進(jìn)一步衰落以巴爾干地區(qū)的民族運(yùn)動(dòng)以及歐洲國家的介入，導(dǎo)致近東地區(qū)危機(jī)四伏，歐洲國際關(guān)系與這地區(qū)的事務(wù)緊密相聯(lián)。這是巴爾干地區(qū)成為“歐洲火藥桶”的主要原因。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握普法戰(zhàn)爭后歐洲格局的新變化，戰(zhàn)后的德法關(guān)系；德國歐洲政策的主要內(nèi)容與目標(biāo)；法國的基本國策與戰(zhàn)略目標(biāo)；德法各自的外交策略與活動(dòng)；三皇同盟與歐洲國際關(guān)系；三皇同盟中的德俄關(guān)系變化，以及法國的反應(yīng)；三皇同盟對(duì)歐洲國際關(guān)系的影響；近東危機(jī)的由來、內(nèi)容與形式；奧斯曼土耳其與巴爾干地區(qū)各民族的關(guān)系；歐洲國家在巴爾干地區(qū)的利益與關(guān)注；歐洲國家與巴爾干地區(qū)的戰(zhàn)爭與和平。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：普法戰(zhàn)爭后歐洲格局的新變化；德國歐洲政策的主要內(nèi)容與目標(biāo)；法國的基本國策與戰(zhàn)略目標(biāo)；1875年德法戰(zhàn)爭危機(jī)，以及歐洲其他國家的態(tài)度；奧斯曼土耳其與巴爾干地區(qū)各民族的關(guān)系；

2、掌握：普法戰(zhàn)爭后戰(zhàn)后的德法關(guān)系；德法各自的外交策略與活動(dòng)；三皇同盟與歐洲國際關(guān)系；歐洲國家在巴爾干地區(qū)的利益與關(guān)注；歐洲國家與巴爾干地區(qū)的戰(zhàn)爭與和平；《柏林條約》。

3、熟練掌握：三皇同盟的建立、內(nèi)部關(guān)系及瓦解；黑塞哥維那反土起義與列強(qiáng)的態(tài)度；

安德拉西照會(huì)與《柏林備忘錄》；塞土戰(zhàn)爭；俄土戰(zhàn)爭與柏林會(huì)議；《圣斯特法諾和約》。

第十一章 三國同盟與俄法同盟的形成

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是19世紀(jì)后期歐洲國際格局的變化。三皇同盟解體后，德俄矛盾取代德法矛盾而成為歐洲國際關(guān)系中的主要矛盾。在歐洲的國際格局中，逐漸形成德奧意大利三國同盟與以法俄同盟，兩大同盟不斷擴(kuò)大，競爭與較量日益激烈，歐洲國際關(guān)系日顯復(fù)雜，其對(duì)抗性與日俱增。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握德俄矛盾的生成與深化，以及對(duì)歐洲國際關(guān)系的作用與影響；德奧同盟與德奧意同盟的建立，俾斯麥的歐洲政策與舉措；歐洲主要國家之間的關(guān)系與矛盾；意大利的變化與活動(dòng)；保加利亞危機(jī)對(duì)歐洲國際關(guān)系的影響；俾斯麥去職后德國外交政策的變化；法俄關(guān)系的接近與法俄結(jié)盟；歐洲大陸上兩大聯(lián)盟對(duì)立的格局。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：19世紀(jì)后期歐洲國際關(guān)系的變化趨勢；歐洲列強(qiáng)在巴爾干地區(qū)的對(duì)抗；保加利亞危機(jī)與三國同盟體系的加強(qiáng)；俾斯麥去職后德國外交政策的變化及變化內(nèi)容；法俄“軍事協(xié)定”與法俄同盟的建立。

2、掌握：德俄矛盾的生成與內(nèi)容；從德奧同盟到德奧意同盟的演變過程；俄英關(guān)

系及矛盾；意法矛盾與三國同盟的建立；法俄“政治協(xié)定”的簽訂；英國奉行的“光榮孤立政策”。

3、熟練掌握：兩次《地中海協(xié)定》；德俄《再保險(xiǎn)條約》；法國艦隊(duì)訪俄。

第十二章 19世紀(jì)70—90年代列強(qiáng)奪取殖民地高潮

時(shí)期的國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是19世紀(jì)最后30年間資本主義列強(qiáng)展開的瓜分世界的斗爭。此時(shí)為資本

主義從自由競爭向壟斷階段過渡的時(shí)期，資本主義列強(qiáng)為爭奪原料產(chǎn)地、銷售市場和投資場所而大肆進(jìn)行海外殖民擴(kuò)張，彼此間也因此展開了激烈的斗爭。時(shí)至19世紀(jì)末，世界被瓜分完畢。亞洲和非洲是它們爭奪的主要地區(qū)。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握列強(qiáng)在西亞及中亞的爭奪，俄、德、英等國對(duì)西亞的眾多主要集中在奧斯曼土耳其的亞洲領(lǐng)土部分；英俄在阿富汗和波斯的爭奪；列強(qiáng)對(duì)中國及東南亞的侵略，馬嘉理案件與中英《煙臺(tái)條約》，英國吞并緬甸，法國侵略越南與中法戰(zhàn)爭，俄國侵略中國新疆；英法在北非的擴(kuò)張；列強(qiáng)在剛果河流域的爭奪；英法意在東非的角逐。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：列強(qiáng)對(duì)非洲的瓜分；《甘達(dá)馬克條約》、1885年《倫敦議定書》；《順化條約》；《阿瓦吉亞條約》和《中俄伊犁條約》；蘇伊士運(yùn)河的開通。

2、掌握：埃及的“歐洲人內(nèi)閣”，阿拉比與埃及祖國黨；1881年《巴爾杜條約》；利奧波德二世與1876年“國際地理學(xué)會(huì)議”；斯坦利的活動(dòng)；1885年《柏林會(huì)議議定書》。

3、熟練掌握： C-C計(jì)劃，V-S計(jì)劃；《烏西阿利條約》，阿杜瓦戰(zhàn)役與《亞的斯亞貝巴

條約》；法紹達(dá)危機(jī)。

第十三章 19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是19世紀(jì)末20世紀(jì)初因歐美列強(qiáng)利益沖突與實(shí)力變化而導(dǎo)致的國際格局的變動(dòng)。在發(fā)展不平衡規(guī)律的作用下，歐美國家之間的實(shí)力對(duì)比發(fā)生了變化，重新瓜分世界的呼聲隨之雀起。帝國主義各國的軍備競賽愈演愈烈，英德矛盾逐漸成為國際關(guān)系中的主要矛盾。美西戰(zhàn)爭是早期帝國主義戰(zhàn)爭之一，標(biāo)志著美國的對(duì)外擴(kuò)張的開始，“門戶開放”政策是它針對(duì)中國的既定政策，“大棒政策”和“金元外交”是其控制拉丁美洲的國策。列強(qiáng)在南非及太平洋島嶼的爭奪此起彼伏，英布戰(zhàn)爭是在這區(qū)域爆發(fā)的另一場早期帝國主義戰(zhàn)爭。甲午戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗使中國遭遇列強(qiáng)的掠奪，膠州灣、大連、旅順等地分別被德國和俄國所“強(qiáng)租”，而義和團(tuán)的斗爭則成為八國聯(lián)軍入侵中國的借口。為了對(duì)付俄國在遠(yuǎn)東的擴(kuò)張，英國與日本締結(jié)了“英日同盟”，于是，在英國的支持下，又一場早期帝國主義戰(zhàn)爭——日俄戰(zhàn)爭——在中國東北爆發(fā)了。日俄戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)在亞洲地區(qū)的擴(kuò)張有增無減。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握國際關(guān)系在主要矛盾的轉(zhuǎn)化，英德矛盾的由來以及主要內(nèi)容；19世紀(jì)末20世紀(jì)初帝國主義各國實(shí)力對(duì)比的變化；帝國主義各國軍備競賽與海牙和平會(huì)議；美國的殖民擴(kuò)張，美西戰(zhàn)爭，“門戶開放”政策，“大棒政策”與“金元外交”；列強(qiáng)對(duì)南非及太平洋島嶼的爭奪，英布戰(zhàn)爭；西方列強(qiáng)瓜分中國，甲午戰(zhàn)爭、《馬關(guān)條約》及三國干涉還遼；“強(qiáng)租” 膠州灣、大連、旅順等地，義和團(tuán)與八國聯(lián)軍，中俄關(guān)系；英日同盟與日俄戰(zhàn)爭，《樸茨茅斯和約》；20世紀(jì)初列強(qiáng)在亞洲的滲透與擴(kuò)張。

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：帝國主義各國軍備競賽與海牙和平會(huì)議；英德海軍軍備競賽；20世紀(jì)初列強(qiáng)在亞洲的滲透與擴(kuò)張。

2、掌握：英德矛盾的由來、主要內(nèi)容以及矛盾的加深；三次早期帝國主義戰(zhàn)爭；巴拿馬運(yùn)河的修建；列強(qiáng)對(duì)薩摩亞群島的瓜分；甲午戰(zhàn)爭、《馬關(guān)條約》及三國干涉還遼；英日同盟與日俄戰(zhàn)爭，《樸茨茅斯和約》；《高平—魯特協(xié)定》；《日俄密約》；英國對(duì)西藏的侵略。

3、熟練掌握：“門戶開放”政策，“大棒政策”與“金元外交”；“強(qiáng)租” 膠州灣、大連、

旅順等地；義和團(tuán)與八國聯(lián)軍；“麥克馬洪線”。

第十四章 第一次世界大戰(zhàn)前夕的國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的是在第一次世界大戰(zhàn)前國際關(guān)系中協(xié)約國與同盟國之間的矛盾加深與沖突激化的情況?！队⒍韰f(xié)定》的簽訂標(biāo)志著協(xié)約國的最終形成，協(xié)約國與同盟國之間的對(duì)抗與沖突與日俱增，戰(zhàn)爭危機(jī)此起彼伏，戰(zhàn)爭已不可避免。巴爾干地區(qū)成為歐洲的“火藥桶”。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握協(xié)約國的最終形成及其與同盟國斗爭的加劇，英德海軍競爭與軍備競賽，1904年《英法協(xié)定》，1907年《英俄協(xié)定》；戰(zhàn)爭危機(jī)，沖突事件與地區(qū)戰(zhàn)爭

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：協(xié)約國的最終形成，1904年《英法協(xié)定》，1907年《英俄協(xié)定》；英德海軍競爭與軍備競賽；

2、掌握： 第一次摩洛哥危機(jī)與阿爾赫西拉斯會(huì)議；波斯尼亞危機(jī)，波斯尼亞問題與布赫勞協(xié)議，奧匈并吞波斯尼亞和黑塞哥維那與大國的斗爭，意俄《拉科尼基協(xié)定》與德俄《波茨坦協(xié)定》；第二次摩洛哥危機(jī)，阿加迪爾事件，德法《關(guān)于摩洛哥的專約》與法摩《非斯條約》；意土戰(zhàn)爭與《洛桑和約》，英法海軍協(xié)定；巴爾干同盟的建立，第一、二次巴爾干戰(zhàn)爭。

第十五章 第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期的國際關(guān)系

（一）課程內(nèi)容

本章介紹的第一次世界大戰(zhàn)期間國際關(guān)系的變化等內(nèi)容。戰(zhàn)爭危機(jī)的加劇、主要矛盾的加深及沖突的激化終于導(dǎo)致戰(zhàn)爭的爆發(fā)，戰(zhàn)爭進(jìn)程與外交活動(dòng)并進(jìn)而行；戰(zhàn)爭期間，協(xié)約國和同盟國集體內(nèi)部對(duì)產(chǎn)生了重新整合，爭取同盟者的外交活動(dòng)頻繁而激烈；日本參戰(zhàn)，覬覦中國山東；交戰(zhàn)國集團(tuán)的“和平攻勢”，美國參戰(zhàn)；俄國十月革命的勝利改變了戰(zhàn)爭格局；戰(zhàn)爭最后以協(xié)約國的勝利而告結(jié)束。

（二）學(xué)習(xí)要求

要求理解并掌握協(xié)約國與同盟國集團(tuán)的整合及其軍備競賽；各交戰(zhàn)國的戰(zhàn)爭計(jì)劃；戰(zhàn)爭初期兩大軍事同盟內(nèi)部紛爭，以及爭取同盟者的外交活動(dòng)；戰(zhàn)爭期間，日美在中國的擴(kuò)張活動(dòng)；交戰(zhàn)國集團(tuán)的“和平攻勢”與美國參戰(zhàn)；俄國十月革命與戰(zhàn)爭的結(jié)束

（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

1、領(lǐng)會(huì)：協(xié)約國與同盟國集團(tuán)的整合及其軍備競賽；各交戰(zhàn)國的戰(zhàn)爭計(jì)劃；交戰(zhàn)國集團(tuán)的“和平攻勢”；俄國十月革命與戰(zhàn)爭的結(jié)束。

2、掌握：薩拉熱臥事件；七月危機(jī)；戰(zhàn)爭進(jìn)程；協(xié)約國的內(nèi)部紛爭，意大利與兩大軍事同盟；爭取同盟者的外交活動(dòng)；日本的參戰(zhàn)與奴役中國的“二十一條”；美日《藍(lán)辛—石井協(xié)定》；美國參戰(zhàn)；1917年《告俄國公民書》，《布列斯特—里托夫斯克和約》；同盟國成員國的陸續(xù)投降與同盟國的最終瓦解，《協(xié)約國對(duì)德國停戰(zhàn)協(xié)定》。

三、有關(guān)說明和實(shí)施要求

（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中的有關(guān)說明

在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會(huì)”、“掌握”和“重點(diǎn)掌握”等3個(gè)能力層次的要求，他們的含義是：

1、  領(lǐng)會(huì)：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容，并能夠領(lǐng)會(huì)和理解規(guī)定

的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟練其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能夠根據(jù)考核的不同要求作出恰當(dāng)?shù)慕忉?、說明和闡述；

2、  掌握：要求應(yīng)考者掌握有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，理解和解釋相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)

等；

3、  重點(diǎn)掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的核心內(nèi)容和重要的知識(shí)點(diǎn)。

（二）自學(xué)教材

本課程使用的教材為《國際關(guān)系史（近代卷）》上、下冊，方連慶、王炳元、劉金質(zhì)著，北京大學(xué)出版社，2006年版。

（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)

本課程的內(nèi)容多，綜合性強(qiáng)，自學(xué)者在中學(xué)過程中需注意以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)閱讀課程大綱，了解課程的基本線索，以便以后的學(xué)習(xí)能夠圍繞課程的基本要求進(jìn)行。

2、學(xué)習(xí)中應(yīng)注重對(duì)本課程基本內(nèi)容和基礎(chǔ)理論的掌握，力求做到盡可能多的乃至盡可能全面地掌握本課程的要點(diǎn)，請勿僅為應(yīng)試而拘泥于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中的提示。該提示僅為便利自學(xué)，而非本課程考試試卷內(nèi)容的暗示。

4、  應(yīng)考者應(yīng)熟悉本課程所指定的教材，而無須自行再另選其他教材，該教材的每章節(jié)

后的習(xí)題具有參考價(jià)值，應(yīng)予重視，但勿將此作為猜題的依據(jù)。

5、以求實(shí)的態(tài)度和刻苦的作風(fēng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握本課程的基礎(chǔ)理論與主要內(nèi)容，以此為綱，綱舉目張。

（四）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1、  輔導(dǎo)者應(yīng)熟知考試大綱所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2、  對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以本考試大綱為依據(jù)，請勿自行增

刪內(nèi)容，以免與考試內(nèi)容脫節(jié)。

3、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問題，依靠自己學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法。

4、輔導(dǎo)工作應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為原則，其重點(diǎn)應(yīng)置于幫助應(yīng)考者對(duì)本課程內(nèi)容與理論的掌握，提高應(yīng)考者分析問題的能力。

（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1、  本大綱各章所提及的要求均為考試內(nèi)容，試題覆蓋至各章，覆蓋率為100%。

2、  “課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中提出的“領(lǐng)會(huì)”、“掌握”和“重點(diǎn)掌握”等3個(gè)能力層

次的要求僅針對(duì)自學(xué)，而非是試題難易程度的標(biāo)準(zhǔn)。

3、試題難易程度檔次分為“易”、“較易”、“較”和“難”，其在各份試卷中所占的比例大致為2∶3∶3∶2。

4、本課程考試試題可能采用的題型為：填空題、單項(xiàng)選擇題、名詞解釋、簡答題和問答題。

5、  考試方式為閉卷筆試，考試時(shí)間為150分鐘；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為百分制，60分為及格成績。