?2023年自考00453教育法學(xué)復(fù)習(xí)資料

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2023年自考00453教育法學(xué)復(fù)習(xí)資料

第一章  教育行政執(zhí)法概述

一、學(xué)習(xí)要求

掌握教育行政執(zhí)法的概念，理解教育行政執(zhí)法的主體、對(duì)象和效力，理解教育行政執(zhí)法的合法、合理、公開(kāi)原則，掌握教育法的淵源，理解教育法的層級(jí)與效力，了解法律解釋和其他規(guī)范性文件的概念。

二、考試內(nèi)容

1.教育行政執(zhí)法，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)（主要是教育行政機(jī)關(guān)）及法律授權(quán)組織，按照法定職權(quán)和程序，針對(duì)教育領(lǐng)域內(nèi)的特定事項(xiàng)和特定的人或組織，適用教育法律規(guī)范并產(chǎn)生法律效力的活動(dòng)。

2.教育行政執(zhí)法的主體主要有教育行政機(jī)關(guān)，其他國(guó)家行政機(jī)關(guān)，教育法律、法規(guī)授權(quán)的組織。

3.教育行政執(zhí)法的相對(duì)人，包括公民、法人和其他社會(huì)組織。

4.教育行政執(zhí)法的效力表現(xiàn)為公定力、確定力、拘束力和執(zhí)行力四個(gè)方面。

5.教育行政執(zhí)法的合法原則，是指教育行政主體在執(zhí)法過(guò)程中要遵守教育法律、法規(guī)，教育行政執(zhí)法活動(dòng)要有法的依據(jù)，嚴(yán)格依法辦事。具體表現(xiàn)在教育行政執(zhí)法的主體合法、權(quán)限合法、內(nèi)容合法、程序合法、形式合法。

6.教育行政執(zhí)法的合理原則，是指教育行政主體不僅應(yīng)當(dāng)按照法律、法規(guī)實(shí)施行政執(zhí)法行為，而且這種行政執(zhí)法行為必須符合法律的意圖和精神，符合公平正義等法律理性。具體表現(xiàn)為教育行政執(zhí)法必須符合法律的目的，必須有合理的動(dòng)機(jī)，意思表示必須完全真實(shí)，必須符合公正法則，執(zhí)法應(yīng)當(dāng)及時(shí)。

7.教育行政執(zhí)法的公開(kāi)原則是指教育行政執(zhí)法活動(dòng)的全部?jī)?nèi)容和過(guò)程都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)。具體要求包括教育行政執(zhí)法的依據(jù)公開(kāi)，過(guò)程公開(kāi)，相對(duì)人有了解有關(guān)行政執(zhí)法信息的權(quán)利。

8.教育法的法律淵源包括：憲法中有關(guān)教育的條款、教育基本法，教育單行法、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育部門(mén)規(guī)章、地方政府教育規(guī)章。

教育法的各種表現(xiàn)形式，按其制定機(jī)關(guān)的性質(zhì)和法律地位不同，其效力等級(jí)從高到低依次為：《憲法》中的教育條款、教育基本法、教育單行法、教育行政法規(guī)、教育的地方性法規(guī)，教育部門(mén)規(guī)章和地方政府的教育規(guī)章效力相當(dāng)，處于效力等級(jí)的最低層次。

9.有法律效力的法律解釋即法定解釋包括立法解釋、司法解釋、行政解釋、地方解釋。

10.其他規(guī)范性文件是指行政主體在行政管理過(guò)程中，為實(shí)現(xiàn)行政職能而制定的具有法定效力和規(guī)范體式的，除行政法規(guī)和規(guī)章以外的行為規(guī)則。有權(quán)制定其他規(guī)范性文件的主體比較廣泛。

第二章  教育行政措施

一、學(xué)習(xí)要求

理解教育行政措施的概念，了解教育行政措施的幾種分類，理解教育行政措施的常見(jiàn)形式。

二、考試內(nèi)容

1.教育行政措施，是指教育行政主體針對(duì)特定的公民、法人或其他組織，就特定事件對(duì)公民、法人或其他組織的權(quán)利、義務(wù)所作的意思表示。

2.羈束的教育行政措施，是指教育行政主體只能依據(jù)教育法規(guī)的規(guī)定實(shí)施，而不能予以靈活處理的行政措施；自由裁量的教育行政措施，是指教育行政主體可以在教育法規(guī)所規(guī)定的范圍、幅度或方式內(nèi)，按自己的意志適當(dāng)實(shí)施的行政措施。

依職權(quán)的教育行政措施是指教育行政主體依據(jù)法定職權(quán)，可以不等相對(duì)人請(qǐng)求而主動(dòng)采取的行政措施；依申請(qǐng)的教育行政措施是指教育行政主體根據(jù)相對(duì)人的申請(qǐng)而采取的行政措施。

要式的教育行政措施是指依照教育法規(guī)的要求，必須具備特定形式，遵守特定程序，才能產(chǎn)生法律效力的行政措施；不要式的教育行政措施是指不需要具備特定形式或遵守特定程序，教育行政主體采用任何合理形式或程序都可生效的行政措施。

3.命令是指教育行政主體依職權(quán)強(qiáng)制要求相對(duì)人為一定行為或不為一定行為，要求不為一定行為的也稱禁令。

4.批準(zhǔn)是指教育行政主體應(yīng)特定相對(duì)人的申請(qǐng)，依法同意其實(shí)施某種行為，教育行政主體如果對(duì)相對(duì)人申請(qǐng)實(shí)施某種行為的請(qǐng)求不予同意，則為拒絕。

5.許可是指教育行政主體應(yīng)相對(duì)人的申請(qǐng)，允許其從事一般人被禁止從事的某種活動(dòng)或賦予其從事這種活動(dòng)的資格。

按照現(xiàn)行的《行政許可法》，批準(zhǔn)也被視為行政許可行為，因此對(duì)于批準(zhǔn)與許可這兩種行政措施不要求學(xué)習(xí)者刻意區(qū)分。

6.免除是指教育行政主體應(yīng)相對(duì)人申請(qǐng)，依法消除相對(duì)人的某種法定義務(wù)。

7.征收是指行政機(jī)關(guān)依職權(quán)向相對(duì)人收繳稅費(fèi)、財(cái)物；發(fā)放是指行政主體依法向相對(duì)人撥付退休金、撫恤金和各種津貼或補(bǔ)助金。

8.行政確認(rèn)是指教育行政主體依法認(rèn)定并公開(kāi)宣告特定的法律事實(shí)或法律關(guān)系是否存在及是否合法。

第三章  教育行政獎(jiǎng)勵(lì)與行政制裁

一、學(xué)習(xí)要求

掌握教育行政獎(jiǎng)勵(lì)、教育行政處分和教育行政處罰的概念，理解教育行政處罰的種類和形式，了解教育行政處罰的實(shí)施要件，了解教育行政處罰的簡(jiǎn)易程序、一般程序和聽(tīng)證程序。

二、考試內(nèi)容

1.教育行政獎(jiǎng)勵(lì)是教育行政主體為實(shí)現(xiàn)行政目的，對(duì)嚴(yán)格遵守教育行政法律規(guī)范，并作出一定成績(jī)的相對(duì)人，給予精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)。

2.行政制裁是指行政主體對(duì)違反行政法律規(guī)范，但尚未構(gòu)成犯罪的相對(duì)人，追究行政法律責(zé)任、采取懲戒措施的行政執(zhí)法行為，具體又分行政處分和行政處罰兩類。

行政處分是指行政主體對(duì)違反內(nèi)部行政法規(guī)范，但尚未構(gòu)成犯罪的內(nèi)部相對(duì)人給予懲戒的行政執(zhí)法行為。對(duì)教育領(lǐng)域的公務(wù)員，行政處分分為：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除。

關(guān)于實(shí)施行政處分的具體規(guī)定，現(xiàn)行的依據(jù)是《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》（2005年4月27日全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議通過(guò)，自2006年1月1日起施行），該法施行后，全國(guó)人大常委會(huì)1957年10月23日批準(zhǔn)、國(guó)務(wù)院1957年10月26日公布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員的獎(jiǎng)懲暫行規(guī)定》，以及1993年8月14日國(guó)務(wù)院公布的《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》同時(shí)廢止。鑒于法律法規(guī)的變化，教材中有關(guān)教師行政處分的具體形式和處分程序等內(nèi)容不作要求。

3.教育行政處罰是指教育行政主體對(duì)違反教育行政法律規(guī)范，但尚未構(gòu)成犯罪的外部相對(duì)人進(jìn)行懲戒的教育行政執(zhí)法行為。

教育行政處罰與教育行政處分有本質(zhì)的區(qū)別：教育行政處罰的對(duì)象與行政主體之間無(wú)行政隸屬關(guān)系，而行政處分的對(duì)象則必須是本單位或其直接任命的工作人員；教育行政處罰與行政處分的形式不同；教育行政處罰適用行政處罰的簡(jiǎn)易程序或一般程序，行政處分則適用《公務(wù)員法》規(guī)定的程序；對(duì)教育行政處罰不服可以申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟，對(duì)行政處分不服則只能通過(guò)行政申訴解決爭(zhēng)議。

4.教育行政處罰的形式包括：

申誡罰，即教育行政主體向違反教育行政法律規(guī)范的相對(duì)人提出警戒或譴責(zé)，申明其行為違法，教育違法行為人以后避免再犯的一類行政處罰，其主要形式是警告。

財(cái)產(chǎn)罰是指教育行政主體強(qiáng)迫違法行為人交納一定數(shù)額的金錢或者剝奪其財(cái)產(chǎn)的行政處罰，其主要形式有罰款、沒(méi)收違法所得等。

能力罰是指教育行政主體對(duì)相對(duì)人的權(quán)利能力和行為能力進(jìn)行限制或者剝奪的行政處罰，主要形式有撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)，取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書(shū)的資格，撤銷教師資格，?？?，責(zé)令停止招生，吊銷辦學(xué)許可證等。

5.教育行政處罰的實(shí)施要件包括：相對(duì)人具有行政責(zé)任能力，相對(duì)人主觀上有故意或過(guò)失（但這一要件通常以行為的違法性來(lái)推定），相對(duì)人有行政違法行為，相對(duì)人實(shí)施的行政違法行為未超過(guò)追責(zé)時(shí)效。

6.教育行政處罰的程序分簡(jiǎn)易程序、一般程序和聽(tīng)證程序。

教育行政處罰的執(zhí)法人員持有能夠證明違法事實(shí)的確鑿證據(jù)和法定依據(jù)，處以數(shù)額較小的罰款或警告的，可適用簡(jiǎn)易程序。

教育行政主體如果不是當(dāng)場(chǎng)作出行政處罰決定，則應(yīng)當(dāng)適用一般程序，具體步驟包括立案、調(diào)查取證、告知、決定、送達(dá)、執(zhí)行。

聽(tīng)證程序是指行政機(jī)關(guān)在作出一項(xiàng)行政決定前，給予當(dāng)事人參與并發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，或者行政機(jī)關(guān)的決定對(duì)當(dāng)事人有不利影響時(shí)所采取的聽(tīng)取當(dāng)事人的意見(jiàn)、允許當(dāng)事人申辯、質(zhì)證的程序。教育行政處罰中的較大數(shù)額的罰款和沒(méi)收，及所有能力罰，當(dāng)事人皆有要求聽(tīng)證的權(quán)利。聽(tīng)證程序的步驟包括：告知聽(tīng)證權(quán)利，通知聽(tīng)證時(shí)間、地點(diǎn)，正式聽(tīng)證，提出聽(tīng)證報(bào)告。

第四章  教育行政強(qiáng)制措施和強(qiáng)制執(zhí)行

一、學(xué)習(xí)要求

掌握行政強(qiáng)制措施的概念，了解教育領(lǐng)域內(nèi)的強(qiáng)制措施，掌握教育行政強(qiáng)制執(zhí)行的概念，理解行政強(qiáng)制措施與強(qiáng)制執(zhí)行的關(guān)系，了解教育行政強(qiáng)制執(zhí)行的種類、原則、程序。

二、考試內(nèi)容

1.行政強(qiáng)制措施，是指行政主體在行政管理活動(dòng)中，為預(yù)防或制上危害社會(huì)、妨礙行政管理的事實(shí)發(fā)生，或者為迫使拒不履行法定義務(wù)的相對(duì)人履行義務(wù)，而依法對(duì)特定相對(duì)人的人身、財(cái)產(chǎn)采取一定強(qiáng)行限制手段的行政執(zhí)法行為。

2.行政強(qiáng)制措施一般可分為對(duì)人身自由的強(qiáng)制措施和對(duì)財(cái)產(chǎn)的強(qiáng)制措施，教育領(lǐng)域中的送工讀學(xué)校、查封、接管社會(huì)力量所辦學(xué)校、收繳滯納金等可看作行政強(qiáng)制措施。

3.教育的行政強(qiáng)制執(zhí)行，是教育行政的相對(duì)人拒不履行業(yè)已生效的行政決定時(shí)，教育行政主體和人民法院強(qiáng)迫其履行義務(wù)而采取的強(qiáng)制行為。

行政強(qiáng)制措施是行政強(qiáng)制執(zhí)行的方法，從屬于行政強(qiáng)制執(zhí)行行為；另一方面，行政強(qiáng)制措施既可用于行政強(qiáng)制執(zhí)行，也可用于調(diào)查、取證或可能對(duì)相對(duì)人自身、他人或公共利益造成危害的場(chǎng)合，不一定以相對(duì)人拒不履行法定義務(wù)為前提。

4.行政強(qiáng)制執(zhí)行分為間接強(qiáng)制執(zhí)行和直接強(qiáng)制執(zhí)行，前者又分代執(zhí)行和執(zhí)行罰。教育領(lǐng)域中的強(qiáng)制執(zhí)行，一般應(yīng)申請(qǐng)人民法院依法執(zhí)行。

5.行政強(qiáng)制執(zhí)行應(yīng)遵循先行告誡原則、從輕從優(yōu)原則、最低限度原則。

6.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行的程序表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段：作出行政強(qiáng)制執(zhí)行決定、告誡、執(zhí)行。教育行政機(jī)關(guān)依法申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行時(shí)，應(yīng)當(dāng)提交申請(qǐng)執(zhí)行書(shū)、據(jù)以執(zhí)行的法律文書(shū)和其他必須提交的材料。

第五章  關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)和條件保障的執(zhí)法

一、學(xué)習(xí)要求

了解對(duì)不按預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的執(zhí)法；了解對(duì)違反國(guó)家財(cái)政制度、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的執(zhí)法；掌握對(duì)學(xué)校違規(guī)收費(fèi)的執(zhí)法；了解有關(guān)保障辦學(xué)條件的執(zhí)法。

二、考試內(nèi)容

1.違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，不按照預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)的，由同級(jí)人民政府限期核撥，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

2.違反國(guó)家財(cái)政、財(cái)務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的教育經(jīng)費(fèi)，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法予以行政處分，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

3.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用，主要指違反國(guó)家有關(guān)學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)收費(fèi)事宜的審批、核準(zhǔn)、備案以及收費(fèi)減免等方面的規(guī)定，自立收費(fèi)項(xiàng)目或超過(guò)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，非法或不合理地向受教育者收取費(fèi)用。

學(xué)校違規(guī)收取費(fèi)用，由教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法給予行政處分。

4.幼兒園園舍、設(shè)施不符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅幼兒生命安全的，由教育行政部門(mén)視情節(jié)輕重，給予限期整頓、停止招生、停止辦園的行政處罰。使用有毒、有害物質(zhì)制作供幼兒園使用的教具、玩具，由教育行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門(mén)建議有關(guān)部門(mén)對(duì)責(zé)任人員給予行政處分。

5.普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校等教學(xué)建筑、設(shè)施和設(shè)備不符合教學(xué)衛(wèi)生要求，不能提供國(guó)家規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)施，體育場(chǎng)地和器材不符合衛(wèi)生、安全要求，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告并責(zé)令限期改進(jìn)。情節(jié)嚴(yán)重的可以同時(shí)建議教育行政部門(mén)給予行政處分。

有關(guān)單位或個(gè)人供學(xué)生使用的文具、娛樂(lè)器具、保健用品如不符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，由衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)直接責(zé)任單位或者個(gè)人給予警告，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可以會(huì)同工商行政部門(mén)沒(méi)收其不符合有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的物品，并處以非法所得兩倍以下的罰款。

6.明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

7.破壞、侵占學(xué)校校舍、場(chǎng)地和設(shè)備，可視具體情況由教育行政部門(mén)建議有關(guān)單位給予有關(guān)責(zé)任人員行政處分，或者由公安機(jī)關(guān)根據(jù)《治安管理處罰法》對(duì)違法者進(jìn)行罰款或拘留，造成損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第六章  關(guān)于舉辦學(xué)校、任用教師、規(guī)范教學(xué)行為的行政執(zhí)法

一、學(xué)習(xí)要求

了解幼兒園登記注冊(cè)制度，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高等學(xué)校的設(shè)置審批制度，社會(huì)力量辦學(xué)的辦學(xué)許可證制度。理解對(duì)非法舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的行政執(zhí)法，理解教師資格制度和職務(wù)制度，掌握對(duì)不執(zhí)行中小學(xué)課程計(jì)劃、教學(xué)大綱的行政執(zhí)法，對(duì)使用未經(jīng)審定之中小學(xué)教材的行政執(zhí)法。

二、考試內(nèi)容

1.城市幼兒園的舉辦、停辦，由所在區(qū)、不設(shè)區(qū)的市的人民政府教育行政部門(mén)登記注冊(cè)。農(nóng)村幼兒園的舉辦、停辦，由所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府登記注冊(cè)，并報(bào)縣人民政府教育行政部門(mén)備案。

中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、高等學(xué)校的設(shè)置實(shí)行審批制度。

民辦學(xué)校（以前稱“社會(huì)力量辦學(xué)”），即國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)申領(lǐng)辦學(xué)許可證。其中舉辦實(shí)施學(xué)歷教育、學(xué)前教育、自學(xué)考試助學(xué)及其他文化教育的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批；舉辦實(shí)施以職業(yè)技能為主的職業(yè)資格培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)的民辦學(xué)校，由縣級(jí)以上人民政府勞動(dòng)和社會(huì)保障行政部門(mén)按照國(guó)家規(guī)定的權(quán)限審批，并抄送同級(jí)教育行政部門(mén)備案。

2.違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定舉辦學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的，由教育行政部門(mén)予以撤銷，有違法所得的，沒(méi)收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

3.教師資格制度是國(guó)家法定的教師職業(yè)許可制度，我國(guó)教師資格分七類，不同等級(jí)學(xué)校的教師資格由不同的教育行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)認(rèn)定。

受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已取得教師資格的，喪失教師資格。

弄虛作假、騙取教師資格，品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的，由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)撤銷教師資格。

學(xué)校聘任未取得教師資格的人員任教的，由教育行政部門(mén)或者有關(guān)部門(mén)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人給予行政處分。

4.教師職務(wù)是國(guó)家就各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)需要而規(guī)定的專業(yè)技術(shù)工作崗位。國(guó)家對(duì)各種教師職務(wù)的任職條件及任職資格的評(píng)審程序作了具體規(guī)定，教師職務(wù)任職資格的評(píng)審，是一種行政確認(rèn)行為。

5.中小學(xué)校不執(zhí)行國(guó)家和省級(jí)教育行政部門(mén)發(fā)布的教學(xué)計(jì)劃（課程計(jì)劃）、教學(xué)大綱，對(duì)直接責(zé)任人員進(jìn)行教育，限期改正，且不能評(píng)優(yōu)、授獎(jiǎng)；情節(jié)嚴(yán)重的要給予批評(píng)、通報(bào)，直至追究行政責(zé)任。

6.使用未經(jīng)審定的中小學(xué)教材的，視情節(jié)輕重和所造成的影響，對(duì)責(zé)任者分別進(jìn)行批評(píng)教育、責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng)，直至追究行政責(zé)任，給予行政處分。

第七章  關(guān)于考試、招生、學(xué)業(yè)學(xué)位證書(shū)發(fā)放的行政執(zhí)法

一、學(xué)習(xí)要求

理解國(guó)家教育考試的概念，掌握對(duì)國(guó)家教育考試中作弊的行政執(zhí)法，了解對(duì)非法舉辦國(guó)家教育考試的行政執(zhí)法，了解對(duì)違規(guī)招收學(xué)員、對(duì)招生工作中詢私舞弊的行政執(zhí)法，理解學(xué)業(yè)、學(xué)位證書(shū)的概念，了解學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)發(fā)放的制度，掌握對(duì)違法頒發(fā)學(xué)位、學(xué)歷證書(shū)或其他學(xué)業(yè)證書(shū)的行政執(zhí)法，了解對(duì)偽造、買賣學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)的執(zhí)法。

二、考試內(nèi)容

1.國(guó)家教育考試，是指由國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的考試目的，對(duì)受教育者的知識(shí)水平和能力按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)定。我國(guó)的國(guó)家教育考試從考試目的上分有兩類：一類是測(cè)定受教育者是否具備接受高一級(jí)教育或某方面教育之能力的考試；另一類是測(cè)定受教育者經(jīng)一定時(shí)期的教育或自學(xué)后是否達(dá)到一定的知識(shí)、能力水平的考試。

2.在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門(mén)宣布考試無(wú)效，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

參加高等教育自學(xué)考試的應(yīng)試者，有騙取考試資格、考場(chǎng)舞弊行為、破壞考場(chǎng)秩序等行為等，情節(jié)嚴(yán)重的，由省自考委給予警告或停考一至三年的處罰。

3.非法舉辦國(guó)家教育考試的，由教育行政部門(mén)宣布考試無(wú)效；有違法所得的，沒(méi)收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

4.違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收學(xué)員的，由教育行政部門(mén)責(zé)令退回招收的學(xué)員，退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

5.學(xué)業(yè)證書(shū)是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)給學(xué)生，證明學(xué)生完成學(xué)業(yè)的憑證，包括學(xué)歷證書(shū)和非學(xué)歷性的其他學(xué)業(yè)證書(shū)。學(xué)歷證書(shū)是指經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的屬于國(guó)民教育體系的學(xué)校發(fā)給學(xué)生的證明其受教育程度的憑證，有畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)證書(shū)之分。非學(xué)歷性的其他學(xué)業(yè)證書(shū)，是指教育機(jī)構(gòu)實(shí)施非學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)規(guī)定的教育活動(dòng)，根據(jù)其辦學(xué)宗旨和具體情況，發(fā)給受教育者的寫(xiě)實(shí)性的學(xué)業(yè)證書(shū)。

學(xué)位是授予個(gè)人的，表明其學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平的終身有效的榮譽(yù)稱謂，它是衡量個(gè)人學(xué)術(shù)水平的社會(huì)公認(rèn)的資格等級(jí)。

學(xué)位證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)是兩種性質(zhì)的法定憑證，前者是個(gè)人學(xué)術(shù)地位的證明；后者是個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷和通過(guò)教育獲得的知識(shí)和技能達(dá)到何種程度的證明。

6.學(xué)業(yè)證書(shū)的發(fā)放是一種國(guó)家特許的權(quán)利；教育機(jī)構(gòu)只能在限定的權(quán)限范圍內(nèi)給符合條件的受教育者頒發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)；學(xué)業(yè)證書(shū)的制作應(yīng)符合法定的形式。

7.關(guān)于學(xué)位授予的管理，學(xué)位授予單位應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審定；被授予學(xué)位的公民必須達(dá)到相應(yīng)的學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平；學(xué)位授予單位必須按法定的程序和形式授予學(xué)位。

8.違反法律規(guī)定，頒發(fā)學(xué)位證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)或者其他學(xué)業(yè)證書(shū)的，由教育行政部門(mén)宣布證書(shū)無(wú)效，責(zé)令收回或者予以沒(méi)收；有違法所得的，沒(méi)收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，取消其頒發(fā)證書(shū)的資格。

偽造、買賣學(xué)位、學(xué)歷證書(shū)的，由公安機(jī)關(guān)依法查處，觸犯刑法的，追究刑事責(zé)任。經(jīng)教育主管部門(mén)審查、鑒定，確為假學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)的，要予以沒(méi)收，對(duì)使用假證書(shū)者由其所在單位給予行政處分。

第八章 關(guān)于學(xué)生、教師、學(xué)校權(quán)益保護(hù)的行政執(zhí)法

一、學(xué)習(xí)要求

理解有關(guān)學(xué)生權(quán)益保護(hù)的行政執(zhí)法，理解有關(guān)教師權(quán)益保護(hù)的執(zhí)法，了解違規(guī)向?qū)W校收費(fèi)的行政執(zhí)法，理解對(duì)擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的執(zhí)法，了解有關(guān)保護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境的執(zhí)法，掌握學(xué)校事故處理中民事責(zé)任的歸責(zé)要件。

二、考試內(nèi)容

1.無(wú)正當(dāng)理由拒絕接收應(yīng)當(dāng)在該地區(qū)或者該學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就學(xué)的，由地方人民政府或者有關(guān)部門(mén)依照管理權(quán)限，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分。

2.適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，進(jìn)行批評(píng)教育；經(jīng)教育監(jiān)護(hù)人拒不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。

3.普通小學(xué)、初中必須招收能適應(yīng)其學(xué)習(xí)生活的殘疾兒童、少年入學(xué)，普通幼兒教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)接收能適應(yīng)其生活的殘疾幼兒，普通高中必須招收符合國(guó)家規(guī)定的錄取標(biāo)準(zhǔn)的殘疾考生入學(xué)，不得因其殘疾而拒收。普通中小學(xué)拒收按國(guó)家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)招收的殘疾人入學(xué)的，當(dāng)事人或其監(jiān)護(hù)人、親屬可以要求有關(guān)部門(mén)處理，教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)責(zé)令學(xué)校招收。

對(duì)于不適應(yīng)普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活的殘疾人，地方各級(jí)人民政府應(yīng)舉辦特殊教育學(xué)校（班），為其就學(xué)提供條件。

4.侮辱體罰學(xué)生，情節(jié)較為嚴(yán)重的，由學(xué)校或教育行政部門(mén)給予行政處分，經(jīng)教育不改的，可以解聘，侮辱學(xué)生，影響惡劣的，由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)撤銷其教師資格。因侮辱、體罰學(xué)生造成傷害、損失的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令賠償損失。侮辱、體罰學(xué)生觸犯刑法的，追究行為人刑事責(zé)任。

5.侵犯學(xué)生通信自由權(quán)，尚未觸犯刑法的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰，情節(jié)嚴(yán)重，觸犯刑法的，追究刑事責(zé)任。

6.侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責(zé)令賠償損失，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

7.對(duì)教師打擊報(bào)復(fù)的，由其所在單位或上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分；國(guó)家工作人員對(duì)教師打擊報(bào)復(fù)構(gòu)成犯罪的，追究刑事責(zé)任。

8.拖欠教師工資的，由地方人民政府責(zé)令其限期改正，違反財(cái)政、財(cái)務(wù)制度，挪用教育經(jīng)費(fèi)，造成拖欠，由上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還，并對(duì)直接責(zé)任人員給予行政處分，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

9.違規(guī)向?qū)W校及其他教育機(jī)構(gòu)收取費(fèi)用的，由政府責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究行政責(zé)任。

10.結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

11.在中小學(xué)校門(mén)前200米半徑內(nèi)設(shè)置的臺(tái)球、電子游戲機(jī)營(yíng)業(yè)點(diǎn)，由文化、公安部門(mén)執(zhí)行文化部、公安部的規(guī)定予以取締。無(wú)證商販在中小學(xué)校門(mén)前亂設(shè)攤點(diǎn)，由工商行政管理部門(mén)處理。

12.處理學(xué)校事故時(shí)確定民事法律責(zé)任的要件是：損害行為必須具有違法性；有損害事實(shí)；違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系；行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)。

第九章 教育行政申訴

一、學(xué)習(xí)要求

掌握教育行政申訴的概念，理解教育行政申訴的當(dāng)事人和受理申訴的機(jī)關(guān)，掌握教育行政申訴的受理范圍，了解教育行政申訴的程序。

二、考試內(nèi)容

1.教育行政申訴是指教師、學(xué)生在其合法權(quán)益受到當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門(mén)、學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵害時(shí)，依法向人民政府及其有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)，并由其予以處理的制度。

2.教育行政申訴的申訴人包括教師和學(xué)生，被申訴人可以是學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)，也可以是當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)部門(mén)。

受理申訴的機(jī)關(guān)，包括教育行政部門(mén)、同級(jí)人民政府或上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)。

3.教育行政申訴的受案范圍包括：教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門(mén)侵犯其根據(jù)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利而提出的申訴；教師認(rèn)為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益提出的申訴；教師、學(xué)生對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理或處分不服提出的申訴；學(xué)生因?qū)W?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益而提出的申訴。

4.教育行政申訴的程序包括申請(qǐng)、審查受理、調(diào)查取證、作出處理決定、送達(dá)。

教育行政部門(mén)受理教師申訴，應(yīng)當(dāng)在收到申訴書(shū)的次日起三十日內(nèi)，作出處理。

第十章 教育行政復(fù)議

一、學(xué)習(xí)要求

掌握教育行政復(fù)議的概念，掌握教育行政復(fù)議的受案范圍，理解教育行政復(fù)議的參加人，了解教育行政復(fù)議的程序。

二、考試內(nèi)容

1.教育行政復(fù)議，是指公民、法人或其他組織認(rèn)為教育行政主體的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向其上級(jí)機(jī)關(guān)或其他機(jī)關(guān)提出重新處理的申請(qǐng)，復(fù)議機(jī)關(guān)依法對(duì)該教育行政管理行為的合法性和適當(dāng)性進(jìn)行審查并作出決定的行政法律制度。

2.教育行政復(fù)議的受案范圍包括：對(duì)教育行政處罰決定不服的；對(duì)教育行政強(qiáng)制不服的；對(duì)教育行政不作為不服的；對(duì)教育行政機(jī)關(guān)變更、中上、撤銷有關(guān)證書(shū)的決定不服的；認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)的；認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)其他具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的。

3.教育行政復(fù)議的申請(qǐng)人是教育行政相對(duì)人或承受其權(quán)利義務(wù)的人；教育行政復(fù)議被申請(qǐng)人是指申請(qǐng)人認(rèn)為其具體行政行為侵害自己正當(dāng)權(quán)益的教育行政主體；教育行政復(fù)議第三人是指除申請(qǐng)人以外的，同復(fù)議的具體教育行政行為有利害關(guān)系，為維護(hù)自身合法權(quán)益參加行政復(fù)議活動(dòng)的公民、法人或其他組織；教育行政復(fù)議的代理人，是指依法以申請(qǐng)人或第三人名義，在法津規(guī)定或當(dāng)事人委托的權(quán)限范圍內(nèi)參加復(fù)議活動(dòng)的人。

4.教育行政復(fù)議的程序包括：教育行政復(fù)議申請(qǐng)（向有管轄權(quán)的復(fù)議機(jī)關(guān)提出）；教育行政復(fù)議的受理；教育行政復(fù)議的審理。

第十一章 教育行政訴訟

一、學(xué)習(xí)要求

掌握教育行政訴訟的概念，掌握教育行政訴訟的受案范圍，了解教育行政訴訟的管轄，了解教育行政訴訟的程序，理解行政賠償?shù)母拍睢?/p>

二、考試內(nèi)容

1.教育行政訴訟是指教育行政管理相對(duì)人認(rèn)為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院請(qǐng)求司法保護(hù)，并由人民法院對(duì)具體教育行政行為進(jìn)行審查和裁判的一種訴訟活動(dòng)。

2.教育行政訴訟的受案范圍包括：不服教育行政處罰決定、不服教育行政強(qiáng)制措施；申請(qǐng)教育行政機(jī)關(guān)履行法定職責(zé)而被拒絕或不予答復(fù)；教育行政主體拒絕頒發(fā)許可證、資格證等，或?qū)ζ渖暾?qǐng)不予答復(fù)；認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)違法要求履行義務(wù)；認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)侵犯相對(duì)人其他人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的。

3.教育行政訴訟案件一般由作出具體教育行政行為的教育行政主體之所在地的基層人民法院管轄第一審行政案件。

凡未經(jīng)復(fù)議而直接提起訴訟，或雖經(jīng)復(fù)議但復(fù)議機(jī)關(guān)維持原教育行政行為的，均由最初作出具體行政行為的教育行政主體所在地人民法院管轄；復(fù)議機(jī)關(guān)改變?cè)唧w行政行為的，也可以由復(fù)議機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄。

4.行政訴訟的程序包括：起訴與受理、第一審程序、第二審程序、審判監(jiān)督程序、執(zhí)行程序。

5.行政賠償，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員違法行使職權(quán)，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害，依法由國(guó)家（賠償義務(wù)機(jī)關(guān)）對(duì)受害人承擔(dān)損害賠償?shù)闹贫取?/p>

附1：說(shuō)明

一、考核要求

本大綱的考核要求中，按照了解、理解、掌握三個(gè)層次規(guī)定學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到的能力發(fā)展要求。三個(gè)能力層次是遞進(jìn)關(guān)系。各能力層次的涵義是：

了解：要求能知道本課程中的有關(guān)名詞、概念、原理、知識(shí)的涵義，并能正確認(rèn)識(shí)和判斷。了解是初級(jí)層次的要求。

理解：要求在了解的基礎(chǔ)之上，能較全面地領(lǐng)會(huì)基本概念、基本原理、基本知識(shí)的內(nèi)涵，能把握有關(guān)概念、原理、知識(shí)的區(qū)別與聯(lián)系。理解是較高層次的要求。

掌握：要求在理解的基礎(chǔ)之上，能運(yùn)用基本概念、基本原理和知識(shí)分析和解決有關(guān)的理論和實(shí)際問(wèn)題。對(duì)基本概念、原理、知識(shí)的運(yùn)用，可以是要求在理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)去分析和解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題；也可以是要求在簡(jiǎn)單運(yùn)用的基礎(chǔ)之上，運(yùn)用所學(xué)過(guò)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，綜合分析和解決比較復(fù)雜的問(wèn)題。掌握是最高層次的要求。

二、使用教材

《教育行政執(zhí)法的理論與實(shí)務(wù)》，朱衛(wèi)國(guó)、陳韶峰主編，南京師范大學(xué)出版社，2006年4月第二版。

三、近年來(lái)教育法的立、改、廢

近年來(lái)，教育的法律、法規(guī)、規(guī)章的制定、修改、廢止比較頻繁，而教材的編寫(xiě)、修訂和出版周期較長(zhǎng)，因此不一定能及時(shí)反映最新立法情況，本考綱在此對(duì)2002年以來(lái)教育法律、法規(guī)的立、改、廢等情況予以列舉，希望考生在學(xué)習(xí)、使用教材時(shí)適當(dāng)注意。

1.教育單行法增加一部，全面修訂一部：

《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，2002年12月28日九屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)，自2003年9月1日起施行，該法施行后，1997年7月31日國(guó)務(wù)院頒布的《社會(huì)力量辦學(xué)條例》同時(shí)廢止。

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，1986年4月12日六屆全國(guó)人大第四次會(huì)議通過(guò)，1986年7月1日起施行，2006年6月29日十屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議修訂，修訂后的《義務(wù)教育法》自2006年9月1日起施行。

另外，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（1991年9月4日七屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議通過(guò)），是綜合性法律，但與教育有密切關(guān)系，2006年12月29日十屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議修訂，修訂后的《未成年人保護(hù)法》自2007年6月1日起施行。

2.教育行政法規(guī)增加兩項(xiàng)：

《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》（2003年3月1日國(guó)務(wù)院令第372號(hào)公布)；

《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》（2004年3月5日國(guó)務(wù)院令第399號(hào)公布)。

3.江蘇省的地方性教育法規(guī)增加一項(xiàng)：

《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》（2006年11月30日江蘇省十屆人大常委會(huì)第二十七次會(huì)議通過(guò)，自2007年3月1日起施行）。

4.教育部門(mén)規(guī)章增加14項(xiàng)：

《民辦高等學(xué)校辦學(xué)管理若干規(guī)定》（2007年2月3日教育部令第25號(hào)公布）

《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（2006年7月23日教育部令第24號(hào)公布）

《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（2006年6月30日教育部令第23號(hào)）

《實(shí)施教育行政許可若干規(guī)定》（2005年4月21日教育部令第22號(hào)）

《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（2005年3月25日教育部令第21號(hào)）

《漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)定辦法》（2004年8月23日教育部令第19號(hào)）

《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例實(shí)施辦法》（2004年6月2日教育部令第20號(hào)）

《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（2004年5月19日教育部令第18號(hào)）

《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》（2004年4月13日教育部令第17號(hào)）

《普通話水平測(cè)試管理規(guī)定》（2003年5月21日教育部令第16號(hào)）

《高等學(xué)校境外辦學(xué)暫行管理辦法》（2002年12月31日教育部令第15號(hào)）

《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》（2002年9月20日教育部令、衛(wèi)生部令第14號(hào)）

《學(xué)生傷害事故處理辦法》（2002年8月21日教育部令第12號(hào)）

《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（2002年7月25日教育部令第13號(hào)）