?2023年自考28529環(huán)境化學(xué)復(fù)習(xí)資料
摘要:?許多自考生正在備考2023年自學(xué)考試。自學(xué)考試試卷遵循一個(gè)原則,以自學(xué)考試教材大綱為主,參考輔導(dǎo)資料為輔。下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2023年自考28529環(huán)境化學(xué)復(fù)習(xí)資料,供各位考生參考。
自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱,考試命題是圍繞大綱來的,所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱,再結(jié)合考試大綱來弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí),希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2023年自考28529環(huán)境化學(xué)復(fù)習(xí)資料,希望能對大家有所幫助。
2023年自考28529環(huán)境化學(xué)復(fù)習(xí)資料
一、 課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求
(一)課程性質(zhì)和特點(diǎn)
《環(huán)境化學(xué)》是環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程以及與環(huán)境相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。環(huán)境化學(xué)是在化學(xué)科學(xué)的傳統(tǒng)理論和方法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,它以化學(xué)物質(zhì)在環(huán)境中出現(xiàn)而引起的環(huán)境問題為研究對象,以解決環(huán)境問題為目標(biāo)的一門新興學(xué)科。環(huán)境化學(xué)的特點(diǎn)是要從微觀的原子、分子水平上來研究宏觀的環(huán)境現(xiàn)象與變化的化學(xué)機(jī)制及其防治途徑,其核心是研究化學(xué)污染物在環(huán)境中的化學(xué)轉(zhuǎn)化和效應(yīng)。它是環(huán)境科學(xué)的核心組成部分,也是化學(xué)科學(xué)的一個(gè)新的重要分支。
通過學(xué)習(xí)應(yīng)考者可以了解環(huán)境化學(xué)的基本理論,掌握環(huán)境化學(xué)在解決環(huán)境問題時(shí)采用的基本原理和基本方法,并能夠應(yīng)用在具體的科學(xué)研究和實(shí)際工作中,為環(huán)境科學(xué)的發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)人才。
(二)本課程的基本要求
通過本課程的學(xué)習(xí),應(yīng)考者應(yīng)達(dá)到以下要求:
1、領(lǐng)會(huì)環(huán)境化學(xué)的基本原理、研究內(nèi)容及發(fā)展動(dòng)向。
2、掌握大氣污染化學(xué),水污染化學(xué),土壤污染化學(xué),生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)過程及毒性,典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應(yīng)。主要環(huán)境修復(fù)技術(shù)的基本原理及適用范圍。
3、熟練掌握污染物在大氣、水、巖石、生物各圈層環(huán)境介質(zhì)中遷移轉(zhuǎn)化過程所涉及的污染化學(xué)問題及其效應(yīng)。
(三)本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系
本課程的前修課程是無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)。這四門課程可以幫助學(xué)生理解環(huán)境化學(xué)的基本知識,更好地掌握環(huán)境化學(xué)在解決環(huán)境問題時(shí)采用的基本原理和方法,同時(shí)為在工作和研究中的具體應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。
二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)
第一章 緒論
(一)課程內(nèi)容
本章主要介紹環(huán)境化學(xué)在環(huán)境科學(xué)中和解決環(huán)境問題時(shí)的地位和作用,環(huán)境化學(xué)的研究內(nèi)容、特點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)向,主要環(huán)境污染物的類別及它們在環(huán)境各圈層中的遷移轉(zhuǎn)化過程。
(二)學(xué)習(xí)目的與要求
了解環(huán)境化學(xué)的研究內(nèi)容、特點(diǎn)和發(fā)展動(dòng)向,主要環(huán)境污染物的類別及它們在環(huán)境各圈層中的遷移轉(zhuǎn)化過程。
(三)考核知識點(diǎn)與考核要求
1、領(lǐng)會(huì):環(huán)境化學(xué)的研究內(nèi)容、特點(diǎn)及發(fā)展動(dòng)向。
2、掌握:環(huán)境污染物類別、環(huán)境效應(yīng)及影響因素。
3、熟練掌握:主要污染物在環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化行為。
第二章 大氣環(huán)境化學(xué)
(一)課程內(nèi)容
本章主要介紹大氣結(jié)構(gòu),大氣中主要污染物及其遷移,光化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ),重要的大氣污染化學(xué)問題及其形成機(jī)制。
(二)學(xué)習(xí)目的與要求
了解大氣中主要污染物及其遷移,光化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ),重要的大氣污染化學(xué)問題及其形成機(jī)制。
(三)考核知識點(diǎn)與考核要求
1、領(lǐng)會(huì):描述大氣污染物的數(shù)學(xué)模式,酸雨、溫室效應(yīng)及臭氧層破壞的原因和機(jī)理。
2、掌握:光化學(xué)反應(yīng)基礎(chǔ),大氣中主要污染物及在大氣中遷移轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律。
3、熟練掌握:重要污染物參與光化學(xué)煙霧和硫酸型煙霧的形成過程和機(jī)理。
第三章 水環(huán)境化學(xué)
(一)課程內(nèi)容
主要介紹天然水的基本特征,水中重要污染物存在形態(tài)及分布,污染物在水環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化的基本原理以及水質(zhì)模型。
(二)學(xué)習(xí)目的與要求
了解天然水的基本特征,水中重要污染物的存在形態(tài)及分布,污染物在水環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化的基本原理以及水質(zhì)模型。
(三)考核知識點(diǎn)與考核要求
1、領(lǐng)會(huì):天然水體的基本特征及主要污染物的存在形態(tài),各類水質(zhì)模型的基本原理和應(yīng)用范圍。
2、掌握:無機(jī)污染物在水體中進(jìn)行沉淀─溶解、氧化-還原、配合作用、吸附─解吸、絮凝─沉降等遷移轉(zhuǎn)化過程的基本原理;有機(jī)污染物在水體中的遷移轉(zhuǎn)化過程和分配系數(shù)、揮發(fā)速率,水解速率、光解速率和生物降解速率的計(jì)算方法。
3、熟練掌握:水體典型污染物遷移轉(zhuǎn)化的物理、化學(xué)和生物過程。
第四章 土壤環(huán)境化學(xué)
(一)課程內(nèi)容
主要介紹土壤的組成及性質(zhì),污染物在土壤─植物體系中的遷移和它的作用機(jī)制,主要農(nóng)藥和重金屬在土壤中的遷移、轉(zhuǎn)化與歸宿。
(二)學(xué)習(xí)目的與要求
了解土壤的組成及性質(zhì),污染物在土壤─植物體系中的遷移和它的作用機(jī)制,主要農(nóng)藥和重金屬在土壤中的遷移、轉(zhuǎn)化與歸宿。
(三)考核知識點(diǎn)與考核要求
1、領(lǐng)會(huì):土壤的組成及性質(zhì)。
2、掌握:農(nóng)藥和重金屬在土壤中的遷移原理與主要影響因素。
3、熟練掌握:主要農(nóng)藥和重金屬在土壤中的轉(zhuǎn)化規(guī)律與效應(yīng)。
第五章 生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)過程及毒性
(一)課程內(nèi)容
主要介紹污染物質(zhì)與生物機(jī)體之間的相互作用,涉及機(jī)體對污染物質(zhì)的吸收、分布、轉(zhuǎn)化、排泄等過程和污染物質(zhì)對機(jī)體毒性兩方面的內(nèi)容。
(二)學(xué)習(xí)目的與要求
了解污染物質(zhì)與生物機(jī)體之間的相互作用,包括生物機(jī)體對污染物質(zhì)的吸收、分布、轉(zhuǎn)化、排泄過程,污染物質(zhì)對生物機(jī)體毒性。
(三)考核知識點(diǎn)與考核要求
1、領(lǐng)會(huì):有毒有機(jī)污染物質(zhì)生物轉(zhuǎn)化的類型;毒物的毒性、聯(lián)合作用和毒作用的生物化學(xué)機(jī)制。
2、掌握:污染物質(zhì)的生物富集、放大和積累;耗氧和有毒有機(jī)污染物質(zhì)的微生物降解;
氮磷及重金屬的微生物轉(zhuǎn)化。
3、熟練掌握:污染物質(zhì)的生物轉(zhuǎn)化速率及影響因素。
第六章 典型污染物在環(huán)境各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應(yīng)
(一)課程內(nèi)容
主要介紹以重金屬、持久性有機(jī)物為代表的持久性有毒污染物在各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應(yīng)。
(二)學(xué)習(xí)目的與要求
了解典型重金屬、持久性有機(jī)物在各圈層中的轉(zhuǎn)歸與效應(yīng)。
(三)考核知識點(diǎn)與考核要求
1、領(lǐng)會(huì):典型重金屬及有機(jī)污染物質(zhì)的來源及基本性質(zhì)。
2、掌握:典型重金屬在環(huán)境中基本轉(zhuǎn)化、歸趨規(guī)律與效應(yīng)。
3、熟練掌握:典型有機(jī)污染物在環(huán)境中基本轉(zhuǎn)化、歸趨規(guī)律與效應(yīng)。
第七章 受污染環(huán)境的修復(fù)
(一)課程內(nèi)容
主要介紹受污染環(huán)境的常見修復(fù)技術(shù),各技術(shù)去除污染物的化學(xué)原理、環(huán)境影響因素、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。
(二)學(xué)習(xí)目的與要求
了解受污染環(huán)境的常見修復(fù)技術(shù),各技術(shù)去除污染物的化學(xué)原理、環(huán)境影響因素、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍。
(三)考核知識點(diǎn)與考核要求
1、領(lǐng)會(huì):各種環(huán)境修復(fù)技術(shù)適用的污染物及介質(zhì)。
2、掌握:主要修復(fù)技術(shù)的基本原理、修復(fù)過程中污染物降解和消除過程及影響因素。
3、熟練掌握:微生物的修復(fù)技術(shù)及影響因素。
第八章 綠色化學(xué)的基本原理及應(yīng)用
(一)課程內(nèi)容
主要介紹綠色化學(xué)的誕生和發(fā)展過程,討論綠色化學(xué)的原理和應(yīng)用。
(二)學(xué)習(xí)目的與要求
了解綠色化學(xué)的誕生和發(fā)展發(fā)展過程,綠色化學(xué)的原理和應(yīng)用。
(三)考核知識點(diǎn)與考核要求
1、領(lǐng)會(huì):綠色化學(xué)的定義和發(fā)展簡史,綠色化學(xué)的主要研究方向及應(yīng)用。
2、掌握:綠色化學(xué)、綠色工程的原理及相互聯(lián)系,工業(yè)生態(tài)學(xué)原理。
三、有關(guān)說明和實(shí)施要求
(一)關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說明
在大綱的考核要求中,提出了“領(lǐng)會(huì)”、“掌握”、“熟練掌握”等三個(gè)能力層次,它們之間是遞進(jìn)等級關(guān)系,后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上,它們的含義是:
領(lǐng)會(huì):要求應(yīng)考者能夠記憶本課程中規(guī)定的有關(guān)知識點(diǎn)的主要內(nèi)容,并能夠領(lǐng)會(huì)和理解本課程中規(guī)定的有關(guān)知識點(diǎn)的內(nèi)涵與外延,熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別聯(lián)系,并能根據(jù)考核的不同要求,做出正確的解釋、說明和闡述。
掌握:要求應(yīng)考者應(yīng)該掌握的課程中的知識點(diǎn)。如簡答名詞和概念等有關(guān)內(nèi)容。
熟練掌握:要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的重要知識點(diǎn)。如基本知識和應(yīng)用等。
(二)自學(xué)教材
本課程使用教材為:《環(huán)境化學(xué)》,戴樹桂主編,高等教育出版社,2006年。
(三)自學(xué)方法的指導(dǎo)
本課程作為一門專業(yè)課程,內(nèi)容多、難度大,應(yīng)考者在自學(xué)過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、在學(xué)習(xí)前,應(yīng)仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分,了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù),熟知課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系,使以后的學(xué)習(xí)能緊緊圍繞課程的基本要求。
2、在閱讀某一章教材內(nèi)容前,應(yīng)先認(rèn)真閱讀大綱中關(guān)于該章的考核知識點(diǎn)、自學(xué)要求和考核要求,注意對各知識點(diǎn)的能力層次要求,以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù),有的放矢。
3、閱讀教材時(shí),應(yīng)根據(jù)大綱要求,要逐段細(xì)讀,逐句推敲,集中精力,吃透每個(gè)知識點(diǎn),對基本概念必須深刻理解,基本原理必須牢固掌握,在閱讀中遇到個(gè)別細(xì)節(jié)問題不清楚,在不影響繼續(xù)學(xué)習(xí)的前提下,可暫時(shí)擱置。
4、學(xué)完教材的每一章內(nèi)容后,應(yīng)認(rèn)真完成教材中的習(xí)題和思考題,這一過程可幫助自學(xué)應(yīng)考者理解、消化和鞏固所學(xué)知識,增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。
(四)對社會(huì)助學(xué)的要求
1、應(yīng)熟知考試大綱對課程所提出的總的要求和各章的知識點(diǎn)。
2、應(yīng)掌握各知識點(diǎn)要求達(dá)到的層次,并深刻理解各知識點(diǎn)的考核要求。
3、對應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí),應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)、以考試大綱為依據(jù),不要隨意增刪內(nèi)容,以免與考試大綱脫節(jié)。
4、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提倡自學(xué)應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材,刻苦鉆研教材,主動(dòng)提出問題,依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。
5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),要幫助應(yīng)考者對課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念,對自學(xué)應(yīng)考者提出的問題,應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。
6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng),特別是自學(xué)能力的培養(yǎng),要引導(dǎo)自學(xué)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí),在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、做出判斷和解決問題。
7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事,在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。
(五)關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定
1、本大綱各章所提到的考核要求中,各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容,試題覆蓋到章,適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié),加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。
2、試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是:“領(lǐng)會(huì)”20%;“掌握”40%;“熟練掌握”為40%。
3、試題難易程度要合理,可分為四檔:易、較易、較難、難,這四檔在各份試卷中所占的比例約為2:3:3:2。
4、本課程考試可能采用的題型有:單項(xiàng)選擇題、名詞解釋、填充題、問答題及計(jì)算題等類型(見附錄)。
5、考試方式為閉卷、筆試,考試時(shí)間為150分鐘。評分采用百分制,60分為及格。
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