?2022年10月自考05226植物營養(yǎng)與施肥(農(nóng)業(yè))章節(jié)復(fù)習(xí)資料2

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2022年10月自考05226植物營養(yǎng)與施肥(農(nóng)業(yè))章節(jié)復(fù)習(xí)資料2

第一章植物營養(yǎng)與施肥原則

養(yǎng)分離子從土壤轉(zhuǎn)入植物體內(nèi)的兩個過程：養(yǎng)分離子向根遷移和根對養(yǎng)分離子的吸收。

養(yǎng)分離子向根部遷移途徑：截獲、擴散、集流。

截獲：是指根系在土壤里伸展過程中吸收直接接觸到的養(yǎng)分。

對移動性小的離子較重要，如Cu、Mg。

擴散：是指土壤溶液中當(dāng)某種養(yǎng)分的濃度出現(xiàn)差異時所引起的養(yǎng)分運動。速度較慢，每天只有幾毫米。受離子濃度及含水量影響。如P、K。

集流(質(zhì)流)：是因植物蒸騰作用而引起的土壤養(yǎng)分隨土壤水分流動的運動。速度較快，但要求水分和離子濃度足夠大。NO3-之類高溶解性的離子的主要吸收機制。如N、Ca、B、Mo。

植物對離子態(tài)養(yǎng)分的吸收(陽離子吸收)：被動吸收、主動吸收。

被動吸收：養(yǎng)分進入根細(xì)胞內(nèi)需消耗能量的屬物理或化學(xué)的作用(非代謝吸收)。是植物吸收養(yǎng)分的初級階段。

主動吸收：凡是養(yǎng)分進入細(xì)胞內(nèi)需要消耗能量的,具有選擇性。如逆濃度吸收(代謝吸收)。

載體學(xué)說：生物膜上具有某些分子，它們有載運離子通過生物膜的能力，它們對某種離子具有專性結(jié)合點，因而可以選擇性的運載某種離子通過生物膜。

載體學(xué)說比較完善的從理論上解釋了關(guān)于離子主動吸收中的三個基本過程：

A離子選擇性吸收;B離子通過質(zhì)膜;C在質(zhì)膜中轉(zhuǎn)移和離子吸收與代謝作用的密切關(guān)系。

離子泵學(xué)說：指離子泵可以在逆電化學(xué)勢梯度的情況下將離子泵入或泵出細(xì)胞膜。

植物對有機態(tài)養(yǎng)分的吸收：究竟有機養(yǎng)分以什么方式進入根細(xì)胞，尚無肯定結(jié)論。

有機養(yǎng)料的吸收由膜上透過酶作為載體運入細(xì)胞，這個過程需消耗能量。

也有人用“胞飲”現(xiàn)象了解釋有機物的吸收。如蓖麻、松樹根尖都有這種現(xiàn)象。

葉部吸收(根外營養(yǎng))：養(yǎng)分從葉片角質(zhì)層和氣孔進入,最后通過質(zhì)膜進入細(xì)胞內(nèi)。

根外營養(yǎng)：植物葉片(包括一部分莖)吸收養(yǎng)料并營養(yǎng)其本身的現(xiàn)象。

意義：當(dāng)土壤環(huán)境和水分過多或過干等造成根系營養(yǎng)吸收受阻或作物生長后期根系活動衰退時，葉面吸收養(yǎng)料可以彌補根系吸收養(yǎng)料不足，但只能做為根系營養(yǎng)的一種補充，而不能代替。

葉面施肥可以解決生產(chǎn)中的某些特殊的問題(優(yōu)點)：

1、土壤施用微量元素肥料，往往引起養(yǎng)分固定，有效性降低，施用效果差。采用葉面施肥即可快速，經(jīng)濟的矯治微量元素的缺乏，是微量元素施肥的主導(dǎo)措施。

2、葉面施肥,各種養(yǎng)分物質(zhì)可直接從葉片進入體內(nèi)，參與代謝過程，比土壤施肥快。

3、在脅迫條件下，如土壤干旱，養(yǎng)分有效性低，通過葉面施肥及時補充養(yǎng)分。

4、在作物迅速生長期，通過葉面施肥補充根系吸收的不足，發(fā)揮高產(chǎn)品種的最大潛力。

5、施用葉面噴肥，在蔬菜作物上可減少推薦施氮的25%，而維持同等產(chǎn)量，從而減少土壤殘留礦質(zhì)氮和植物體內(nèi)硝酸鹽含量，減少對地下水的污染。

6、在作物生育后期，根系活力下降土壤施肥不可能實施的情況下，通過葉面施肥可以促進灌漿，使籽粒飽滿。

7、葉面施肥可以改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。

缺點：由于大量元素需要量多，單靠葉面施肥就會供應(yīng)不足。

根外施肥包括：葉面噴施、注射施肥、打洞填埋、涂抹。優(yōu)點是：用肥少，收效快。

影響植物吸收養(yǎng)分的外界環(huán)境條件：光照、溫度、水分、通氣、反應(yīng)、養(yǎng)分濃度、離子間相互作用。

光照：a)能量的供應(yīng)：吸收養(yǎng)料需要能量,光照充足,光合作用強度大，吸收的能量多，養(yǎng)分吸收也多;b)酶的誘導(dǎo)和代謝途徑上需要光照、硝酸還原酶的激活需要光;c)蒸騰作用：光可調(diào)節(jié)葉子氣孔的開關(guān)，而影響蒸騰作用。

溫度：在一定溫度范圍內(nèi)，溫度增加，呼吸作用加強，植物吸收養(yǎng)分的能力也隨著增加。

水分：a)加速肥料的溶解和有機肥的礦化，促進養(yǎng)分釋放;b)釋放土壤中養(yǎng)分的濃度，并加速養(yǎng)分的流失。

通氣：有利于有氧呼吸，也有利于養(yǎng)分的吸收。

主要從三個方面影響植物對養(yǎng)分的吸收：1.根系的呼吸作用;2.有毒物質(zhì)的產(chǎn)生;3.土壤養(yǎng)分的形態(tài)和有效性。

土壤反應(yīng)：在酸性反應(yīng)中，植物吸收陰離子多于陽離子，而在堿性反應(yīng)中，吸收陽離子多于陰離子。土壤反應(yīng)直接影響土壤微生物的活動(生物作用)和土中礦物質(zhì)的溶解和沉淀(化學(xué)作用)，因而間接影響了土壤中有效養(yǎng)分的多寡。

養(yǎng)分濃度：植物對土壤溶液中某些養(yǎng)分的吸收速率，決定于該養(yǎng)分的濃度，這種關(guān)系不是直線關(guān)系，而是一種漸近曲線。

養(yǎng)分全量：指某種營養(yǎng)元素在土壤中有效和無效態(tài)含量的總和。

有效養(yǎng)分：指植物可以直接吸收利用的那部分養(yǎng)分，包括水溶性、交換性、弱酸性。

光照對根系養(yǎng)分吸收的影響及具體原因：光照可通過影響植物葉片的光合強度而對某些酶的活性、氣孔的開閉和蒸騰強度等產(chǎn)生間接影響，最終影響到根系對礦質(zhì)養(yǎng)分的吸收。

當(dāng)大量施肥，而土壤保持保肥性較弱時，會產(chǎn)生“二重圖型”。

土壤pH對根系養(yǎng)分吸收的影響及具體原因：酸性反應(yīng)時，根細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子帶正電荷為主，故能多吸收外界溶液中的陰離子;堿性反應(yīng)時，根細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子帶負(fù)電荷為主，故能多吸收外界溶液中的陽離子。

根系對養(yǎng)分的調(diào)控機理：植物根系對養(yǎng)分吸收的反饋調(diào)節(jié)機理可使植物在體內(nèi)某一養(yǎng)分離子的含量較高時，降低其吸收速率;反之，養(yǎng)分缺乏時，能明顯提高吸收速率。凈吸收速率的降低包括流入量的降低和溢泌量的增加。

酸性土壤上植物生長不良的原因：氫離子毒害;鋁的毒害;錳的毒害;缺乏有效養(yǎng)分。

影響?zhàn)B分遷移的因素：土壤濕度、養(yǎng)分的吸附和固定、施肥。

列出土壤中養(yǎng)分向根表遷移的幾種方式,并說明氮磷鈣各以那種方式為主?它們在根際的分布各有何特點?

①遷移方式:截獲、質(zhì)流、擴散;②氮以質(zhì)流為主：土壤吸附弱，移動性強;磷以擴散為主：土壤固定強，土壤溶液中濃度低，移動性弱;③氮的根際虧缺區(qū)比磷大的多。

植物吸收養(yǎng)分特點：選擇性，累積性，基因型差異。

離子間的相互作用：

a)拮抗作用：是指某一離子的存在能抑制另一離子的吸收。

b)協(xié)助作用：某一離子的存在能促進另一離子的吸收。

c)維茨效應(yīng)：外部溶液中Ca2+、Mg2+、Al3+等二價及三價離子，特別是Ca2+能促進K+、Rb+及Br-的吸收，根里面的Ca2+并不影響鉀的吸收。

植物營養(yǎng)的遺傳性：植物對養(yǎng)分的吸收，運輸和利用都屬基因型，就是說，同一作物不同的品種吸收養(yǎng)分的速率和最大速率以及對養(yǎng)分的親和力是不相同的。

植物的營養(yǎng)特性：

a)共性：所有植物生長發(fā)育必需16種元素。

b)個性：不同植物以及同一植物的不同生育期所需養(yǎng)分不同。

植物營養(yǎng)期：植物通過根系由土壤中吸收養(yǎng)分的整個時期。

植物營養(yǎng)的階段性：一般作物吸收三要素的規(guī)律是：生長初期吸收的數(shù)量和強度都較低，隨著生長期的推移，對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收逐漸增加，到成熟階段，又趨于減少。

植物營養(yǎng)臨界期：是指營養(yǎng)元素過多或過少或營養(yǎng)元素間的不平衡，對于植物生長發(fā)育起著明顯不良的那段時間。

磷的營養(yǎng)臨界期：大多數(shù)植物在幼苗期，具體如冬小麥在分蘗始期，棉花和油菜在幼苗期，玉米在三葉期。

氮的營養(yǎng)臨界期：水稻在三葉期，本田在幼穗分化期，雜交水稻本田在分蘗期，棉花在現(xiàn)蕾期。小麥、玉米一般在分蘗期和幼穗分化期。

鉀的營養(yǎng)臨界期：水稻在分蘗初期和幼穗形成期。

植物營養(yǎng)最大效率期：指營養(yǎng)物質(zhì)能產(chǎn)生最大效率的那段時期。

玉米氮素最大效率期在喇叭口到抽穗初期;小麥氮素在拔節(jié)到抽穗期;棉花氮素，磷素在開花結(jié)鈴期，水稻氮素是分蘗期。

陽離子交換：被土壤負(fù)電荷吸引的陽離子可以被其他陽離子交換出來，所以稱為交換性陽離子，它的總量稱為陽離子交換量CEC。

作物吸鈣作的能力：是指作物能吸收難溶性磷酸鹽中磷的能力。

根的CEC較大的作物，對難溶性磷酸鹽具有較大的吸收能力。因為它與Ca的結(jié)合能力較大，故能利用難溶性磷酸鹽中的磷，根據(jù)CaO/P2O5的比率來衡量這一能力。

水稻根中有一條“乙醇酸途徑”可產(chǎn)生過氧化氫，是水稻根部產(chǎn)生氧化力的一條特殊代謝途徑。施用氮肥能促進提高根系氧化力。

根際：是指作物根系對土壤理化、生物性質(zhì)能產(chǎn)生顯著影響的那部分特殊的“根區(qū)土壤”通常指根表周圍1-4mm土壤。

參與植物營養(yǎng)的微生物區(qū)可分為：細(xì)菌化營養(yǎng)類型、真菌化營養(yǎng)類型(區(qū)別在于在供給植物營養(yǎng)上，前者是細(xì)菌起主要作用，后者反之)

細(xì)菌化營養(yǎng)類型：固氮菌

真菌化營養(yǎng)類型：菌根，不僅能吸收水分和養(yǎng)分，轉(zhuǎn)而營養(yǎng)植物，有的還能形成生長素，促進植株根系生長。

當(dāng)土壤養(yǎng)分不足時，微生物和高等植物之間會競爭養(yǎng)分。

平衡施肥：均衡地供應(yīng)作物各種必需的營養(yǎng)元素的施肥原則。

意義：能促進生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)，加速并擴大植物和動物的生產(chǎn)。

施肥方法：撒肥、帶施、條施、穴施、深施、根外追肥(葉面噴施、注射施肥、打洞填埋、涂抹)。

土壤中的有機質(zhì)不只可以供給有效磷，還可以活化土壤中的磷。

有機肥中的鉀的有效性較高，植物能吸收利用。就鉀肥而言，有機肥可以代替化學(xué)肥料。

有機肥優(yōu)點：營養(yǎng)全面，肥效長，含有一定的有機質(zhì)，促進微生物繁殖，改善土田理化性質(zhì)，提高肥力，使廢棄物再度利用，減少化肥投入，保護環(huán)境

缺點：肥效緩慢;有機質(zhì)容積會釋放有害物質(zhì);有機肥施肥數(shù)量大，耗費勞力。

無機肥優(yōu)點：含量高，施用量少。

缺點：養(yǎng)分種類單一，長期施用會造成土田板結(jié);肥效短而猛，易流失，污染環(huán)境;長期施用可抑制土田微生物的活動，導(dǎo)致土田的理化性質(zhì)降低。

有機肥與化學(xué)肥料配合施用的優(yōu)越性：a)提高土壤主要養(yǎng)分;b)活化土壤中的磷，減少無機磷的固定;c)提高土壤中微量元素的有效性。

有機肥料還可以改善土壤結(jié)構(gòu)，形成微團聚體，從而提高土壤肥力。

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