?2022年10月自考00458中小學(xué)教育管理考試重點(diǎn)五

自考課程的試卷遵循一個(gè)原則，以自考教材大綱為主，參考輔導(dǎo)資料為輔。但教材知識(shí)點(diǎn)眾多，考生復(fù)習(xí)起來(lái)難免吃力，而自考復(fù)習(xí)資料一般把知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)總結(jié)好，學(xué)習(xí)起來(lái)也更方便快捷，下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2022年10月自考00458中小學(xué)教育管理考試重點(diǎn)五，供各位考生參考。

2022年10月自考00458中小學(xué)教育管理考試重點(diǎn)五

1、教育管理學(xué)的學(xué)習(xí)方法？

答：1、要認(rèn)真讀一點(diǎn)書2、要認(rèn)真研究問(wèn)題3、要認(rèn)真總結(jié)教育管理實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

2、一般管理的共同性質(zhì)？

答：1、管理的特點(diǎn)是安排2、管理的特點(diǎn)是處理關(guān)系3、管理的特點(diǎn)是確立目標(biāo)4、管理是一種系統(tǒng)工程。

3、教育管理作為高效率地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的含義是什么？

答：1、管理要有正確的目標(biāo)2、管理要有合理的組織措施3、管理要講效率。

4、教育管理的特性？

答：1、管理內(nèi)容的教育性2、管理對(duì)象和“產(chǎn)品”的主體性3、管理過(guò)程的復(fù)雜性

5、教育管理的基本范疇？

答：1、主體與客體2、共性與個(gè)性3、質(zhì)量與數(shù)量4、有效與無(wú)效5、集權(quán)與分權(quán)6、權(quán)威與服從。

5、制定教育管理目標(biāo)的依據(jù)？

答：1、國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展需要2、國(guó)家的教育方針、政策3、教育科學(xué)理論4、教育發(fā)展的客觀實(shí)際

6、目標(biāo)管理理論從產(chǎn)生到現(xiàn)在大致經(jīng)歷了哪三個(gè)發(fā)展階段？

答：1、20世紀(jì)50年代末到60年代初，是以績(jī)效評(píng)估為中心的目標(biāo)管理。2、20世紀(jì)60年代中期，是以目標(biāo)結(jié)合為中心的目標(biāo)管理3、20世紀(jì)70年代，是以長(zhǎng)期規(guī)劃或戰(zhàn)略規(guī)劃為中心的目標(biāo)管理。

7、管理過(guò)程理論的基本要點(diǎn)是什么？

答：管理就是在組織中，通過(guò)組織成員的相互協(xié)作，共同完成組織既定任務(wù)的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程就是一系列管理職能的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

8、教育管理過(guò)程的特點(diǎn)？

答：1、教育管理過(guò)程既有一般管理的普遍性特點(diǎn)，又有教育管理過(guò)程的特殊性特點(diǎn)。1、教育管理過(guò)程是一種教育性的活動(dòng)過(guò)程2、教育管理過(guò)程是一個(gè)多層次的活動(dòng)過(guò)程3、教育管理過(guò)程是一個(gè)雙邊活動(dòng)的過(guò)程4、教育管理過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的活動(dòng)過(guò)程5、教育管理過(guò)程是一個(gè)可控制的過(guò)程。

9、總結(jié)的基本內(nèi)容是什么？

答：1、要對(duì)過(guò)去的工作情況作簡(jiǎn)要回顧，明確所要總結(jié)的教育管理活動(dòng)的背景情況和大體規(guī)劃。2、要對(duì)教育管理活動(dòng)的實(shí)際情況做詳細(xì)的分析3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)4、提出以后管理活動(dòng)的構(gòu)想和建議。

10、教育管理質(zhì)量的特點(diǎn)？

答：1、教育管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的綜合性2、控制的復(fù)雜性3、評(píng)價(jià)的模糊性4、教育管理質(zhì)量的形成過(guò)程的長(zhǎng)期性。

11、教育質(zhì)量管理的方法？

答：1、制訂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)2、分析質(zhì)量情況3、控制質(zhì)量形成4、評(píng)價(jià)質(zhì)量結(jié)果。

12、教育管理研究的哲學(xué)方法論有哪些？

答：1、實(shí)事求是的觀點(diǎn)2、普遍聯(lián)系的論點(diǎn)3、動(dòng)態(tài)發(fā)展的觀點(diǎn)4矛盾統(tǒng)一的觀點(diǎn)5、質(zhì)量結(jié)合的觀點(diǎn)。

13、教育行政機(jī)關(guān)設(shè)置和改革的原則是什么？

答：1、符合教育行政體制和職能要求2、著眼宏觀，行政和事業(yè)、企業(yè)分開3、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提高效能，合理配置4、依法設(shè)置。

14、中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制的地位和作用？

答：1、中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是學(xué)校管理的根本制度2、是學(xué)校管理體制的核心和基礎(chǔ)3、是發(fā)揮校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)效能的重要保證4、決定著學(xué)校黨政關(guān)系的正確解決。

15、實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意義？

答：1、有利于加強(qiáng)和改善黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)2、有利于加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理，充分發(fā)揮行政的統(tǒng)一指揮作用3、有利于加強(qiáng)民主管理，調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性。

16、中小學(xué)教育規(guī)劃的內(nèi)容？

答：1、教育發(fā)展目標(biāo)2、教育現(xiàn)狀的診斷與分析3、教育規(guī)劃目標(biāo)4、教育規(guī)劃行動(dòng)方案的擬定與選擇。

17、中小學(xué)教育規(guī)劃的制訂與實(shí)施包括哪些方面？

答：1、收集與分析有關(guān)信息2、確定教育規(guī)劃目標(biāo)3、編制教育規(guī)劃草案與評(píng)估4、選擇教育規(guī)劃方案5、實(shí)施方案并實(shí)施中作適當(dāng)調(diào)整。

18、教育行政執(zhí)法的特征？

答：1、教育行政執(zhí)法是一種行政行為，是由教育行政機(jī)關(guān)所采取的具有法律效力的行為2、教育行政執(zhí)法是執(zhí)行教育法律、法規(guī)的行為，是一種具體的實(shí)施行為3、教育行政執(zhí)法是教育行政機(jī)關(guān)行使其享有的教育行政管理權(quán)的行為，是一種具有單方權(quán)威性的活動(dòng)。

19、教育行政執(zhí)法的作用？

答：1、加強(qiáng)教育行政執(zhí)法，是增強(qiáng)教育法規(guī)的“法實(shí)效”的必由之路2、落實(shí)教育行政執(zhí)法可以推進(jìn)教育法治的建立3、加強(qiáng)教育行政執(zhí)法，可以提高教育法律關(guān)系主體的守法自覺性。

20、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的途徑？

答：1、落實(shí)城鄉(xiāng)教育附加費(fèi)的征收渠道、征收辦法和征收責(zé)任制，做到足額征收2、繼續(xù)對(duì)校辦企業(yè)實(shí)行減免稅政策，大力搞好勤工儉學(xué)3、建立和完善非義務(wù)教育成本的分擔(dān)機(jī)制4、支持社會(huì)力量辦學(xué)或助學(xué)。

21、教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)有什么作用？答：1、教育審計(jì)在維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)宏觀控制和管理，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)方面發(fā)揮著重要作用。2、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)審計(jì)工作，依法行政、依法治教，運(yùn)用法律武器，保證教育經(jīng)費(fèi)到位和?？顚Ｓ?，防止教育經(jīng)費(fèi)的欠撥截留和擠占挪用，防止貪污和揮霍，這樣方能大大增強(qiáng)教育行政部門和各級(jí)干部的成本意識(shí)，不斷提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

22、教育督導(dǎo)組織實(shí)施階段的主要任務(wù)和工作內(nèi)容是什么？

答：1、動(dòng)員群眾，召開見面會(huì)2、深入實(shí)際，了解情況3、作出評(píng)價(jià)4、召開交代會(huì)5、幫助被督導(dǎo)對(duì)象修訂工作計(jì)劃，改進(jìn)工作。

23、教育人員管理的特點(diǎn)？

答：1、在時(shí)間安排上，要給他們更多的靈活余地，讓他們有更多的創(chuàng)造機(jī)會(huì)2、尊重教育人員的勞動(dòng)，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，保護(hù)他們的積極發(fā)表、對(duì)教育人員的工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)，要十分細(xì)致、慎重，既要重視定量分析，又要強(qiáng)調(diào)定性分析。

24、校長(zhǎng)的地位？

答：1、學(xué)校的法人代表地位2、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的中心地位3、學(xué)校管理的決策地位4、學(xué)校工作的指揮地位。

25、教師的職責(zé)？

答：1、做好學(xué)生思想工作2、提高教學(xué)質(zhì)量3、進(jìn)行科學(xué)研究4、指導(dǎo)課外活動(dòng)5、協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系6、參與學(xué)校管理。

25、教師的權(quán)利？

答：1、享有勞動(dòng)和獲得報(bào)酬的權(quán)利2、享有教育和教學(xué)的權(quán)利3、享有業(yè)務(wù)進(jìn)修的權(quán)利4、享有參與學(xué)校管理的權(quán)利。

26、教育人員自我管理的原則？

答：1、自我要求與社會(huì)發(fā)展的要求相結(jié)合的原則2、自律與他律相結(jié)合的原則3、知與行統(tǒng)一的原則。

27、教學(xué)工作管理的基本要求？

答：1、重視教學(xué)，深入教學(xué)，研究教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)2、嚴(yán)格按照國(guó)家的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書的要求管理教學(xué)工作3、要根據(jù)教學(xué)工作的特點(diǎn)，遵循教學(xué)規(guī)律管理教學(xué)4、堅(jiān)持正確的教學(xué)思想指導(dǎo)管理教學(xué)工作。

28、教導(dǎo)處在教學(xué)管理中的地位和作用？

答：1、教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)工作管理的樞紐2、教導(dǎo)處是學(xué)校教育工作和其他工作的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)3、教導(dǎo)處是校長(zhǎng)管理教學(xué)工作的參謀機(jī)構(gòu)4、教導(dǎo)處要為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。

29、教導(dǎo)處建設(shè)的基本要求？

答：1、人員精干，結(jié)構(gòu)合理2、職責(zé)明確，分工合作3、善于協(xié)調(diào)，適應(yīng)性強(qiáng)4、有很高的效能。

30、德育管理的地位和作用？

答：1、提高學(xué)校的德育質(zhì)量2、保證學(xué)校的辦學(xué)方向3、保證學(xué)生的發(fā)展方向4、促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)。

31、德育管理原則？

答：1、方向性原則2、時(shí)代性原則3、教育性原則4、科學(xué)性原則5、整體性原則6、民主性原則7、實(shí)效性原則。

32、學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理的任務(wù)？

答：１、認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)體育衛(wèi)生工作的方針、政策、法規(guī)和制度２、組織學(xué)校體育衛(wèi)生工作３、充分發(fā)揮體育衛(wèi)生工作增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平的效能。

33、學(xué)校衛(wèi)生工作管理的基本要求？

答：1、從兒童、青少年生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā)，科學(xué)地組織學(xué)校衛(wèi)生工作的管理。2、堅(jiān)持預(yù)防保健為主，實(shí)施預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督3、實(shí)行教育全過(guò)程的衛(wèi)生管理4、全員管理、分工負(fù)責(zé)學(xué)生保健工作。

34、校園文化的功能？

答：一、教育功能。包括智育功能、德育功能、美育功能。二、社會(huì)功能。包括社會(huì)化功能、社會(huì)控制功能、社會(huì)輻射功能。三、管理功能。包括凝聚功能、激勵(lì)功能。

35、學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的主工內(nèi)容是什么？

答：1、幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，讓家長(zhǎng)走出教育的誤區(qū)2、幫助家長(zhǎng)掌握教育規(guī)律、教育方法，提高家長(zhǎng)的教育水平3、提高家長(zhǎng)修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)“以身立教”4、指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)造良好“氛圍”，熏陶孩子5、定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校情況，促使家長(zhǎng)與學(xué)校保持一致。

36、學(xué)校指導(dǎo)家庭教育的途徑？

答：1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校2、建立家長(zhǎng)委員會(huì)3、召開家長(zhǎng)會(huì)4、進(jìn)行家訪5、書面指導(dǎo)6、電話聯(lián)系7、開放日制度8、家教咨詢活動(dòng)9、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。

37、如何進(jìn)行家訪？

答：1、家訪既要面向全體學(xué)生，又要有重點(diǎn)。2、家訪要經(jīng)常3、家訪要以表?yè)P(yáng)為主，切忌登門告狀4、家訪前要做好準(zhǔn)備工作5、家訪時(shí)要注意態(tài)度6、家訪時(shí)盡量讓學(xué)生在場(chǎng)7、家訪前最好事先通知家長(zhǎng)8、家訪中切忌不正之風(fēng)。

38、中小學(xué)信息技術(shù)教育管理的意義？

答：加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為中小學(xué)教育、教學(xué)改革服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的需要，是深化基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是面向21世紀(jì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，提高全民素質(zhì)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的德智體全面發(fā)展人才的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施。

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