?2022年4月自考00541語言學概論部分真題答案

2022年4月自考00541語言學概論部分真題答案

二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，共16分。

21.【題干】第二語言學習

【答案】第二語言學習又稱為外語學習，第二語言學習除了典型的外族語言學習外，還包括雙語地區(qū)的語言教學與學習以及民族語言地區(qū)的標準語教學與學習。第二語言學習具有以下特點：從基礎(chǔ)語言知識學習入手、母語與第二語言時常交叉干擾。

【考點】語言學習的類型

22. 【題干】雙語

【答案】語言的并存也叫雙語現(xiàn)象，是指某一言語社團使用兩種或兩種以上語言的一種社會現(xiàn)象。雙語現(xiàn)象是不同社會或不同言語社團相互接觸的結(jié)果。

【考點】語言的發(fā)展與演變

23. 【題干】層次分析法

【答案】層次分析法也稱為直接組成成分分析法，就是把復雜詞組逐層切分，一直切分到詞為止，或從詞開始逐層組合，一直到復雜詞組為止的方法。

【考點】組合規(guī)則和聚合規(guī)則

24. 【題干】語料庫

【答案】按照一定條件存儲在計算機中的大規(guī)模語言材料就是語料庫。語料庫分為生語料庫和熟語料庫。

【考點】信息科學和語言信息處理

三、分析題：本大題共2小題，每小題7分，共14分。

25.【題干】分析下面句子的預設(shè)義

(1)他爸爸不是校長了。

(2)他后悔沒有好好上學。

【答案】

預設(shè)義是句子包含的某個背景信息，不在句子斷言范圍內(nèi)。

第(1)句話的預設(shè)義是“他有爸爸”，也就是說“他有爸爸”是這句話的背景信息;第(2)句話的預設(shè)義是“他上過學”，即“他上過學”是這句話的背景信息。

【考點】會話準則和會話含義

26.【題干】分析下面漢字的聲符。

鴻 基 雕 聞 松 疆 攻

【答案】

鴻：江

基：其

雕：隹

聞：門

松：公

疆：畺(彊)

攻：工

【考點】文字的形式和類型

四、簡答題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

27.【題干】設(shè)立音位的三個主要原則。

【答案】(1)對立原則：兩個音素可以出現(xiàn)在完全相同的語音環(huán)境中，并且可以區(qū)別語音形式的意義，具有對立關(guān)系的音素要歸為不同的音位。如z、c。

(2)互補原則：兩個音素從不出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境中，歸為一個音位。如：a-ai/a/ ao/ɑ/

(3)語音近似原則：有互補關(guān)系且語音近似的音素，歸入同一個音位。如/t/和/ng/不能歸為一個音位。

【考點】音位和音位變體

28. 【題干】舉例說明一般詞匯構(gòu)詞的幾種主要類型。

【答案】

(1)復合構(gòu)詞：由詞根語素和詞根語素構(gòu)成，也稱為復合詞。如：道路。

①并列式復合詞：在意義上前后兩個語素地位平等，如攻擊、動靜、姐姐

②偏正式復合詞：在意義上前一個語素修飾限定后一個語素，如黑板、象牙、高級

③陳述式復合詞：在意義上前后兩個語素分別表示被說明的對象和情況，如雪崩、心疼

④支配式復合詞：在意義上前后兩個語素分別表示動作行為及其支配對象，如開幕、破產(chǎn)、悅耳、動人

⑤補充式復合詞：漢語特有，在語義上前后兩個語素分別表示動作行為和相關(guān)結(jié)果或趨勢，如：揭穿、推廣、降低

(2)附加構(gòu)詞：由詞根語素和詞綴語素構(gòu)成，也叫附加式合成詞，即派生詞。如：第三。

(3)重疊構(gòu)詞：詞根語素通過重疊形式構(gòu)成新詞，也叫重疊詞。如：媽媽

【考點】詞語的構(gòu)造

　五、論述題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。

29.【題干】舉例說明分析詞法手段的主要類型。

【答案】

詞法手段指通過詞的形態(tài)變化產(chǎn)生一定語法意義的形式，包括“詞形變化”“詞的輕重音”“詞的重疊”。

(1)詞形變化

①附加：在詞的前面、中間或后頭加上字母。如：book/books。

②屈折：詞的內(nèi)部發(fā)生語音的交替變化(扭曲)。如：foot/feet。

③異根：換用不同的詞根構(gòu)成相同意義的詞(改頭換面)。如：go/went。

④零形式：相對于詞形變化的詞的原形形式。如：book。

(2)詞的輕重音：通過詞的某個部分重讀或輕讀而產(chǎn)生一定語法意義的形式，如：大意。

(3)詞的重疊：通過詞或詞中某個語素重復使用而產(chǎn)生一定語法意義的形式，如：件件。

【考點】語法形式和語法意義

30.【題干】舉例說明絕對反義詞和相對反義詞的區(qū)別。

【答案】

(1)絕對反義詞：具有矛盾關(guān)系的詞。兩個詞所反映的事物范圍沒有交叉，并且兩個詞所反映的事物范圍加起來等于上位概念，如：男生-女生;兩個詞之間是“非A即B，非B即A”的關(guān)系，二者中間沒有非此非彼的中間狀態(tài)。

(2)相對反義詞：具有反對關(guān)系的詞。兩個詞所反映的事物的范圍雖然沒有交叉，但是兩個詞所反映的事物范圍加起來并不等于而是小于上位概念，如：多-少;兩個詞之間是一種“是A則非B，而非B則不一定是A”的關(guān)系，二者之間存在非此非彼的中間狀態(tài)。

【考點】詞語的意義