?2022年7月自考00383學前教育學真題試卷及答案

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2022年7月自考00383學前教育學真題試卷及答案

一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。

1.以下現(xiàn)象是通過教育形成的是（C）

A.蜜蜂采蜜

B.膝跳反應

C.談虎色變

D.小貓捕鼠

2.被譽為人類兒童認識史上的一次“哥白尼式的革命”的是（B）

A.社會本位的兒童觀

B.文藝復興時期的兒童觀

C.現(xiàn)代兒童觀

D.正確的兒童觀

3.蒙臺梭利認為哪個年齡階段可以進行閱讀、書寫、計算方面的教學，具備學習初步知識的能力？（A）

A.3至6歲

B.5至8歲

C.6至8歲

D.6至9歲

4.強調(diào)以本土化為原則，選用本地的教師，不必事事效仿他國的教育家是（A）

A.陶行知

B.杜威

C.蒙臺梭利

D.陳鶴琴

5.在幼兒交往中會出現(xiàn)不同交往關系，以下屬于被拒絕型交往關系特征的是（C）

A.交往積極性差

B.孤僻沉默

C.交往積極性高

D.不具備交往技巧

6.下列屬于對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)的基本方法是（A）

A.講解示范

B.行為訓練

C.督促檢查

D.重復記誦

7.皮亞杰認為的手段和目的的協(xié)調(diào)時期，嬰兒已經(jīng)出現(xiàn)了最初的感覺運動智力活動是（B）

A.4至10個月

B.10至12個月

C.12至18個月

D.1.5歲至2歲

8.擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱的是（B）

A.盧梭

B.夸美紐斯

C.福祿貝爾

D.柏拉圖

9.角色扮演對內(nèi)容的選編要求不正確的是（C）

A.內(nèi)容需要包括幫助、安慰等親社會行為

B.情節(jié)簡單，內(nèi)容短小、活潑

C.對話、動作少

D.情節(jié)是日常生活中的小事件

10.在我國，（D）正式提出，將教育的第一階段規(guī)定為幼兒教育，實施幼兒教育的組織叫做幼兒園。

A.《奏定學校章程》

B.《欽定學校章程》

C.《教育法》

D.《關于改革學制的決定》

11.1965年美國政府頒布的“提前開端計劃”，以聯(lián)邦政府以及州政府為主投入資金，其主要目的是為家庭處境不佳的兒童提供（C）

A.健康保健活動

B.家長培訓

C.負責的學前教育

D.師資培訓

12.一般來說，兒童以模仿動作為滿足的年齡段是（A）

A.3歲前

B.4-5歲

C.5-6歲

D.6歲后

13.我國著名幼兒教育家陳鶴琴說過：“孩子可以說是父母的鏡子”，家長就是孩子的標榜，家長為兒童樹立良好榜樣的做法不包括（C）

A.完善自我，道德高尚

B.自身缺點不宜回避

C.要求兒童完全模仿父母的言行

D.凡是對兒童提出的要求，務必身體力行

14.2-3歲嬰兒的游戲活動主要處于（B）

A.合作游戲期

B.平行游戲期

C.獨自游戲期

D.創(chuàng)造游戲期

15.由園所管理，通過講座、討論、參觀等形式提高家長育兒能力的方式是（D）

A.家長接待日

B.咨詢活動

C.開放日制度

D.家長學校

16.幼兒園的年齡對象是（B）

A.0-3歲

B.3-6歲

C.0-1歲

D.0-6歲

17.教育內(nèi)容為傳授生活知識、基本技能、行為規(guī)范和風俗習慣，以及傳誦《吠陀》經(jīng)的是（B）

A.佛教幼兒教育

B.婆羅門教的幼兒教育

C.斯巴達的幼兒教育

D.雅典幼兒教育

18.在教育史上第一個承認游戲的教育價值的教育家是（B）

A.洛克

B.福祿貝爾

C.蒙臺梭利

D.夸美紐斯

19.體現(xiàn)了教師的教育素養(yǎng)、教育機智，需要教師不斷積累經(jīng)驗，才能做到眼觀六路，耳聽八方的是（D）

A.有計劃的觀察

B.溝通能力

C.組織教育活動的能力

D.隨機觀察

20.皮亞杰強調(diào)兒童的實際活動，游戲是幼兒所特有的活動中的一種活動，下列不是他所分類的游戲的是（C）

A.練習性游戲

B.構(gòu)造游戲

C.社會性游戲

D.象征性游戲

21.蒙臺梭利認為，幼兒表現(xiàn)出對細節(jié)的敏感是在（B）

A.0至1歲

B.1至2歲

C.3至4歲

D.4至5歲

22.為培養(yǎng)兒童主人翁意識，兒童的小天地應該由兒童自己參與布置與管理，最好應該從多少歲開始培養(yǎng)其自我管理能力？（D）

A.1歲

B.1歲半

C.2歲

D.3歲

23.通過觀察、體驗、回憶等活動，讓兒童在親身體驗的基礎上，通過比較與鑒別來加深對不同行為的認識與了解的討論類型是（C）

A.判斷性問題的討論

B.結(jié)論性問題的討論

C.感受、對比性問題的討論

D.探討性問題的討論

24.兒童心算、繪畫構(gòu)思屬于（B）

A.動作技能練習

B.心智技能練習

C.道德行為習慣練習

D.綜合練習

25.家庭教育影響從孩子出生就伴隨著孩子一生，并且這種影響是長久的，也是持續(xù)的，這反映了家庭教育的（A）

A.終身性

B.深刻性

C.率先性

D.交往密切性

26.兒童的抽象邏輯思維萌芽是（C）

A.3歲

B.4歲

C.5、6歲

D.8歲

27.剛上小學的小明沒有時間觀念，快要遲到了還拖拖拉拉，媽媽以往常的速度開車送其上學，小明到校后被領導批評，走進教室又被老師批評，如此一來再也不敢磨蹭了。小明媽媽的做法與（A）的教育方法相同。

A.盧梭

B.夸美紐斯

C.蒙臺梭利

D.洛克

28.兒童能夠真正有分工、有互動、有協(xié)調(diào)地開展游戲的年齡是（C）

A.4歲

B.5歲

C.6歲

D.7歲

29.幼兒園教育的基本原則是（A）

A.尊重兒童

B.以游戲為基本活動

C.創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境

D.促進兒童德智美全面和諧發(fā)展

30.下列屬于中班幼兒發(fā)展特點的是（A）

A.思維具有具體形象性

B.語言能力增強

C.身體發(fā)展迅速，動作協(xié)調(diào)

D.責任感增強

二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。

31.多層智力觀

多層智力觀由哈佛大學心理學教授加德納提出，他認為我們每個人至少有七種不同類型的智力。包括語言智力、邏輯或數(shù)學智力、音樂智力、空間或視覺智力、運動智力或身體智力、人際智力、內(nèi)在智力或內(nèi)省智力。要為幼兒提供完整的、多方面的學習環(huán)境，及早激發(fā)幼兒七大方面智力的充分發(fā)展。

32.環(huán)境體驗法

環(huán)境體驗法是指教師為提供一定的條件或創(chuàng)設一定的環(huán)境，讓兒童通過自身的活動或動作，去體驗某種事物或行為，激發(fā)起相應的情感體驗和認識體驗，從而達到既定的教育目的，這是對兒童進行教育的一種行之有效的方法。

33.活動性原則

活動性原則要求學前教育以活動為主導，以活動貫穿整個教育過程，以活動促進兒童身心健康發(fā)展，以活動作為學前教育的主要內(nèi)容和形式。

34.托兒所性質(zhì)

托兒所作為我國學前教育體系中的第一環(huán)，托兒所的社會福利性和保教性兩個方面的特色是密不可分的。可保障父母安心地參加工作，是社會福利性的體現(xiàn)，可根據(jù)兒童生理和心理發(fā)展特點保教結(jié)合，促進兒童健康發(fā)展。

35.大班幼兒入學教育

大班幼兒入學教育對培養(yǎng)幼兒向往入學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度是十分重要的。主要包括培養(yǎng)入學意識、培養(yǎng)社會適應能力、培養(yǎng)學習適應能力、培養(yǎng)生活適應能力。

三、簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。

36.簡述經(jīng)濟與教育的關系。

答：

經(jīng)濟是教育的基礎，經(jīng)濟發(fā)展水平為教育提供了條件并對教育提出了要求。

（1）經(jīng)濟發(fā)展是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎；

（2）經(jīng)濟發(fā)展決定著教育發(fā)展的速度和規(guī)模；

（3）經(jīng)濟發(fā)展引發(fā)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和變革影響著教育結(jié)構(gòu)的變化；

（4）經(jīng)濟發(fā)展水平制約著教育內(nèi)容和手段。

37.簡述學前兒童游戲的特點。

答：

（1）游戲是自發(fā)的、自愿的；

（2）游戲是自由自在的；

（3）游戲是愉快的。

38.簡述杜威的兒童觀。

答：

（1）重視兒童的本能；

（2）兒童具有自我生長的能力；

（3）兒童與成人在心理上存在著很大的差別。

39.簡述幼兒教師勞動的特點。

答：

作為幼兒教師，要對自己的職業(yè)有清醒和正確的認識。

（1）純真美好；

（2）教育效果的長期性；

（3）幼兒教師的勞動是精神生產(chǎn)；

（4）多重角色。

40.簡述社區(qū)教育的共同特點。

答：

（1）地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度；

（2）社區(qū)教育形式多樣，面向社區(qū)全體成員；

（3）適應社區(qū)需要，服務社區(qū)，教育具有極大的靈活性，服務意識強。

四、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

41.結(jié)合實際論述如何做好小班幼兒入園工作。

答：

（1）進行家訪；

（2）發(fā)放調(diào)查問卷；

（3）召開家長會，與家長溝通，求得家長的密切配合；

（4）參觀幼兒園，引起幼兒對于幼兒園的興趣和向往；

（5）把握幼兒入園的第一個月；

（6）分批接收幼兒入園。

（結(jié)合實際闡述得當，給1-4分）

42.請結(jié)合獨立自主性教育的基本內(nèi)容設計一個表格，用于評價兒童獨立自主性的發(fā)展狀況。

答：

（注：表格設計不唯一）表格設計得分要點：

（1）生活方面、動作方面、關注環(huán)境、待人接物、學習的自主性。

（2）說明表格內(nèi)容針對的年齡段。

（3）體現(xiàn)出評分等級。