?2022年4月自考00319行政組織理論真題試卷

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2022年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

行政組織理論試卷

(課程代碼：00319)

注意事項(xiàng):

1.本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。

2.應(yīng)考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置上作答，答在試卷上無(wú)效。

3.涂寫(xiě)部分、畫(huà)圖部分必須使用2B鉛筆，書(shū)寫(xiě)部分必須使用黑色字跡簽字筆。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共25小題，每小題I分，共25分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

1.在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)行政組織最主要、最基本的功能是

A.政治功能

B.經(jīng)濟(jì)功能

C.文化功能

D.社會(huì)功能

2.我國(guó)奴隸制時(shí)期行政組織實(shí)行的組織原則是

A.集權(quán)制

B.宗法制

C.親貴合一

D.三省六部

3.被譽(yù)為美國(guó)公共行政學(xué)的創(chuàng)始人、提出政治與行政二分法原則的學(xué)者是

A.威爾遜

B.泰勒

C.巴納德

D.托克維爾

4.韋伯認(rèn)為，建立在特別神圣、個(gè)人英雄主義和非凡品質(zhì)、規(guī)范模式或規(guī)定秩序的信念基礎(chǔ)之上的權(quán)威是

A.魅力權(quán)威

B.傳統(tǒng)權(quán)威

C.法理權(quán)威

D.科學(xué)權(quán)威

5.馬斯洛的需要層次論屬于

A.科層制組織理論

B.古典主義組織理論

C.非正式組織理論

D.人本主義組織理論

6.對(duì)人們工作源動(dòng)力進(jìn)行研究、提出X理論一Y理論的學(xué)者是

A.阿吉里斯

B.格爾姆比斯基

C.赫次伯格

D.'麥格雷戈

7.下列屬于網(wǎng)絡(luò)型組織有形要素的是

A.網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)略目標(biāo)

B.管理運(yùn)行機(jī)制

C.信息技術(shù)平臺(tái)

D.網(wǎng)絡(luò)組織文化

8.網(wǎng)絡(luò)型政府組織產(chǎn)生的決定性因素是

A.第三方公共服務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展

B.協(xié)同政府的出現(xiàn)

C.數(shù)字化革命的到來(lái)

D.公民選擇的多樣化與個(gè)性化

9.在法治條件下，行政組織及其成員必須服從組織目標(biāo)，這體現(xiàn)了行政組織的

A.強(qiáng)制性

B.復(fù)雜性

C.服務(wù)性

D.行政性

10.行政組織的基本要素和細(xì)胞是

A.工作部門(mén)

B.職位

C.政府組織

D.政府系統(tǒng)

11.以財(cái)政、外交等不同業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)設(shè)置不同的行政單位，這種行政組織的橫向分工種

類屬于

A.按行政業(yè)務(wù)性質(zhì)分工

B.按行政管理程序分工

C.按管理對(duì)象分工

D.按地區(qū)分工

12.實(shí)行集權(quán)制較為典型的國(guó)家是

A.英國(guó)

B.法國(guó)

C.德國(guó)

D.美國(guó)

13.將行政組織體制分為首長(zhǎng)制、委員會(huì)制與混合制，其劃分的依據(jù)是

A.行政組織中掌握最高決策權(quán)的人數(shù)多寡

B.行政組織的工作對(duì)象不同

C.中央政府與地方政府的關(guān)系

D.行政組織體制的性質(zhì)不同

14.同一層級(jí)地方政府的各個(gè)部門(mén)分屬兩個(gè)以上行政組織領(lǐng)導(dǎo)，這種行政組織體制是

A.分權(quán)制

B，集權(quán)制

C.分離制

D.完整制

15.將行政組織分為常設(shè)機(jī)關(guān)和臨時(shí)機(jī)關(guān)，其分類標(biāo)準(zhǔn)是

A.行政組織權(quán)力大小

B.行政組織設(shè)置時(shí)間

C.行政組織權(quán)力來(lái)源

D.行政組織規(guī)模

16.下列關(guān)于“行政組織自身管理市場(chǎng)化”內(nèi)容表述正確的是

A.行政組織外部管理市場(chǎng)化

B.行政組織自我服務(wù)功能市場(chǎng)化

C.行政權(quán)力市場(chǎng)化

D.公營(yíng)與私營(yíng)組織存在本質(zhì)區(qū)別

17.行政組織自身管理的第一要素是

A.對(duì)組織環(huán)境的管理

B.對(duì)組織成員的管理

C.對(duì)組織結(jié)構(gòu)的管理

D.對(duì)組織工作條件的管理

18.麥克利蘭認(rèn)為，人們有三種類型的需要，包括權(quán)力、友好和

A.競(jìng)爭(zhēng)

B.生存

C.成就

D.激勵(lì)

19.亞當(dāng)斯的公平理論屬于

A.內(nèi)容型激勵(lì)理論

B.綜合型激勵(lì)理論

C.行為改造型激勵(lì)理論

D.過(guò)程型激勵(lì)理論

20，學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)是

A.自我超越

B.改善心智模式

C，共同愿景

D.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

21.彼得.圣吉所著，被譽(yù)為“21世紀(jì)的管理圣經(jīng)”的是

A.《組織修煉》

B.《第五項(xiàng)修煉》

C.《五大修煉》

D.《未來(lái)組織設(shè)計(jì)》

22.關(guān)于政府流程再造的基本內(nèi)涵，下列表述準(zhǔn)確的是

A.以市場(chǎng)為出發(fā)點(diǎn)

B.以流程為中心

C.以績(jī)效為紐帶

D.以金字塔式組織模式為基礎(chǔ)

23.政府流程再造是由政府內(nèi)外環(huán)境變化共同作用的結(jié)果，其直接驅(qū)動(dòng)力是

A.全球化的不斷深化

B.降低行政成本

C.滿足公眾不斷變化的需求

D.實(shí)現(xiàn)決策民主化

24.英國(guó)歷史上更加關(guān)注中央與地方、政府與市場(chǎng)良性互動(dòng)的行政組織改革是

A.放松規(guī)制改革

B.開(kāi)放公共服務(wù)改革

C.合作型政府改革

D.競(jìng)爭(zhēng)性政府改革

25.20世紀(jì)80年代，揭開(kāi)日本第三次行政改革序幕的是

A.橋本

B.小泉

C.安倍晉三

D.中曾根

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共6小題，每小題2分，共12分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。

26，下列屬于行政組織理論研究方法的有

A.階級(jí)分析的方法

B.系統(tǒng)分析的方法

C.理論聯(lián)系實(shí)際的方法

D.靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的方法

E.縱向與橫向相結(jié)合的方法

27.宋朝的地方行政組織主要有

A.郡

B.縣

C.路

D.省

E.州

28.下列屬于行政組織目標(biāo)制定原則的有

A.維護(hù)社會(huì)公平

B.民主參與

C.系統(tǒng)協(xié)調(diào)

D.定性與定量相結(jié)合

E.現(xiàn)實(shí)可行性

29.以行政層級(jí)為標(biāo)準(zhǔn)分類，可將行政組織分為

A.中央行政機(jī)關(guān)

B.地方行政機(jī)關(guān)

C.派出機(jī)關(guān)

D.分支機(jī)關(guān)

E.合署辦公機(jī)關(guān)

30.政府流程再造的特點(diǎn)包括

A.是多向互動(dòng)的系統(tǒng)工程

B.強(qiáng)調(diào)政府績(jī)效和服務(wù)質(zhì)量的顯著提高

C.強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的高度穩(wěn)定性

D.強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用結(jié)果

E.強(qiáng)調(diào)官僚制的理性和層級(jí)節(jié)制

31.合理的行政組織結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)主要包括

A.任務(wù)與組織平衡

B.滿足領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人需要

C.各個(gè)組織、人員之間按比例配置

D，分工明確，合作良好

E.適應(yīng)環(huán)境，具有彈性

三、簡(jiǎn)答題:本大題共5小題，每小題5分，共25分。

32.簡(jiǎn)述梅奧關(guān)于人際關(guān)系的主要觀點(diǎn)。

33.簡(jiǎn)述在行政組織中進(jìn)行目標(biāo)管理需要注意的事項(xiàng)。

34.簡(jiǎn)述行政組織設(shè)置原則的作用。

35.簡(jiǎn)述組織激勵(lì)的價(jià)值。

36.簡(jiǎn)述政府流程再造的產(chǎn)生背景。

四、論述題:本大題共2小題，每小題12分，共24分。

37.論述網(wǎng)絡(luò)型政府組織的優(yōu)勢(shì)以及構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)型政府組織的措施。

38.論述美國(guó)行政組織改革的背景和主要內(nèi)容。

五、案例分析題:本題14分。

39.某縣J局干部職工隊(duì)伍中，個(gè)別人曾經(jīng)在一定程度上存在著這些現(xiàn)象:或安于現(xiàn)狀，對(duì)全球化的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)缺乏認(rèn)識(shí);或受不良社會(huì)風(fēng)氣影響，貪圖享受，工作和學(xué)習(xí)積極性比較缺乏;有的對(duì)新理念新方法新模式學(xué)習(xí)掌握不及時(shí)，工作效能不高;或思維僵化、墨守成規(guī)，改革和創(chuàng)新的能力不足;或知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、素質(zhì)不高，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用能力有限。

2020年初，J局新來(lái)一位W局長(zhǎng)。他下決心對(duì)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)進(jìn)行治理整頓，努力構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)習(xí)型政府組織。其采取的措施包括: 1.開(kāi)展“攀登”工程，鼓勵(lì)工作人員提升文化素質(zhì)，特別是以在職學(xué)習(xí)的方式提升學(xué)歷; 2.啟動(dòng)實(shí)施“書(shū)香機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)，激勵(lì)干部職工“多讀書(shū)、讀好書(shū)”，并在服務(wù)大廳擺放閱讀宣傳展板和圖書(shū)角，便利工作人員和辦事群眾閱讀，將“書(shū)香機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動(dòng)引向建設(shè)“書(shū)香城市”“書(shū)香社會(huì)”; 3.開(kāi)展“J局工匠”評(píng)比和崗位技能學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，要求工作人員學(xué)習(xí)工匠精神，掌握服務(wù)型政府的新理念和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù); 4.開(kāi)展“周三夜校”學(xué)習(xí)活動(dòng)并將其制度化，固定學(xué)習(xí)日期，個(gè)人積極參與，團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)，共享學(xué)習(xí)成果，每月通報(bào)。此外還有其他一系列措施。

經(jīng)過(guò)一年多的努力，該局面貌煥然一新，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，工作人員責(zé)任意識(shí)和工作能力都有了明顯改進(jìn)，工作效率顯著提升，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

問(wèn)題: (1) 試結(jié)合材料，談?wù)勗谡袆?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的必要性。(8分)

(2)談?wù)勗谡袆?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的障礙和難點(diǎn)。(6分)