?2022年10月自考兒童發(fā)展理論(12350)考點預(yù)測

自考課程的試卷遵循一個原則，以自考教材大綱為主，參考輔導(dǎo)資料為輔。但教材知識點眾多，考生復(fù)習(xí)起來難免吃力，而自考復(fù)習(xí)資料一般把知識點已經(jīng)總結(jié)好，學(xué)習(xí)起來也更方便快捷，下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2022年10月自考兒童發(fā)展理論(12350)考點預(yù)測，供各位考生參考。

2022年10月自考兒童發(fā)展理論(12350)考點預(yù)測

第一章

考點一：心理學(xué)代表人物【選擇】

考點二：發(fā)展的概念【名詞解釋】

考點三：發(fā)展理論的主題【選擇、名詞解釋】

第二章

考點一：代表人物——格賽爾【選擇】

考點二：發(fā)展的原則【選擇】

考點三：行為模式【選擇、名詞解釋、判斷說明】

考點四：兒童成長類型【選擇、簡答】

考點五：格塞爾、阿彌士育兒觀念【選擇、簡答】

考點六：“不成熟”的價值【選擇、簡答】

第三章

考點一：經(jīng)典行為主義的基本觀點——華生【簡答】

行為主義的思維【選擇】；行為主義的情緒【選擇】

行為主義的人格【選擇】

考點二：斯金納的操作行為主義體系：行為的分類【選擇】

考點三：斯金納的強(qiáng)化理論【選擇、名詞解釋、論述】

考點四：運用操作性行為進(jìn)行不良行為矯正【論述】

考點五：班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論的基本觀點：觀察學(xué)習(xí)的過程【選擇、簡答】；

強(qiáng)化方式【選擇、名詞解釋】；

考點六：班杜拉的觀察學(xué)習(xí)的模式【選擇】

考點七：班杜拉對攻擊性行為的研究【選擇、論述】

考點八：行為主義發(fā)展理論與學(xué)前教育【論述、案例】

第四章

考點一：弗洛伊德【選擇】

考點二：力比多【選擇】

考點三：弗洛伊德的人格的結(jié)構(gòu)理論【選擇、判斷說明】

考點四：弗洛伊德的人格階段論【選擇】

考點五：兒童的焦慮【選擇、簡答】

考點六：弗洛伊德的方法論【簡答】

考點七：霍妮的基本焦慮理論與防御機(jī)制【選擇、簡答】

考點八：埃里克森的人格發(fā)展理論【選擇】

考點九：對精神分析學(xué)說發(fā)展理論的評析【簡答】

考點十：精神分析學(xué)說與學(xué)前教育【簡答】

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