?2022年自考27871統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料

自考責(zé)任編輯：訚星楚 2022-01-18

摘要：許多自考生正在備考2022年自學(xué)考試。自考課程的試卷遵循一個(gè)原則，以自考教材大綱為主，參考輔導(dǎo)資料為輔。下文是希賽網(wǎng)自考頻道整理的2022年自考27871統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料，供各位考生參考。

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考27871統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考27871統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)

《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》是以社會經(jīng)濟(jì)總體現(xiàn)象為研究對象的統(tǒng)計(jì)定量方法論。統(tǒng)計(jì)作為一種實(shí)踐工作，普遍存在于各行業(yè)、各部門、各單位，因此，統(tǒng)計(jì)知識是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作者必不可少的認(rèn)識工具和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識。本課程是江蘇省農(nóng)村自學(xué)考試實(shí)驗(yàn)區(qū)現(xiàn)已開考的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理和鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理三個(gè)專業(yè)方向共同的基礎(chǔ)理論課。學(xué)好《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》，將為更好地理解和掌握其后開設(shè)的管理類課程如：現(xiàn)代企業(yè)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)、市場營銷學(xué)、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)等涉及的定量分析內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（二）本課程的基本要求

本課程內(nèi)容共分10個(gè)項(xiàng)目（章）。項(xiàng)目1，統(tǒng)計(jì)概述，介紹統(tǒng)計(jì)的基本知識和基本概念；項(xiàng)目2，介紹統(tǒng)計(jì)調(diào)查的種類和方法；項(xiàng)目3，介紹統(tǒng)計(jì)資料整理方面的基本實(shí)務(wù)知識；項(xiàng)目4至項(xiàng)目8，介紹通用的社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)原理和方法。項(xiàng)目9介紹國民經(jīng)濟(jì)核算體系的概念、基本內(nèi)容和主要指標(biāo)；項(xiàng)目10，介紹Excel及其在統(tǒng)計(jì)中的運(yùn)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握一些基本的統(tǒng)計(jì)定量分析方法和從事統(tǒng)計(jì)實(shí)踐工作所需要的基本知識和基本技能。

通過對本課程的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者對統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本方法有一較為系統(tǒng)的了解和掌握，具體要求為：

1．系統(tǒng)掌握《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》的基本概念和一般原理、方法，特別要注意上下章節(jié)在知識點(diǎn)上的邏輯關(guān)系和相互聯(lián)系。

2．《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》是一門方法論學(xué)科。學(xué)員們在學(xué)習(xí)時(shí)，既要掌握各種統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算方法，做到會正確計(jì)算；更要掌握不同統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的意義、作用和應(yīng)用原理，做到會正確使用這些統(tǒng)計(jì)指標(biāo)來分析具體的經(jīng)濟(jì)問題。

3．本課程既有大量的統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，又有許多統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，技術(shù)性強(qiáng)。學(xué)員們在自學(xué)時(shí)要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，理解教材內(nèi)容，同時(shí)也必須認(rèn)真完成各項(xiàng)目（章）后附的“思考與應(yīng)用技能訓(xùn)練”，通過解題和答題來加深對教材內(nèi)容的理解。

4．本課程涉及到計(jì)算器的使用。學(xué)員們除了能使用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算，還要求掌握利用計(jì)算器開高次方根、求對數(shù)或反對數(shù)、利用計(jì)算器中的數(shù)理統(tǒng)計(jì)功能直接求得平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等指標(biāo)值的方法。

（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)和管理類課程的重要基礎(chǔ)課程。其方法論基礎(chǔ)是馬克思主義哲學(xué)，以馬克思主義哲學(xué)為指導(dǎo)，將使統(tǒng)計(jì)認(rèn)識不斷深化、統(tǒng)計(jì)分析的質(zhì)量不斷提高；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)，統(tǒng)計(jì)分析必須根據(jù)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)所闡述的經(jīng)濟(jì)規(guī)律來認(rèn)識經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系和解釋具體現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系；各部門經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷學(xué)等學(xué)科與統(tǒng)計(jì)學(xué)有著密切的聯(lián)系；掌握一定的數(shù)學(xué)知識是學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)的前提和基礎(chǔ)。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

項(xiàng)目1 統(tǒng)計(jì)概述

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹統(tǒng)計(jì)的起源和發(fā)展、統(tǒng)計(jì)學(xué)的含義、性質(zhì)、研究對象和研究方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念。

（二）學(xué)習(xí)要求

正確理解統(tǒng)計(jì)的含義，了解統(tǒng)計(jì)理論的產(chǎn)生和發(fā)展過程，了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)。理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象及其特點(diǎn)。掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念和統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究方法，初步掌握統(tǒng)計(jì)工作的過程。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1．領(lǐng)會：統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的起源、統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究方法、統(tǒng)計(jì)的工作過程、統(tǒng)計(jì)總體的分類、變量的分類、指標(biāo)體系的概念與基本分類。

2．熟知：統(tǒng)計(jì)理論的產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對象、統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對象的特點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念、。

3．掌握：統(tǒng)計(jì)的三種含義及其關(guān)系、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的類型、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與標(biāo)志的區(qū)別與聯(lián)系、統(tǒng)計(jì)總體與總體單位的聯(lián)系與區(qū)別。

項(xiàng)目2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念、意義與要求、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的種類、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方案設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的各種方法以及調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。

（二）學(xué)習(xí)要求

了解統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念、意義、種類和方法，了解問卷調(diào)查的基本方法和應(yīng)注意的問題，了解統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方案設(shè)計(jì)；理解統(tǒng)計(jì)調(diào)查的要求；掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查的各種方式。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1．領(lǐng)會：統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念與意義、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的種類、調(diào)查方案的基本內(nèi)容、調(diào)查表、觀察法、實(shí)驗(yàn)法、報(bào)告法、問卷的概念、問卷的基本結(jié)構(gòu)、問卷設(shè)計(jì)的程序。

2．熟知：統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本要求、調(diào)查對象和調(diào)查單位、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查期限的區(qū)別、詢問調(diào)查法、網(wǎng)上調(diào)查法、問卷設(shè)計(jì)要注意的問題。

項(xiàng)目3 統(tǒng)計(jì)整理

（一）課程內(nèi)容

本章介紹了統(tǒng)計(jì)整理的概念、意義、內(nèi)容和步驟、統(tǒng)計(jì)分組的概念和作用、分配數(shù)列的概念和種類、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。

（二）學(xué)習(xí)要求

了解統(tǒng)計(jì)整理的含義及其重要性，了解統(tǒng)計(jì)表的概念、構(gòu)成、種類和編制規(guī)則，了解常用統(tǒng)計(jì)圖的繪制；理解統(tǒng)計(jì)整理的意義、內(nèi)容和步驟，理解統(tǒng)計(jì)分組的概念、類型和作用，理解分配數(shù)列的概念和種類；掌握數(shù)據(jù)分組的類型和方法以及變量數(shù)列的編制方法。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1．領(lǐng)會：統(tǒng)計(jì)整理的概念、統(tǒng)計(jì)整理的步驟、統(tǒng)計(jì)分組的類型、分配數(shù)列的概念、分配數(shù)列的種類、統(tǒng)計(jì)表的概念、統(tǒng)計(jì)圖的概念、統(tǒng)計(jì)表的編制規(guī)則。

2．熟知：統(tǒng)計(jì)整理的內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)分組的概念和作用、數(shù)量分組中常用的幾個(gè)概念、分配數(shù)列的編制方法、統(tǒng)計(jì)表的種類、統(tǒng)計(jì)圖的繪制。

3．掌握：統(tǒng)計(jì)表的構(gòu)成。

項(xiàng)目4 綜合指標(biāo)

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹總量指標(biāo)、相對指標(biāo)、平均指標(biāo)和標(biāo)志變異指標(biāo)的概念、性質(zhì)、作用、計(jì)算方法和計(jì)算原則

（二）學(xué)習(xí)要求

了解總量指標(biāo)、相對指標(biāo)、平均指標(biāo)和標(biāo)志變異指標(biāo)的含義和種類；理解總量指標(biāo)、相對指標(biāo)的作用，理解平均指標(biāo)和標(biāo)志變異指標(biāo)的相互關(guān)系，理解時(shí)點(diǎn)指標(biāo)和時(shí)期指標(biāo)的區(qū)別；掌握總量指標(biāo)和各種相對指標(biāo)、平均指標(biāo)和標(biāo)志變異指標(biāo)的計(jì)算方法。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1．領(lǐng)會：總量指標(biāo)的概念與作用、總量指標(biāo)的計(jì)算方法和計(jì)算原則、相對指標(biāo)的表現(xiàn)形式、相對指標(biāo)分析時(shí)注意的問題、幾何平均數(shù)的計(jì)算公式和計(jì)算要求、算術(shù)平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)的關(guān)系、全距和平均差的概念、計(jì)算與作用。

2．熟知：總體單位總量與標(biāo)志總量的概念和特點(diǎn)、時(shí)點(diǎn)指標(biāo)和時(shí)期指標(biāo)的區(qū)別與判別、相對指標(biāo)的概念與作用、各相對指標(biāo)對比值的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用、計(jì)劃完成程度指標(biāo)在不同資料條件下的計(jì)算、對水平法和累計(jì)法計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查、平均指標(biāo)的概念、平均指標(biāo)的作用、各種平均指標(biāo)的計(jì)算、加權(quán)算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)的計(jì)算公式和資料條件、眾數(shù)與中位數(shù)的意義與計(jì)算方法、標(biāo)志變異指標(biāo)的概念與作用、標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算方法和資料條件，用計(jì)算器直接取得平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差數(shù)值的方法、離散系數(shù)指標(biāo)的意義、公式和使用。

項(xiàng)目5 動態(tài)數(shù)列

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹動態(tài)數(shù)列的概念、構(gòu)成、種類與編制原則，動態(tài)數(shù)列的水平分析、動態(tài)數(shù)列的速度分析以及動態(tài)數(shù)列的趨勢分析。

（二）學(xué)習(xí)要求

了解現(xiàn)象的長期趨勢和季節(jié)變動的分析方法；理解動態(tài)數(shù)列的概念、構(gòu)成、種類與編制原則等基本理論；掌握平均發(fā)展水平的各種計(jì)算方法、各種速度指標(biāo)的計(jì)算和換算。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1．領(lǐng)會：動態(tài)數(shù)列的概念、構(gòu)成與種類、動態(tài)數(shù)列的編制原則、發(fā)展水平的概念與分類、年距發(fā)展速度與年距增長速度的概念、每增長1％的絕對值的計(jì)算方法、平均發(fā)展速度與平均增長速度的關(guān)系、長期趨勢的概念和種類、季節(jié)變動、循環(huán)變動、不規(guī)則變動的概念。

2．熟知：時(shí)期數(shù)列與時(shí)點(diǎn)數(shù)列的特點(diǎn)和區(qū)別、平均增長量的概念與計(jì)算方法、逐期增長量與累計(jì)增長量的概念與關(guān)系、序時(shí)平均數(shù)的概念及其種類、序時(shí)平均的相對指標(biāo)與序時(shí)平均的平均指標(biāo)的計(jì)算方法、環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度的概念及其關(guān)系、水平法計(jì)算平均發(fā)展速度的定義公式和派生公式、利用時(shí)距擴(kuò)大法修勻動態(tài)數(shù)列的方法、移動平均法和最小平方法的具體應(yīng)用。

3．掌握：動態(tài)平均數(shù)與靜態(tài)平均數(shù)的異同之處、序時(shí)平均的總量指標(biāo)的計(jì)算方法。

項(xiàng)目6 抽樣推斷

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹抽樣調(diào)查的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，抽樣推斷中的基本概念、組織形式，抽樣誤差的概念、產(chǎn)生原因和計(jì)算方法，抽樣估計(jì)方法的含義與要點(diǎn)，以及樣本容量的確定。

（二）學(xué)習(xí)要求

了解抽樣推斷的意義及特點(diǎn)，理解抽樣推斷的基本概念以及影響抽樣誤差的因素，掌握抽樣平均誤差、區(qū)間估計(jì)以及確定樣本容量的計(jì)算方法。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1．領(lǐng)會：抽樣調(diào)查的應(yīng)用、抽樣的多種組織形式、抽樣平均誤差的概念與數(shù)學(xué)性質(zhì)、點(diǎn)估計(jì)方法的特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)、確定必要樣本容量的原因。

2．熟知：抽樣調(diào)查的概念、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)、全及總體與樣本總體、參數(shù)和統(tǒng)計(jì)量、重置抽樣與不重置抽樣、抽樣誤差的概念、登記性誤差與代表性誤差、區(qū)間估計(jì)方法的含義與要點(diǎn)、對總體平均數(shù)和總體成數(shù)的區(qū)間估計(jì)方法、必要樣本容量的影響因素、在變量總體時(shí)，重復(fù)或不重復(fù)抽樣條件下對必要抽樣數(shù)目的確定、在屬性總體時(shí)，重復(fù)或不重復(fù)抽樣條件下對必要抽樣數(shù)目的確定。

3．掌握：全部可能的樣本單位數(shù)目的概念及其在不同抽樣方法下的確定、抽樣極限誤差的概念和計(jì)算、抽樣平均誤差在實(shí)際工作中的計(jì)算方法。

項(xiàng)目7 相關(guān)與回歸分析

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹相關(guān)關(guān)系的概念、特點(diǎn)與種類，相關(guān)系數(shù)測定，相關(guān)分析分析中應(yīng)注意的問題，回歸分析的概念、特點(diǎn)和內(nèi)容，一元線性回歸方程的建立，估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的計(jì)算，回歸模型的預(yù)測及應(yīng)用。

（二）學(xué)習(xí)要求

了解相關(guān)關(guān)系的概念、特點(diǎn)與種類，了解相關(guān)關(guān)系的描述方法；掌握相關(guān)系數(shù)的計(jì)算，利用相關(guān)系數(shù)判斷現(xiàn)象相關(guān)的密切程度，掌握利用最小二乘法建立回歸方程。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1．領(lǐng)會：相關(guān)圖的繪制與作用、相關(guān)表的編制與作用、相關(guān)系數(shù)定義公式的字母含義、估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差與相關(guān)系數(shù)的關(guān)系。

2．熟知：相關(guān)關(guān)系的概念與特點(diǎn)、相關(guān)關(guān)系與函數(shù)關(guān)系的區(qū)別與聯(lián)系、相關(guān)關(guān)系的種類、相關(guān)系數(shù)的意義以及利用相關(guān)系數(shù)的具體數(shù)值對現(xiàn)象相關(guān)等級的劃分、回歸分析的概念、回歸分析的主要內(nèi)容和特點(diǎn)、建立一元線性回歸方程的條件、應(yīng)用回歸分析應(yīng)注意的問題、估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算。

3．掌握：運(yùn)用簡捷法公式計(jì)算相關(guān)系數(shù)、相關(guān)分析分析中應(yīng)注意的問題、回歸分析與相關(guān)分析的區(qū)別與聯(lián)系。

項(xiàng)目8 統(tǒng)計(jì)指數(shù)

（一）課程內(nèi)容

本章主要介紹統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念、作用和種類，綜合指數(shù)的概念和編制的基本原理，平均指數(shù)的概念、編制方法及其應(yīng)用，指數(shù)體系及其因素分析。

（二）學(xué)習(xí)要求

了解指數(shù)分類和指數(shù)數(shù)列的基本內(nèi)容；理解統(tǒng)計(jì)指數(shù)的涵義與基本作用；掌握綜合指數(shù)和平均指數(shù)的編制方法，掌握指數(shù)體系及其因素分析方法。

（三）考核知識點(diǎn)和考核要求

1．領(lǐng)會：廣義指數(shù)與狹義指數(shù)的涵義、編制綜合指數(shù)的基本原理、平均指數(shù)的應(yīng)用、指數(shù)體系的種類、指數(shù)因素分析的主要分類、多因素分析的注意事項(xiàng)、居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)、股票價(jià)格指數(shù)、采購經(jīng)理指數(shù)。

2．熟知：統(tǒng)計(jì)指數(shù)的種類、個(gè)體指數(shù)與總指數(shù)的涵義與區(qū)別、數(shù)量指數(shù)與質(zhì)量指數(shù)的涵義與區(qū)別、統(tǒng)計(jì)指數(shù)的基本作用、綜合指數(shù)的概念、同度量因素的概念及其作用、平均指數(shù)的概念、指數(shù)體系的概念及其作用、指數(shù)因素分析的一般步驟、對總量指標(biāo)變動進(jìn)行兩因素分析、對總量指標(biāo)變動進(jìn)行多因素分析、對平均指標(biāo)變動進(jìn)行兩因素分析。

3．掌握：數(shù)量指標(biāo)指數(shù)和質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的編制、利用綜合指數(shù)進(jìn)行相對數(shù)與絕對數(shù)分析、平均指數(shù)的編制方法、因素分析的具體應(yīng)用。

項(xiàng)目9 國民經(jīng)濟(jì)核算

項(xiàng)目10 Excel統(tǒng)計(jì)實(shí)踐

三、有關(guān)說明和實(shí)施要求

（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說明

在大綱的考核要求中，提出了“領(lǐng)會”、“熟知”、“掌握”等三個(gè)能力層次的要求，它們的含義是：

1、領(lǐng)會：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識點(diǎn)的主要內(nèi)容，并能夠領(lǐng)會和理解規(guī)定的有關(guān)知識點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求，作出正確的解釋、說明和闡述。

2、熟知：要求應(yīng)考者必須熟悉的理論知識，并能夠正確理解、記憶以及運(yùn)用相關(guān)的理論、方法等，根據(jù)考核的不同要求，作出恰當(dāng)?shù)睦碚摻忉?、說明或回答。

3、掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的重要內(nèi)容和基本方法，能根據(jù)考核的具體要求，作出正確的解答和說明。

（二）自學(xué)教材

本課程使用教材為：《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》（第二版），王瑞卿主編，北京大學(xué)出版社，2013年版。

（三）自學(xué)方法的指導(dǎo)

學(xué)員在自學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)習(xí)前，應(yīng)首先仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞課程的基本要求。

2．系統(tǒng)認(rèn)真地自學(xué)教材，這是學(xué)好本課程的基礎(chǔ)。本教材內(nèi)容共分10個(gè)項(xiàng)目。學(xué)員們在自學(xué)時(shí)，應(yīng)全面系統(tǒng)、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)教材，完整地把握項(xiàng)目、講之間的聯(lián)系，把握本課程的科學(xué)體系。如果單純從應(yīng)試的角度，按照考試目標(biāo)有選擇地學(xué)，則很容易將課程的完整體系割裂開來，只能達(dá)到一知半解的效果，而無法將課程的內(nèi)容融會貫通，無法真正達(dá)到自學(xué)考試的考核要求。

3．本課程是以社會經(jīng)濟(jì)總體現(xiàn)象為研究對象的統(tǒng)計(jì)定量方法論，既有大量的統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，又有許多統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法與公式。對于統(tǒng)計(jì)計(jì)算問題，切忌死記公式。正確把握統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法的要求是：首先，弄懂已知資料的性質(zhì)，其次，明確所要計(jì)算指標(biāo)的性質(zhì)與定義，第三，選擇合適的運(yùn)算公式。在遇到統(tǒng)計(jì)計(jì)算問題時(shí)，如果對已知資料不作分析，對所求指標(biāo)的性質(zhì)沒有弄懂，只是胡亂地套用計(jì)算公式，那么就極易發(fā)生運(yùn)算上的錯(cuò)誤，甚至錯(cuò)了也不知道錯(cuò)在哪里。

4．要在獨(dú)立思考的前提下，認(rèn)真解答教材各項(xiàng)目后所附的思考與應(yīng)用技能訓(xùn)練，以此來加深對教材內(nèi)容的理解，提高應(yīng)試能力。

5．計(jì)算器的使用在統(tǒng)計(jì)運(yùn)算中是必不可少的。在本課程中，要求掌握的通過計(jì)算器解決的問題主要有：開高次方根、求高次方指數(shù)、對數(shù)、反對數(shù)，以及利用計(jì)算器的統(tǒng)計(jì)功能(STAT或SD)直接計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。學(xué)員只要備一個(gè)一般性的帶這些功能的計(jì)算器即可，不必使用功能過于復(fù)雜的計(jì)算器。通過閱讀計(jì)算器的使用說明書，這些功能的實(shí)際操作是不難掌握的。

（四）對社會助學(xué)的要求

1．應(yīng)以學(xué)員自學(xué)為主，社會助學(xué)為輔，不要以社會助學(xué)代替學(xué)員的自學(xué)。

2．社會助學(xué)主要不是重復(fù)教材內(nèi)容，更不應(yīng)把助學(xué)變?yōu)椤爸肌薄Ｉ鐣鷮W(xué)應(yīng)把重點(diǎn)放在幫助學(xué)員理解課程的內(nèi)容體系、難點(diǎn)與疑點(diǎn)，以及幫助學(xué)員掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)員分析問題、解決問題的能力。

3．對學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4．注意對學(xué)員能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題、分析問題、找到解決問題的正確途徑。

（五）關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1．本大綱各項(xiàng)目（章）所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。

2．試卷對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“領(lǐng)會”20%，“熟知”60%，“掌握”為20%。

3．試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。

4、本課程考試試卷可能采用的題型有：單項(xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題及計(jì)算題等類型（見附錄題型示例）。

5．考試方式為閉卷筆試，考試時(shí)間為150分鐘。評分采用百分制，60分為及格。

附錄題型示例

一、選擇題

如：普查是一種專項(xiàng)調(diào)查，在進(jìn)行觀察登記時(shí)，是對調(diào)查對象的( )

A.全部單位 B.一部分單位